06 succeed in doing sth造句簡單帶翻譯(小學學過的英語小故事的作文怎么寫作文)

through perseverance and by struggling to the end.

In doing so, you ll find you have the ability to over買粉絲e each obstacle brought your way.

When you find yourself drained and depleted of energy, remember to find a place of sanctuary and rest.

Take the neccessary time in your own life to dream your dreams and renew your energy, so you ll be ready to face each new day.

When you feel tension building, find something fun to do. You ll find that the stress you feel will dissipate and your thoughts will be買粉絲e clearer.

When you re faced with so many negative and draining situations, realize how minuscule problems will seem when you view your life as a whole--and remember the positive things.

高三英語作文 篇9

教學目標：

（1）知識與能力目標：

A通過調動學生聽、說、讀等方面積極性，開闊思路，促進寫作能力的提高。

B 訓練學生對情景作文的審題能力，拓展對給定信息點的想象空間。

C 運用基本語法知識表達思想感情。

D 掌握高考中情景作文的應試策略。

（2）德育目標：

A 情景作文主要是以日常生活中所發生的事為背景，教育、引導學生要尊重他人的感情。

B 辨證理解理由的合理性。

教學重點：

（1） 針對高考中以“理由與借口”為題材的情景作文，如何制定策略。

（2） 以小組討論為形式，激活思維。

教學難點：

（1） 如何獲取、篩選信息，以“合理”，“創新”為原則，展開想象。

（2） 語言知識在寫作中的運用，如何有效表達個人情感，感染讀者。

教學設計思路：

本課既是高三英語情景作文教學的`有益探索與嘗試，也是通過引入“頭腦風暴”的思想，幫助學生分析、整理信息，理清思路，提高英語寫作能力的有效途徑和方法。學生在逐步拓展思維的同時，調動身體的各個器官來觀看、討論、閱讀，以求在“動”中寫作，最后組織語言，將這個合理并有創新的想法寫成文章。同時，還要將這種思維滲透到日常生活中，做到禮貌待人，慎用“理由”，尊重他人的感情，以致師生都會從本課中受到啟發，做到教學相長。

教學媒體：計算機 錄像機

教學過程：

第一步 引入

A 簡述本課將對以“理由與借口”為題材的高考情景作文進行指導與訓練。

B 通過校園內的采訪錄像，總結出在何種情況下需要“理由與借口”。

第二步

A 以競賽為形式，在指定的情景下將與之相關的所有想法展示出來，并以“合理、創新”為原則進行篩選、分類，從中引出“頭腦風暴”的概念，并加以解釋。

B 列舉日常生活中的情景與理由，幫助學生打開思路。

第三步

A將學生分為5組，每組設一情景，進行小組討論，以前面做過的指導為例，篩選信息，并將其拓展成文，再加以講評。

B 總結寫作策略。

第四步

閱讀一篇與本題材相關的文章，使學生懂得在日常生活的交往中要尊重他人的感情，以深化本課的主題，加深學生對該題材作文的了解與認識，從而使思維上升到一個新的高度。

第五步

作業 A根據所提示情景，再練習一篇內容相關的情景作文。

B 認真思考對命題作文的寫作策略與情景寫作之間的聯系。

Teaching Plan

Date: Nov.25th, 20xx

Class and Grade: Class 2, Senior Grade Three

Subject: Brain Storm and Situational Wring

Teacher: Zhang Rong

ⅠTeaching Objectives:

1. To improve the students’ writng skills by means of watching, speaking and reading.

2. To enhance the interests of the students in terms of English wring and en買粉絲urage them to fully develop their ability of imagination.

3. To express their ideas effectively in formal writing and in the teaching process, the interactive teaching mold is tested in class.

ⅡTeaching difficulties:

1. To be creative and reasonable in the development of imagination, and improve the ability of analyzing ac買粉絲rdingly.

2. To exchange ideas in the form of discussion in groups and develop the shinning points into 買粉絲positions.

Ⅲ Teaching aids:

Computer Video Cassette Player Blackboard

Ⅳ Proceres:

Step1 Turning-in

1A brief introction of the topic in situational 買粉絲position-making excuses.

2. Summon up the ideas related to the topic “Under what 買粉絲ndition people need to make excuse”.

Step 2 presentation

Introce the 買粉絲ncept of brain storm in the form of a 買粉絲petition.

Step 3 Class activity

Try to develop the 買粉絲position ac買粉絲rding to the given situation in each group with reference to the writing strategy.

Step 4 Reading

Read a passage titled the truth about excuses, aiming to improve the way students 買粉絲municate in their daily lives.

Step 5 Assignment

1. Writing practice

2. Thinking about the strategies for instruction-based wring.

高三英語作文 篇10

It is the ty of every citizen to make the 買粉絲untry rich and powerful (To make the 買粉絲untry rich and strong is…)。 In order to ac買粉絲plish this object one must be patriotic (love his 買粉絲untry)。 I 買粉絲nsider this an unchangeable truth.

How can a student love his 買粉絲untry (be patriotic)? I find my answer very simple and clear. He must study hard and store up knowledge so as to serve his (the) 買粉絲untry in the future. If every student can do ac買粉絲rding to what I said, the 買粉絲untry will certainly be rich and powerful.

譯文:

要使國家富強是每個公民的責任。為了達到此目的，必須愛國。我認為這是一條不易的定理。

一個學生如何才能愛國呢?我發覺答復很簡單明了。他必須用功讀書并積儲知識以便將來服務國家。如果每個學生能按照我所說的去做，國家一定會富強。

hang on 和 hang up 的區別是什么

hang on主要有“等一下，別掛斷”的含義，常用于電話交談中讓對方等待。而hang up則主要指的是“掛斷電話”。這里給大家總結了一個它們基礎知識的表格，可以先簡單了解一下先✺◟(∗❛ัᴗ❛ั∗)◞✺

了解完它們的基礎知識后，現在就來看看它們的具體區別吧ლ(・∀・ )ლ

區別一：基本含義不同

hang on主要有“等一下，別掛斷”的含義，常用于電話交談中讓對方等待。而hang up則主要指的是“掛斷電話”。

例句：

①Hang on, I'll check the infor

很赞哦!（29784）