05 論述國際文化貿易的影響因素案例(國際貿易專業的論文3000字)

p> 重要

科技因素

科技資源稟賦：包括科研院所、科研力量、科研成果等

一般

一般

重要

決定

決定

科技進步：包括科技革命與創新

一般

決定

決定

決定

決定

路徑依賴

集聚因子

一般

重要

決定

重要

一般

歷史繼承因子

重要

重要

重要

一般

一般

產業布局特征

分散

趨向集中

更加集中

相對集中

趨向分散

三、河北產業布局及發展重心轉移的影響因素動態分析

河北省地處華北平原的北部，兼跨內蒙古高原，西北部為山區、丘陵和高原，內環京津兩大都市，東臨渤海，中部和東南部為廣闊的華北平原，處在由北京、天津、河北、山東、遼寧、山西四省二市和內蒙中部地區共同組成環渤海經濟區，具有三黑（鐵、煤、石油）、三白（棉、麥、鹽）傳統自然資源優勢，以及環繞首都的特殊地理區位和優越交通區位，決定了以鋼鐵、建材、石化、醫藥、食品、紡織等自然資源密集型產業及為其提供裝備、動力支撐的機械、電力等工業產業最初空間布局的形成和演進。

河北省作為中國的一個省區，其產業布局的階段性特征和階段性影響因素，受中國工業化進程和體制變革進程的雙重影響（表2）。在新中國建立以前的殖民地半殖民地時期，戰亂不斷，民不聊生，中國基本上處于農業社會階段，工業尚處于萌芽時期。新中國成立以后，隨著社會主義制度的建立，工業化才開始啟動。因此，建國以來的這一歷史時期，應該作為產業布局影響因素歷史追溯的重點時期。

按照經濟體制變革過程，建國以來基本可劃分為四個階段：計劃經濟時期，從“一五”到改革開放前的1978年；計劃經濟向商品經濟過渡時期，改革開放以來的80年代；有計劃的商品經濟向市場經濟過渡時期，改革開放以來的90年代；市場經濟時期，進入21世紀以來。

表2我國工業化進程階段示意表

時期

20世紀中葉以前

50～70年代末

80年代

90年代初中期

90年代末以來

工業化階段

農業階段

工業化準備階段

工業化初級階段

工業化中期

準備階段

工業化中期

起飛階段

體制特征

殖民地半殖民地

計劃經濟

計劃經濟向商品經濟過渡

商品經濟向市場經濟過渡

市場經濟

產業特征

農業主導

重工業主導

輕工業主導

基礎產業主導

重化工主導

在體制變革過程中，按照工業化進程，建國以來又基本可以分為四個階段：工業化準備階段，也即我國計劃經濟時期；工業化初級階段，也即我國計劃經濟向商品經濟過渡的上個世紀80年代；工業化中期準備階段，也即有計劃的商品經濟向市場經濟過渡的上個世紀90年代；工業化中期起飛階段，也即上個世紀末以來的初步建立起市場經濟制度并日趨完善的時期。體制變革階段基本上與工業化推進階段劃分相吻合，受體制的影響，在工業化的不同階段，產業布局影響因素發揮的作用不同，產業布局取向也不同，具有鮮明的階段特征和時代特征（表3）。

1.河北省山前產業帶初步形成階段影響因素分析。在我國計劃經濟時期的工業化準備階段，由于新中國是建立在一片廢墟上的，面臨著主要形勢和矛盾是作為世界人口大國，工業基礎非常薄弱，以美國為首的資本主義國家對我國實行經濟封鎖，并進行軍事威脅。為盡快建立起完整的工業體系，并保證國家安全，必須從發展重工業啟動工業化，這是當時的產業政策導向。為保證極其有限的國家財力用到新中國成長過程中最需要的地方，實行了中央高度集權的計劃經濟體制。在產業選擇及布局中，一切項目建設與選址，地方政府及企業沒有多少決策權，都要遵循國家計劃，因此起決定作用的是政治體制和經濟管理體制因素。由于這種項目選擇決策是在前蘇聯地域生產綜合體理論框架下進行的，基本遵循了產業布局的一般客觀規律，因此自然條件、自然資源稟賦等資源性產業必須依賴的自然因素受到了應有的重視，使具有農業、礦產資源和地理區位綜合優勢的河北省資源性重工業和輕工業得以快速發展，在可以方便地獲得西北部山區礦產資源、水資源和東南部平原農業資源、勞動力資源的雙向支撐、交通便利的燕山、太行山前京秦、京廣沿線，以邯鄲、邢臺、石家莊、保定、唐山、秦皇島等城市為增長極，形成一條傳統產業隆起帶。由于受當時國際政治環境的影響，政治軍事因素在產業布局中發揮了重要作用。

2.河北省平原特色產業區孵化成長階段影響因素分析。在我國計劃經濟向有計劃的商品經濟過渡時期的工業化初級階段，改革開放使中國打開了國門，國民看到了外面的世界，對提高消費水平提出了現實需求，長期失衡的產業結構，與人民消費需求形成矛盾，不得不補輕工業發展課。體制創新打破了以鄉鎮企業為主的民營經濟發展的桎梏，投資小、見效快的輕工業項目成為民營經濟和港澳臺商的投資熱點，具有地緣、人緣優勢的南方沿海省份走在了改革開放的前列，搶占了發展家電、日化、輕紡等消費品工業的先機。河北省沒有工業基礎和礦產資源優勢的東部黑龍港地區，窮則思變，伴隨著山前城市輕紡工業由于機制不活而日漸衰落，依靠歷史傳統和一批不安分的能人，催育起諸如高陽紡織、安平絲網、清河羊絨、辛集皮毛等一批縣域特色產業和鄉鎮塊狀經濟，并呈現企業扎堆現象，形成集聚因子，使河北省平原特色產業區孵化壯大。在這個短缺經濟時代，山前重化工業在全國輕紡工業發展的帶動下，產業規模也進一步擴張。在這個過程中，面臨短缺，商品只要能生產出來，就能賣得出去，資源稟賦不再是先決條件，體制創新成為重要的生產力，是產業布局變化的決定因素。進入商品經濟時代，隨著市場競爭的日趨激烈，科技創新的重要性逐漸顯現，成為第一生產力。同時，交通運輸優勢不僅使生產所需原材料和生產出的商品方便地集散，擴大特色產業市場范圍，而且方便信息匯集與交流，因此成為產業布局的重要影響因素。

3.河北省內向型主導產業布局初步形成階段影響因素分析。在我國進入工業化中期的起飛準備階段，工業消費品由短缺階段進入后短缺階段，不僅輕工業生產所需的先進生產設備和生產線大量依賴進口（重復引進），所需原材料（技術含量較高的原材料）也大量依賴進口，我國基礎產業和基礎設施瓶頸顯現。河北省國有經濟為主體的電力、鋼鐵、建材、石化等基礎產業和交通、通訊、電網等基礎設施在國有企業改革中得以快速發展和建設完善，同時在市場需求的吸引下，個體私營經濟也開始涉足煤炭、鋼鐵、建材等基礎產業。具有礦產資源組合優勢的山前鋼鐵、建材、電力等基礎產業進一步集聚發展，并催生了一批個體私營企業。隨著基礎產業的日趨飽和，到90年代中后期，我國經濟進入全面買方市場階段，在五小關停并轉、紡織壓錠政策實施下，山前城市輕紡產業退城進鄉，縣城國有企業轉機改制，在冀中南平原地區，作為特色產業主體的鄉鎮企業和個體私營企業在買方市場下日趨激烈的市場競爭中大浪淘沙，誕生了一批知名民營企業，民營主導的輕紡工業，在河北省工業產業中的主導地位基本形成，黑龍港特色產業區進一步發展。面對IT時代的到來，電子信息產業在有科研資源優勢或環京津區位優勢的石家莊、保定、廊坊、秦皇島率先發展起來，為河北產業發展注入了新的活力，由此由鋼鐵、石化、醫藥、建材、機械裝備、食品、紡織服裝和電子信息等組成的主導產業格局基本形成。由于主要面向國內市場和依托省內資源，因此主導產業布局的內向特征和內循環特征明顯，從而決定了河北產業布局的基本特征。

4.河北產業發展重心戰略性調整階段影響因素分析。進入21世紀以來，全球經濟一體化進程加快，我國進入以重化工業快速發展為標志的工業化中期起飛階段，消費需求升級，以住房、汽車消費和城鎮建設為需求動力，拉動了以鋼鐵為主的重化工業快速增長，珠三角和長三角地區憑借資本優勢和區位優勢，吸引韓日鋼鐵巨頭投資，也開始大舉發展重化工業，緩解當地經濟發展的基礎產業瓶頸制約。國內能源、礦產資源全面短缺，不得不大量依賴進口。同時，北京以舉辦綠色奧運為契機，以首鋼搬遷為標志，高耗能、高污染的重化工產業開始向東部沿海轉移。在市場需求的拉動下，河北省鋼鐵產業以沿海靠山的唐山為主，得以迅猛發展，凸現鋼鐵大省強勢，省內鐵礦石資源和煤炭資源供求失衡，山前重化工產業發展格局發生變化，與新階段的發展形勢和發展要求，形成一系列的不適應：過度依賴山前傳統產業發展隆起帶支撐的發展思路與資源短缺時代下的河北省經濟更快發展要求不適應；過度依賴傳統重化工業規模擴張支撐的發展思路與科學發展觀約束下的河北省經濟更好發展要求不適應；過度依賴傳統資源稟賦條件支撐的發展思路與現代區位因素驅動下的河北省經濟外向化開放式發展要求不適應。受資源、環境、土地的三重制約，河北省以鋼鐵都重化工業為主導的產業發展重心不得不進行戰略性調整。經濟全球化、信息化、科學技術，人才及管理以及反映進入國際經濟循環難易程度的區位等，成為產業發展和產業布局的重要因素，而河北省東部沿海臨港地區具有背依中國政治文化科教中心——北京和中國北方經濟商貿中心——天津，前臨港口資源豐富、國際貿易便利的渤海灣等經濟區位和交通區位優勢，產業發展重心戰略東移成為時代的必然選擇。有利于河北適應區域產業競爭格局的變化，打造經濟發展的新的戰略支撐點；有利于河北擺脫傳統發展路徑依賴，培育區域發展的新的產業增長點；有利于河北承接國際資本和產業轉移，實現產業外向外循環式發展。

國際貿易專業的論文3000字

國際貿易是指各個國家地區進行商品交換的活動，是在各個國家和地區相互聯系的基礎上，實現各個國家或地區在經濟上的流通活動，由各個國家或地區對外貿易構成了國際貿易。下文是我為大家搜集整理的關于國際貿易專業的論文3000字的內容，歡迎大家閱讀參考!

國際貿易專業的論文3000字篇1

淺析國際貿易理論與實務課程建設

一、國際貿易理論與實務課程當前存在的問題

(一)教學內容陳舊

國際經濟環境一直處于不斷的變化之中，在這樣的環境下，國際貿易理論與實務操作也需要不斷的前行和創新，但由于現階段的教材出版時間比較老舊，因此，在教學過程中教師只是按照教材上的內容來進行講解的話，所起到的教學效果必然無法與時代接軌。此外，在課程設置上，很多學校并沒有將國際貿易理論與實務操作放在重要的位置上，與社會的經濟發展和對人才的需要有著一定的差距。課程上的設置與國際貿易大環境之間的差距使得學生的知識結構與社會需求之間難以適應，對學生的未來發展起到了阻礙性的作用。

(二)重理論輕實踐

受到傳統 教育 的影響，很多教師在進行教學的過程中比較重視理論教學，并比較愿意采取灌輸式教學。這種教學方式對對學生的動手能力培養來說毫無意義，使得學生在日后的操作能力上表現的比較差。再加上學校在實踐操作上投入的比較少，最終導致出現了理論與實踐脫節的情況，理論得不到根本性的實踐，教學效果不佳。由于學校所安排的動手操作課程比較少，使得學生的動手實踐能力比較差，與現代化社會的實踐

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