05 鐵柱老師買粉絲關注(面對洪澇災害，普通公眾應該如何防范保護生命安全？)

。“體驗科學”讓我深受感觸，也讓我體驗到了科學的奧秘！

科技館觀后感2

當今世界，科技日新月異地飛速發展，潛移默化地影響和改變著我們的生活。以“體驗科學”為主題的中國流動科技館來到我們家鄉巡展，周一我們學校組織全校學生去群眾文化藝術中心參觀流動科技館，給了我們近距離感受科技無窮魅力的機會。

當我們懷著了解科學知識的興趣，帶著探尋科學奧秘的渴望走進展廳時，展廳里的情景讓人置身于一個神奇的科技世界。整個展廳劃分為“聲光體驗”、“電磁探秘”、“運動旋律”、“生命奧秘”、“數學魅力”等五個主題展區，40多件展品涉及物理學、電學、磁學、光學、力學、天文、地理、生命探秘、社會科學等多個領域的科技創新成果，各具特色，還沒著帶隊老師下令，同學們都迫不及待地四下散開，徑直向自己感興趣的展品走去。

先來到“聲光體驗”展區，一架激光豎琴吸引了我的注意。這是一架沒有琴弦的豎琴，取而代之的是明亮的光束，使用者只需撥動光束，便如同撥動了琴弦，就可以演奏出優美的旋律。看過了原理介紹，知道了它是利用激光當做虛擬琴弦，手撥到琴弦時會發出相應的音調，從而達到模仿豎琴演奏樂曲的目的。我也忍不住湊上前去彈奏了一曲，過了一把當樂器演奏家的癮。

繼續前行，“電磁探秘”展區內美麗的輝光球便奪走我的目光。

它奇妙而有趣，用手輕觸球的表面，球內的輝光會被手吸引過來，像是在球上按了一個手印，并且還會隨著手的移動而移動。如果用手指尖輕點球的表面，指尖和球之間還會產生非常微小的放電火花。這件展品通過輝光球展示了輝光放電現象及其基本原理。

我最感興趣的當屬“數學魅力”展區，其中的“雙曲線槽”、“滾出直線”、“橢圓焦點”“勾股定理”“益智游戲”等展品，雖然原理以我現在所掌握的知識還不能充分理解，但通過操作和體驗，使我在趣味盎然的心情中接觸數學知識，讓我感受到了數學知識的神奇魅力。在參與的過程中，不但提高了自己邏輯思維和能力，而且激發了我了解數學知識，掌握數學方法的“雄心壯志”。

時間過得好快，雖然我沒來得及把全部展品看完，但這次參觀活動，使我開拓了科技視野，了解了很多科技奧秘，同學們，讓我們在今后學習的道路上，以“博學篤志、切問近思”的求知精神，在體驗中產生興趣。在探索中提出疑問，在發現中了解原理，在思考中啟迪智慧，在奮斗中播種未來！

科技館觀后感3

今天，特約小記者舉行了去科技館調查的活動。

到了科技館門口，老師早已在那等候我們了，到了那里我只需要報個到，簽個字就行了。

該我們到二樓了，我迫不及待得進入了大門。哇！！！這好像是我們進入機器人世界一樣，里面有好多好多的機器人像和我打招呼。最顯眼的就是魔方機器人，我從機器人的肚子里取出來一個魔方，打亂它的順序，又放機器人的肚子里，一秒鐘后又取出來就是全新的魔方。好神奇吧！還有象棋機器人和我對戰呢！還有舞刀弄劍機器人，它一手拿劍一手拿刀，兩只手像兩個人一起對打。還有繪畫機器人，它把我畫的栩栩如生，和我一模一樣。這些機器人真的好神奇，我也好想變成機器人和它們一樣的厲害！

科技館觀后感4

“哇！好大啊！”我們剛看見科技館，不敢相信自己的眼睛。盡管知道上海科技館項目占地面積6。8萬多平方米，總建筑面積9。8萬平方米，還是情不自禁地發出了感嘆。

科技館里有好多東西可以去玩，如：地殼探秘、生物萬象、智慧之光、視聽樂園、設計師搖籃、兒童科技園等，但在其中最令我記憶深刻的還是鬼屋。

開始并不知道它是什么玩意兒，莽莽撞撞就跌了進去。“咦？怎么會有頭重腳輕的感覺？”還沒等我從沉思中恢復過來，我便向一邊的墻倒去，我下意識連忙用手扶住了墻，“哦，虛驚一場。可我好端端的，怎么會有眩暈的感覺？”但我看了看旁邊的人，東倒西歪，“看來不是我的問題。”在別人的講解下，我才知道這是在鬼屋。我感覺挺有趣的，倒來倒去，一不小心就摔在墻上。而我又看見有幾個人拿一瓶礦泉水，觀察水的液面，不知在干什么。因為實在忍受不住昏頭轉向的'感覺，所以就匆匆地走出了鬼屋。之后卻為沒有在那多呆一會感到可惜。

后來，通過查閱資料，才明白為什么在鬼屋里會有這種眩暈的感覺。它是利用視覺與感覺不同而使人感到眩暈，房子的地板、墻壁以及布置都是以一定角度放置的。眼睛看覺得是水平的，于是身體就想與地面垂直站立。而耳朵里的耳蝸和半規管卻認為人是傾斜的，又要調節身體變為豎直狀態。于是人就感到暈，不知道該怎么才能平衡，所以就會失去了平衡。這讓我明白了，為什么有人在觀察水的液面，原來是通過水的傾斜來判斷屋子的傾斜方向。

上海科技館一游，使我獲益匪淺，懂得了許多道理，可謂不枉此一游！

科技館觀后感5

今天我們去了科技館，科技館在南京，老師帶領我們坐了一個多小時的車才到。

下車后我四處張望著，雖然科技館我已來過一次，但那次玩得時間很短，沒全玩到。我們跟著一位阿姨走，雖然我知道下午才能自由活動，但我依然非常興奮。阿姨讓我們參觀了一個展出牌，上面說：“現在地球人口已達到六十七億，地球變暖，資源很少，水也不夠了。”我看了這個牌，很擔心人們是否能生存下去。

接著阿姨帶我們看了生存的環境；看了原子分裂；看了幾個沒有膜的鼓，但用手打上去有聲音發出來；還看到了一個立體的地圖，非常精致、逼真，我用照相機拍了下來。還有一個用玻璃罩成的大半圓，中間有一個小洞，里面有兩個鐵的小球，在一個橢圓的軌道上轉動，那軌道在不斷的縮小，但那小球就是不掉到洞里去。終于掉進去了，可小球在沿壁飛速旋轉著！慢慢地、緩緩地往下掉，掉下去后，只要按一個按鈕，球就會從另一個管道里滾出來。

看過了這么多，阿姨喊排隊了，但我一時不知道隊伍在那里，眼球又被另一個東西吸引住了：有一個機器，有很多轉輪，有一只鳥兒在不停地用嘴向下啄，還有許多發動機模型，我立刻拿出相機，把所有的馬達都找了下來。集合后，我們到了三樓，去看了一個模擬火箭發射的過程，先倒計時：“五、四、三、二、一——發射！”只見火箭噴出滾滾濃煙，機尾部發出紅光，仿佛火焰一樣，逐漸飛出天空，接著投射到一堵墻上，顯示了火箭升空后的狀態。接著我們下了樓看到了火山噴發模型和洪水。洪水最好看，只見大壩相接處滲出一些水來，大壩的縫隙處也滲出一些水來，突然大壩一下子傾斜了，水“轟隆隆”的流出來，聲音震耳欲聾，洪水呼嘯而下，洪水所到之處，無處不毀，村莊、電線、大樹全部沖倒了，令人驚心動魄。

該吃午飯了，吃完午飯，是自由活動，我玩了迷宮、虛擬皮劃艇、捉魚等游戲，非常開心。但有一個地方弄不懂：有一個像球的東西，有兩個把手、兩根鐵柱，鐵柱是斜的，上面鐵柱的距離大，下面小。當把鐵柱推上去時，它竟然會滾上去！真是不可思議！我一直沒弄懂。

今天我深刻領會到了“書到用時方恨少”的真正含義。科技真是太神奇了，借助科技的力量，沒有什么不可能完成。

科技館觀后感6

寒假的第一天下午，媽媽帶我去科技館觀看了里面的科技展品，這些科技展品主要體現了科技的知識性和趣味性以及參與性，為公眾特別是青少年營造了一個時尚、現代的“科學樂園”。

里面的科技展品讓我目不暇接，最讓我感興趣的是哈哈鏡，只要一站在哈哈鏡前面，人的形象馬上就變了，頭變得又大又長，而身體卻變得又短又胖。你知道哈哈鏡為什么能把人照成那副模樣嗎？原來哈哈鏡就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會把鏡緣縮小，凸面鏡會把鏡緣放大，從而達到失真的效果。并且，哈哈鏡的成像特點是平面鏡成像原理。光的反射，成的是虛像，球內集焦，能讓人變短或者變胖，球外擴散，能使人變長、變大。

最讓我想不通的是無弦琴，沒有琴弦卻能彈奏出美妙動聽的樂曲。它是用手操作的，只要用手遮住——光敏傳感器，展品就會發出聲音，連續動作就像撥動琴弦一樣，能演奏出不同的音階和樂曲。原來有些電阻很大的材料，經過光照，電阻就會變得很小，從而增加了導電性，這種現象叫做光電效應。用這種材料可以制成光敏元件，對電路進行光控。

通過這次對展品的參觀了解和實踐操作，使我親身體會到了“科技的神奇”。

科技館觀后感7

作為學校開展《科學技術概論》這門課程的課外實踐，我們班組織了集體去科技館參觀。我們乘20路公交車，在公園南路下車。還沒到科技館，遠遠就看見那棟白色的科技館大樓上幾個醒目的金色字體“貴州省科學技術館”，以及被那樓頂設計新穎的模型所吸引。

懷著對科學無比敬畏的心情，在強烈的好奇心的驅使下，我們迫不及待的推開了科技館的玻璃大門。里面的工作人員非常熱情的接待了我們，還派專門的人員帶領我們參觀并為我們講解。經工作人員講解得知，貴州科技館建筑面積有14800平方米，圍繞“自然、智慧、未來”的主題進行布展設計，展廳由少兒科技樂園、天文地理、萬物之靈、科技探索、黔貴大地等5大主題展區組成。其中共有397件展品，并且大部分展項可讓觀眾動手操作或親身體驗，生動形象、妙趣橫生，并有豐富的科技內涵。

整個展廳分為4層樓，在工作人員的帶領下我們依次參觀。首先一樓大廳里最引人注目的就是“音樂機器人”，機器人坐在鋼琴旁能夠彈出一曲曲優美的旋律。后面是一個注水的屏風，隨著音樂節奏的高低起伏，屏風里面的水能夠自由變換出許多漩渦狀的水紋，讓我們大開眼界。隨后在一樓，我們還依次觀看了“神州5號”模擬的太空艙，還有探月流程等。那些設備都是可以自己操作的。相關問題分為幾個模塊，自己對哪個模塊感興趣就可以在液晶屏上點進去，隨后就出現相關的視頻畫面和人工講解，生動形象的為我們展示了有關太空探索方面的科普知識。

展覽以機械互動、視頻演示、幻影成像等多種表現形式，圍繞科學探索的方向搭建展覽框架，采用多種展示手段相結合的方式，營造探索與發現的科學實踐情景。通過使人們能感受人們探索自然過程中史詩般的震撼，來啟迪科學精神；通過使參觀者融入科學實踐的體驗之中，來享受探索過程的快樂恩惠啟發。

一到2樓，工作人員就讓我們體驗一下“時空隧道”，我們懷著好奇的心情迫不及待的進入了“時空隧道”里，在那里面能感覺到周圍所有的一切都在旋轉……只可惜“時空隧道”太短了，我們一會兒就穿越出來了。此外，在另一邊還有許多“動物探秘”，把很多稀有的動植物分類，在液晶屏上可以看到相關動植物的影像資料，有助于我們了解神秘的大自然。

在另一側，展廳以百姓生活的衣食住行作為主題，配合多樣化、情景化、藝術化的展覽形式，傳播科技以人為本的觀念，不僅關注科技發展給社會生活帶來的巨大改善，同時展現人類為應對共同的挑戰做出的探索和努力，讓參觀的人們在參觀和體驗中進行思考和領悟，感受科技創新為人類帶來的福祉和恩惠。

在3樓有一個巨大的鐵絲網隔離的區域，在那里工作人員為我們掩飾了法拉第電磁感應、高壓放電、靜電屏蔽等著名的電學實驗。一些我們以前只能在物理課本上學的重要結論，在這里都能夠親自感受驗證。

印象最深的就是“滑輪秋千”，坐在秋千上，利用動滑輪組的原理，自己能把自己拉起來。此外還有許多關于機械運動原理的模型，通過復雜的機械化組合，能夠使小球進入不同的軌道運行。這些我們都可以自由操作，自由控制，通過在不同的地方施加外力可以改變小球的運行軌道，生動形象的為我們展示了物質之妙、運動之律。

最后就是4樓，在展生日祝福廳里有一個巨大的錄音機各部件拆分的模

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