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06 上海外國語大學怎么走捷徑(從事英語書面翻譯或者口譯方面的工作,需要學習哪些課程?)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-18 02:55:51【】9人已围观
简介敢說厭惡林,但至少已喪失了對他的任何好奇和尊敬。但我沒想到的是,林大師此后的表現(觀眾提問環節),才真正讓人感到痛心和不堪。林環視全場,正色自夸道:“大家有沒有聽說聯合國譯員可以邊做同傳邊打毛衣?其實
林環視全場,正色自夸道:“大家有沒有聽說聯合國譯員可以邊做同傳邊打毛衣?其實那個根本不算什么,老師我還可以一邊同傳一邊發電子郵件”。話音未落,臺下那個噓聲四起啊!!
我深信:真正的大師一定擁有嚴謹的學風與實事求是的精神。林若以大師自居,大可以搞個專場表演,邊發電郵邊做同傳,用蓋世神功讓世人開開眼。浮夸的商業宣傳與拙劣的信誓旦旦,恐怕只源于四個字:利令智昏。
自由問答環節正式開始。
有一位同學連問了兩個問題,第一個問題是說遵照林著《實戰口譯》沒能學成筆記法,想知道自己是不是在學習過程中出了問題;第二個問題我記不清了,總之一共兩個問題,結果林大師說《實戰口譯》是03年的書,現在來看確實很不完善,然后……第二個問題是什么來著?
總共就兩個問題,林大師愣給忘記了一個,全場一片肅靜!
那個同學可能是認為林大師被第一個問題噎住了沒緩過氣來,所以忘記后一個問題倒也情有可原,于是又重復了一遍自己的問題。
輪到下一位同學提問,前后三個問題,一氣問完之后,林大師一鳴驚人:“不好意思,你的第一個問題是什么?哦,對對對,那……第二個問題是什么,啊啊……那第三個問題是什么?”徹底faint、faint再faint! 大家這才真正意識到:原來林大師的記憶力是如此之差!(見過差的,沒見過這么差的!)
還有同學問到交傳怎么學,林說經過多年的思考,突然琢磨出了一件事情,那就是,交傳要學好,得靠三個東西:自有的知識、短期記憶能力、筆記,三者是互動的。三者只要占其一即可做交傳。比如你若知識淵博,知道講話人要說什么,那么不需要短時記憶和筆記就能翻譯。他舉了一個莫名其妙的例子,比如他曾去一家工廠,該廠工程師比總經理更懂業務,所以總經理說完之后,工程師不顧總經理剛剛說過些什么,完全自說自話,所說的內容不僅包含了總經理要說的,而且更加專業、豐富,這就是好的翻譯,而完全不需要靠短時記憶和筆記。
在場的聽眾都暫時屏住了呼吸,似乎大家都覺得這跟翻譯沒什么關系,難道林大師的邏輯也出了問題?
緊接著,林大師又假想了另一種極致的情況,那就是短期記憶超強,沒有知識和筆記也無所謂,因為你只需重復發言人的話即可。
聽眾們再次休克,如果這樣,鸚鵡都是高級翻譯。
再接著,林大師又設想了最后一種極致的情況,那就是筆記超強,沒有知識和短期記憶也無所謂,反正都記下來了嘛——我想他大概搞錯了口譯員與速記員的區別。
林大師的結論是:初學口譯的人要靠記憶力,注重短期記憶,因為此時他們的知識匱乏,筆記沒上正軌,所以短期記憶能力對于早期學習最為重要。
“我現在記憶力特差”——“大師”化被動為主動,不動聲色地試圖為自己解圍——“我不贊成培養記憶力,記憶與口譯水平毫無因果關系,你的翻譯水平什么時候最高?肯定是翻了10-20年后,但那時你的記憶力肯定減退了,是不是?”
其實,他“聰明”地偷換了概念,混淆了短期記憶與長期記憶。我在這里也不想班門弄斧,大家只要有興趣去翻閱任何一部口譯教材,或百度一下,都可以了解口譯中短期記憶與長期記憶的概念及其質的區別。我們通常所說的某人記憶力如何,其實都是指長期記憶,長期記憶基于后天而很難改變(當然多吃黑芝麻糊、多喝豆奶沒準會有點效果)
又有同學發問:您今天居然沒有讓我們聽一段音頻、一個字,就說我們能學會同傳。如果我一句都聽不懂,聽力問題都沒解決,該怎么辦?
林大師只能攤牌:“口譯技能只能說對聽力有幫助,但不能解決聽力的問題。”好一個“一步登峰”,原來是“一步踏空”!聽力、聽辨都沒有訓練,還談什么口譯?
好像是倒數第二個提問的同學,問了這樣一個問題:“我曾經親自做過幾次同傳,身體很疲勞,有一次做完還病了一星期,您是否后悔過選擇同傳這條路?”這個同學話音剛出,林慌忙開始從皮包里掏出本子,一陣狂記,好記性到底不如爛筆頭啊,再獻丑可不得了。
林大師對照著筆記,小心翼翼地開始作答,他首先試探性地拋出了兩個問題,我認為這兩個問題集中反映了林的狡黠和老辣,推薦重點學習:
“你做不熟悉的事情肯定覺得累,對吧?”(林大膽假定該同學所翻譯的素材是其所不熟悉的,此時該同學沒有反應)
“你仔細想想,你第一次學騎自行車,肯定覺得很累,對吧?”
兩個“對吧”,試圖引起共鳴,說白了就是對該同學施加催眠。不料臺下同學紛紛說不累,林相當懊惱,轉而再次尋找突破口:“那是因為身體沒好好鍛煉吧,我們公司(林在英國自己創立的KL翻譯公司)的員工都可以每天做10小時,連續做一周的”。
“我沒有后悔過做同傳”,林好像忽然記起了什么,補充道:“我從81年開始自學做同傳,那會我是對外經貿大學的老師,總共花了兩年時間練成同傳。現在還能來教同傳,多好啊。”
最后一個同學問到學習材料的選擇,林不假思索答:“盡量要多用新材料”。我想林大師的記憶力可能真的超差,他已經忘記剛剛用97金融危機的材料讓我們練過視譯!
最后的最后,林圖窮匕見,言歸正傳,開始推銷自己的課程。我捧著招生簡章一看,什么技“超”凡人啦,無與“倫”比啦,兩萬多的開價可真夠貴的。招生簡章上居然有好幾個錯別字,套句北京話——“活兒太糙了”!再次嚴重質疑大師或大師所代言的國營企業是否對學生足夠真誠。
散會后,大家作鳥獸散,這也許是林大師最不愿看到的場景。按說總該有些同學上臺,瘋求簽名或癡盼合影吧。很可惜,“粉絲”一個也沒有出現,大師孑然一身,顧盼自雄,臺上臺下,場內場外,彼此一聲嘆息。
阿根廷留學
絡馬斯大學全稱是:阿根廷絡馬斯德薩莫拉國立大學(簡稱:UNLZ是隸屬于阿根廷總統府直屬高校。自03年開始就在中國招生。07年之前專業是學制2.5年的《國際工商管理》大專。所獲證書會呈送到中國駐阿根廷大使館進行認證,同時也要呈送阿根廷教育與科技部和阿根廷外交部進行認證。現在已近有3屆畢業生完成學業走上工作崗位。學歷如果有問題的話也就不可能到今天還在招生了吧。具體的學歷承認不承認你可以登錄中國教育部涉外監管網上查“三認、六不認”的具體規定。
現在洛大已經與中國人民大學、北京交通大學、上海外國語大學、鄭州四十七中、包頭第九中學、宜昌一中、德陽中學、棠湖外國語學校、廣州松田學院、重慶巴縣中學聯合開設了西班牙語實驗班及西班牙語本科預科班。學生在國內進行720課時的西班牙語強化及280課時的輔助課程,經考核合格。學生可以進入洛大本校進行為期6個月的阿根廷大學認證課程,完成認證課程后學生直接進入洛大《企業管理》本科專業,進行3年的大學正規學歷課程。學生完成學業并考核合格、論文答辯通過后,由絡馬斯德薩莫拉國立大學頒發大學本科學歷畢業證書、學士學位證書、西班牙語等級證書,并呈送阿根廷教育部、外交部、中國駐阿根廷大使館進行三方認證,學成回國后可以到教育部海外留學服務中心進行認證。
如果你想去阿根廷,要看你是什么地方的,如果你當地有洛大開設的實驗班可以在當地報名,如果沒有,你可以在招生時直接去中國人民大學、北京交通大學直接報名。
另外提一下,如果你去阿根廷留學最好先了解一下阿根廷的簽證政策,因為據我所了解阿根廷的簽證非常復雜,有長期留學簽證(1年以上,必須向阿根廷移民局申請)可以無限續簽,在達到一定條件條件下可以申請永久居留權。短期留學簽證(6個月、9個月,阿根廷駐中國大使館有審核權)只能續簽一次(3個月),簽證到期后不管學業完成與否,必須回到國內重新辦理簽證手續,短期簽證是不能拿到永久居留權的。
至于怎么去,你也可以去阿根廷駐上海總領事館網站查詢。
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