06 上海外國語大學怎么走捷徑(怎么能背好單詞啊)

敢說厭惡林，但至少已喪失了對他的任何好奇和尊敬。但我沒想到的是，林大師此后的表現（觀眾提問環節），才真正讓人感到痛心和不堪。

林環視全場，正色自夸道：“大家有沒有聽說聯合國譯員可以邊做同傳邊打毛衣？其實那個根本不算什么，老師我還可以一邊同傳一邊發電子郵件”。話音未落，臺下那個噓聲四起啊！！

我深信：真正的大師一定擁有嚴謹的學風與實事求是的精神。林若以大師自居，大可以搞個專場表演，邊發電郵邊做同傳，用蓋世神功讓世人開開眼。浮夸的商業宣傳與拙劣的信誓旦旦，恐怕只源于四個字：利令智昏。

自由問答環節正式開始。

有一位同學連問了兩個問題，第一個問題是說遵照林著《實戰口譯》沒能學成筆記法，想知道自己是不是在學習過程中出了問題；第二個問題我記不清了，總之一共兩個問題，結果林大師說《實戰口譯》是03年的書，現在來看確實很不完善，然后……第二個問題是什么來著？

總共就兩個問題，林大師愣給忘記了一個，全場一片肅靜！

那個同學可能是認為林大師被第一個問題噎住了沒緩過氣來，所以忘記后一個問題倒也情有可原，于是又重復了一遍自己的問題。

輪到下一位同學提問，前后三個問題，一氣問完之后，林大師一鳴驚人：“不好意思，你的第一個問題是什么？哦，對對對，那……第二個問題是什么，啊啊……那第三個問題是什么？”徹底faint、faint再faint! 大家這才真正意識到：原來林大師的記憶力是如此之差！（見過差的，沒見過這么差的！）

還有同學問到交傳怎么學，林說經過多年的思考，突然琢磨出了一件事情，那就是，交傳要學好，得靠三個東西：自有的知識、短期記憶能力、筆記，三者是互動的。三者只要占其一即可做交傳。比如你若知識淵博，知道講話人要說什么，那么不需要短時記憶和筆記就能翻譯。他舉了一個莫名其妙的例子，比如他曾去一家工廠，該廠工程師比總經理更懂業務，所以總經理說完之后，工程師不顧總經理剛剛說過些什么，完全自說自話，所說的內容不僅包含了總經理要說的，而且更加專業、豐富，這就是好的翻譯，而完全不需要靠短時記憶和筆記。

在場的聽眾都暫時屏住了呼吸，似乎大家都覺得這跟翻譯沒什么關系，難道林大師的邏輯也出了問題？

緊接著，林大師又假想了另一種極致的情況，那就是短期記憶超強，沒有知識和筆記也無所謂，因為你只需重復發言人的話即可。

聽眾們再次休克，如果這樣，鸚鵡都是高級翻譯。

再接著，林大師又設想了最后一種極致的情況，那就是筆記超強，沒有知識和短期記憶也無所謂，反正都記下來了嘛——我想他大概搞錯了口譯員與速記員的區別。

林大師的結論是：初學口譯的人要靠記憶力，注重短期記憶，因為此時他們的知識匱乏，筆記沒上正軌，所以短期記憶能力對于早期學習最為重要。

“我現在記憶力特差”——“大師”化被動為主動，不動聲色地試圖為自己解圍——“我不贊成培養記憶力，記憶與口譯水平毫無因果關系，你的翻譯水平什么時候最高？肯定是翻了10-20年后，但那時你的記憶力肯定減退了，是不是？”

其實，他“聰明”地偷換了概念，混淆了短期記憶與長期記憶。我在這里也不想班門弄斧，大家只要有興趣去翻閱任何一部口譯教材，或百度一下，都可以了解口譯中短期記憶與長期記憶的概念及其質的區別。我們通常所說的某人記憶力如何，其實都是指長期記憶，長期記憶基于后天而很難改變（當然多吃黑芝麻糊、多喝豆奶沒準會有點效果）

又有同學發問：您今天居然沒有讓我們聽一段音頻、一個字，就說我們能學會同傳。如果我一句都聽不懂，聽力問題都沒解決，該怎么辦？

林大師只能攤牌：“口譯技能只能說對聽力有幫助，但不能解決聽力的問題。”好一個“一步登峰”，原來是“一步踏空”！聽力、聽辨都沒有訓練，還談什么口譯？

好像是倒數第二個提問的同學，問了這樣一個問題：“我曾經親自做過幾次同傳，身體很疲勞，有一次做完還病了一星期，您是否后悔過選擇同傳這條路？”這個同學話音剛出，林慌忙開始從皮包里掏出本子，一陣狂記，好記性到底不如爛筆頭啊，再獻丑可不得了。

林大師對照著筆記，小心翼翼地開始作答，他首先試探性地拋出了兩個問題，我認為這兩個問題集中反映了林的狡黠和老辣，推薦重點學習：

“你做不熟悉的事情肯定覺得累，對吧？”（林大膽假定該同學所翻譯的素材是其所不熟悉的，此時該同學沒有反應）

“你仔細想想，你第一次學騎自行車，肯定覺得很累，對吧？”

兩個“對吧”，試圖引起共鳴，說白了就是對該同學施加催眠。不料臺下同學紛紛說不累，林相當懊惱，轉而再次尋找突破口：“那是因為身體沒好好鍛煉吧，我們公司（林在英國自己創立的KL翻譯公司）的員工都可以每天做10小時，連續做一周的”。

“我沒有后悔過做同傳”，林好像忽然記起了什么，補充道：“我從81年開始自學做同傳，那會我是對外經貿大學的老師，總共花了兩年時間練成同傳。現在還能來教同傳，多好啊。”

最后一個同學問到學習材料的選擇，林不假思索答：“盡量要多用新材料”。我想林大師的記憶力可能真的超差，他已經忘記剛剛用97金融危機的材料讓我們練過視譯！

最后的最后，林圖窮匕見，言歸正傳，開始推銷自己的課程。我捧著招生簡章一看，什么技“超”凡人啦，無與“倫”比啦，兩萬多的開價可真夠貴的。招生簡章上居然有好幾個錯別字，套句北京話——“活兒太糙了”！再次嚴重質疑大師或大師所代言的國營企業是否對學生足夠真誠。

散會后，大家作鳥獸散，這也許是林大師最不愿看到的場景。按說總該有些同學上臺，瘋求簽名或癡盼合影吧。很可惜，“粉絲”一個也沒有出現，大師孑然一身，顧盼自雄，臺上臺下，場內場外，彼此一聲嘆息。

阿根廷留學

絡馬斯大學全稱是：阿根廷絡馬斯德薩莫拉國立大學（簡稱：UNLZ是隸屬于阿根廷總統府直屬高校。自03年開始就在中國招生。07年之前專業是學制2.5年的《國際工商管理》大專。所獲證書會呈送到中國駐阿根廷大使館進行認證，同時也要呈送阿根廷教育與科技部和阿根廷外交部進行認證。現在已近有3屆畢業生完成學業走上工作崗位。學歷如果有問題的話也就不可能到今天還在招生了吧。具體的學歷承認不承認你可以登錄中國教育部涉外監管網上查“三認、六不認”的具體規定。

現在洛大已經與中國人民大學、北京交通大學、上海外國語大學、鄭州四十七中、包頭第九中學、宜昌一中、德陽中學、棠湖外國語學校、廣州松田學院、重慶巴縣中學聯合開設了西班牙語實驗班及西班牙語本科預科班。學生在國內進行720課時的西班牙語強化及280課時的輔助課程，經考核合格。學生可以進入洛大本校進行為期6個月的阿根廷大學認證課程，完成認證課程后學生直接進入洛大《企業管理》本科專業，進行3年的大學正規學歷課程。學生完成學業并考核合格、論文答辯通過后，由絡馬斯德薩莫拉國立大學頒發大學本科學歷畢業證書、學士學位證書、西班牙語等級證書，并呈送阿根廷教育部、外交部、中國駐阿根廷大使館進行三方認證，學成回國后可以到教育部海外留學服務中心進行認證。

如果你想去阿根廷，要看你是什么地方的，如果你當地有洛大開設的實驗班可以在當地報名，如果沒有，你可以在招生時直接去中國人民大學、北京交通大學直接報名。

另外提一下，如果你去阿根廷留學最好先了解一下阿根廷的簽證政策，因為據我所了解阿根廷的簽證非常復雜，有長期留學簽證（1年以上，必須向阿根廷移民局申請）可以無限續簽，在達到一定條件條件下可以申請永久居留權。短期留學簽證（6個月、9個月，阿根廷駐中國大使館有審核權）只能續簽一次（3個月），簽證到期后不管學業完成與否，必須回到國內重新辦理簽證手續，短期簽證是不能拿到永久居留權的。

至于怎么去，你也可以去阿根廷駐上海總領事館網站查詢。

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