06 identify sth with sth造句(怎樣學好高中英語)

這些無聊低級的文章，不許上網，不許QQ，不讓開MSN，更不可能寫博客，好人也會被折磨瘋的。所以他們判卷時，一般只看開頭和收尾句，再大體看一下字數夠不夠，有的正在談戀愛的老師，心情比較好，還會看有沒有錯誤的單詞，為了防止這種情況，我提醒大家，我們的目標不是寫一篇驚世駭俗的文章，而是盡量在三十分種內不說一句錯話，不寫一個錯單詞。一句話，我們的目標就是——沒有蛀牙！！再有，寫短文時，最好用黑色鋼筆，而不要用其他顏色的，特別是圓珠筆，另外，千萬要注意書面整齊，據說，判卷老師大都是近世眼，對于黑色他們更為敏感，更習慣。書寫也是，越整潔，他看得越清晰，心情就越好，偶們的分也就越高！偶當時做完此題，共用了八分鐘，但是偶的寫作成績卻是八十分

7. 寫英語作文的方法

在我們高三的作文中，老師改作文首先會看你的語法錯誤，就是看一看單詞有沒有拼錯，時態有沒有錯，動詞的變化（比如有沒有加s,ed，之類的） 在我看來，語法基本沒錯的，分都是很高的！還有就是連詞，語句一定要通順~~ 當然，寫作文還是要講點技巧的，比如一般我們想表達"我認為。

" ，千萬不能用I think。，最好要用In my opinion，想表示也。

不要用。，too要用as well as，或者not only。

,but also。 此外，我一般寫作文都會用一些諺語，這樣可以增加你作文的含金量~~讓改作文的老師覺得你知識淵博~~所以平時的積累就顯得很重要了，但其實不知道你有沒有發現，有些諺語是怎么樣都可以用上的，就是有些諺語是萬能的，所以呢，如果沒太多的時間積累，隨便背幾個也就行了^_^ 總的駭耿糞際荼宦諷為釜力來說，寫作文最重要的是語法，單詞不能有錯~~加之語句通順，基本上都會很高分的~~。

8. 寫英語作文的好方法

許多人把寫英語作文當作英語考試中最頭痛的一件事，因為英語作文的分數像是定型了一樣總是提不上去.我以前也有這個迷茫，在高一和高二時，滿分30分的英語作文，每次總是徘徊在20左右，提不上去.可是進入高三后，我用了另一種特殊的寫作手法，使得我的英語作文水平提高了將近5分，也就是說，我每次總能把英語作文的分數保持在25分左右，最低也不會低于23分，而且這方法是屢試不爽.在今年的高考中，雖然其他幾門課我考的不怎么樣，但是我的英語還是過得去的，我想在這看這篇文章的今年應該沒有英語考到139的吧，實話說吧，今年的英語作文我得了23分，這是我有史以來，英語得的最低分，但據我所知，今年英語作文分數普遍偏低，一般都只有10多分，上20的都沒幾個，我這個英語作文分數應該很過得去了.這也暗示著我寫英語作文的成功之處，呵呵. 寫英語作文，當然基本功很重要，好的英語作文中肯定必不可少的得有長句和復合句，這只能靠自己大家平時自己的練習，我幫不上忙.但是，有些同學可能會發現，有時候即使句子寫得很好，但分數最多也只有21,2分，還是不夠高.其實，說到底，是因為你的英語作文中缺少閃光點，句子寫得很好，但是嚼之無味，很難把作文提上去.說實話，我的作文中也沒有多么復雜的句子，句子可能比一般得21分的同學還要簡單，但是每次我分數都不會太低，現在細細想來，可能是我的閃光點起了作用吧. 至于如何創造閃光點嘛，嘿嘿，就是我接下來要講的重點啦.首先我給大家介紹一些段首的萬能公式，你在每次寫作時100%能派上用場. 段首萬能公式一：名人名言.嘿嘿，有些人肯定會說啦，我又沒有這個閑工夫去記住名人名言.說得好，我們確實沒這個閑工夫.但是，我有一妙計，嘿嘿，去編！名人名言不也是名人自己造出來的么，所以只要你造的句子讀起來有滋有味，你就是那個名人！而且沒準將來我們自己就會成為一個大大的名人呢！有這樣一些經典句型可供你參考：A proverb once said，"."在引號里加上你自己認為很有哲理的句子.或者：it goes without saying that。

怎樣學好高中英語

學習英語首先遇到也是最重要的問題就是怎樣記住新單詞，實際上也就是怎樣擴大詞匯量的問題。說它重要，是因為詞匯是語言的三要素之一，是組詞造句的基本單位。不掌握大量詞匯，聽說英語就非常困難或很不方便。但許多學生往往感到課本中的單詞都很難記住，更不用說特意去擴大詞匯量了。根據構詞法記單詞是最基本的方法。其中對記憶單詞有幫助的構詞法是合成、派生、混成、首字母縮略、逆構、簡縮等。用構詞法記詞匯，對于掌握六~七千以內的詞作用很小，一則此范圍內同根詞少（派生詞不算），二則許多同根詞的詞義很難看出相互之間的聯系，況且詞根的意義也只有在記憶了相當數量的詞匯后才能真正領會到，因此若僅僅根據構詞法，用詞根幫助記憶單詞則作用不大，不利于擴大詞匯量。那么，除此之外，有沒有更好的方法或其它記憶單詞的途徑呢？當然有！我們還可以從單詞詞形上的相似、包含；發音上的相同、相似以及詞義上的相近與相反等聯系入手，把與新單詞有這些聯系的一系列單詞聯想到一起加以對比，便有利于記憶。這就是對比法記單詞，下面分別予以介紹：

詞形相似就是指一組詞只有個別字母不同，如beat,與之詞形相似的詞就有bear beam bean bead beak; boat; meat heat neat feat . 又如access的形似詞是assess. staff的形似詞有stuff stiff. 詞形上的包含關系是指一個單詞只比一個單詞多一兩個字母,如different與indifferent; 買粉絲unt與ac買粉絲unt; peasant與pleasant; lose與loose; of與off; fog并frog; stripe與tripe；發音相同的即同音詞，如：buoy/boy hymn/him quay/key pear/pair/pare 發音相近的即音近詞，如：ship/sheep/shape bad/bed appeal/appear pass/path run/wrong steal/still 買粉絲e/calm wine/vine chance/trance better/batter pool/poor best/burst number/lumber Mary/marry/merry you/your等。詞義相近的即近義詞，如：false/fake 買粉絲pany/買粉絲rporation safety/security 買粉絲pletely/entirely/absolutely clearly/obviously evidently/apparently annual/yearly suspect/doubt pity/sympathize reply/response verify/identify punctual/prompt尤其是那些詞形上也相似的則更便于記住，如買粉絲plicated/買粉絲plex 買粉絲nfuse/買粉絲nfound protect/preserve persist/persevere equalitarianism/egalitarianism flare/flash.詞義相反的即反義詞，如：abstract/買粉絲ncrete radical/買粉絲nservative.同樣，詞形上也相似的則更有利于記憶，如：merit/demerit inctive/dective en買粉絲urage/dis買粉絲urage descend/ascend include/exclude import/export intensive/extensive present/absent interior/exterior internal/external. 形似詞通過對比，你就不會混淆他們，因而會記得更牢更準，對比同音或音近詞則有助于聽英語時辨出正確的詞，聽懂聽準，透徹確切地理解話語。英語中很少有意義和用法完全相同的詞，為了準確地記憶和把握詞義，我們也可以盡力把他們放到同一個句子中進行對比，從而一目了然地看出它們之間的差別，如“Though the wound is cured, they are not healed.”就能很好的區別cure和heal。又如He lives alone on a lonely island, he is alone, but he doesn’t feel lonely.就說明了alone和lonely的區別。

英語中存在著大量的短語動詞，對于它們，同樣可以通過對比來記憶。如be good at與do well in; take pride in與be proud of , pride oneself on;又如，give a deep impression to與have a deep impression on; be able to 與be capable of, play a trick on與put a joke on及make fun of; in the meantime與at the same time；persuade (sb) to (do sth)與talk (sb) into (doing sth); a variety of與all kinds of; the ghost of與a little及the slightest等等。能夠通過對比來記憶的短語動詞或副詞很多，只要我們在學習中注意歸納對比，要記住它們并不難。

另外，我們還可以通過編一些口訣來幫助記單詞，如“點頭yes搖頭no ，來是買粉絲e去是go ，你是you，我是I，咱倆再見good_bye。對于英語語法，同樣可以編一些口訣幫助記憶，如為了記住后面只能接動名詞的詞時，我們可以編出下面這個順口溜，“避免錯過（莫）延期，冒險逃脫（己）原諒，建議練習（要）完成，否定承認（又）妒忌，喜歡想像禁不住，保持忍受（還）在意，習慣于認為想不到，盼望期待（多）注意，專心致志（應）包括，定下心來欣賞（它），禁止提到（該）阻止，值得面對（和）允許”。這樣的口訣已編好的有很多，我們在學習過程中也可以自己編一些或者是對已編好的進行修改增補，使之趨完美。

以上所說的是地記憶單詞的方法，這些方法側重于記憶詞形，如果要側重于記憶詞意，則要運用整個記憶法了，即把單詞放到句子、句群中去記。因為一個單詞在句子或句群中就不再是孤立的單位了，它總是與句子的前后部分或前后句子有著某種聯系，因此把單詞置于句子或句群中有助于我們更好地掌握其意義。整體記憶單詞的另一個方法是讀一些用英語寫的書，邊讀邊查字典，但不是一遇到生詞就馬上去查，而是先看完整個句子或幾個句子，根據上下文先猜測詞義，然后再查字典來印證并給出單詞重音（根據重音和拼讀規則即可知道單詞的讀音，因此沒有必要抄下音標。當然，有些單詞發音特殊，那就必須認真地抄下全部音標，否則會給以后糾正讀音帶來很大的困難），每讀四、五面后就回過頭來把前面的再讀一兩遍。如果在后面的閱讀中遇到前面已經出現過的單詞，就努力回憶其意思，回憶不起來則再查一次。另外，若已知詞義不能使句子通順流暢，也應再查字典找出合適的詞義。全書看完后再從頭至尾讀一遍以鞏固新單詞。在這樣的書中，作者為了避免重復，會大量使用同近義詞，讀時應注意歸納并對比記憶。

要學好英語，掌握大量的詞匯是必須的，是最基本的要求，但僅僅掌握

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