06 上海外語教育出版社英語綜合教程3教材電子版(我想自學日語，求一本日本人編寫的日語教材！)

者一般不推薦。上外出版的（上海外國語學校）

新世紀日本語 屬于二外專用的書，名氣不大內容一般。

大學日語 上海范圍各大專業及業余學校都不用的教材。內容如何不太清楚

上海大型培訓學校一般都用新日語基礎及大家的日語。

關于詞典:

推薦你學校日語專業學生最常用的字典--外研社（外語教學與研究出版社）出版的[實用日漢詞典]

以下的可以參考：

1.〈日語漢字讀音速查詞典〉，外研社出版。這本字典太神奇了，因為日本有很多當用漢字，我們讀不出來，不知道如何去查，有了這本字典就可以先根據漢字的讀音查這個單詞的讀音，然后再查日語詞典這個單詞的意思。

2， 角川書店編 。專門用來查外來語的。還是有些幫助的。

3.〈新編日語句型〉，馬鳳鳴編著，上海外語教育出版社。其實它不是詞典，但是在這本書里把日語句型總結得太全面了，可以把它當詞典用了。

另外，推薦“快易典日語新干線jp209－日語電子詞典”

也不是不可以自學，如果有合適的教材再加上比較有用的網站，自學也是可以的。

標準日本語

我覺得自學的話這本書比較適合你,而且有配套的聽力,除此之外,還有<大家的日語>也不錯,新編日語也很好只是有點偏難,建議你去書店找出來對比的看看,選擇適合自己的教材.

網路的話，咖啡網，滬江網都是不錯的日語學習網站，你可以去里面尋找初級入門教程視訊，對自學會很有幫助的。

《標準日本語》！強烈建議。

配套書，建議買一個同步練習，

還有一個能力測試集，在學完后使用。

最好再買兩本字典——

一本查漢字讀音，一本查意思。

推薦一本日語教材

大家的日語可以的。

其實新標日相當不錯的，如果自學者，配合下載的全套視訊教程我覺得效果很好。

標準日本語。。。

黃顏色皮書。。。。

都有標注，，

我是自己看的都看了好幾課了。

09上戲播音主持考試時間和內容.

時間還沒定下來呢

內容如下：

主持理論基礎

主要內容：

通過電視節目主持人是與“中介論”完全對應的傳播者的基本理論原則，傳播的價值在于創作意識與接受意識共同作用的結果，傳播的實質是信息的交流與分享的理論原則，探討電視節目主持人的概念和特性，闡述節目主持人和主持人節目的構成和功能，通過八論（概念論、意識論、素質論、形象論、類型論、個性輪、空間輪、節目輪）和五法（采、編、播、議、態）進行基礎性、規范性的講授，來引悟學生啟蒙，推助學生入門。

教 材：自編

參考書目：《美國電視明星》 芭芭拉.馬索圖[美] 中國廣播電視出版社 1994年版

《記者生涯——目擊世界六十年》 沃爾特.克朗凱特[美] 江蘇人民出版社 1998年版

《電視節目主持人學初論》 任遠 中國廣播電視出版社 1999年版

主持人節目精讀

主要內容：

通過《主持學基礎》從理論上講授，本課程通過節目錄像進行評析。運用比較研究的方法，從歷史的層面、現象的層面、經典的層面來進行系統比較，目的在于，找出各自的特點、優勢長短，更清晰地認識他人，找到自我。以培養學生的專業眼光。通過對一檔自選節目的五評（主評、點評 、自評、短評和總評），在有備與即興的評述中，自我實踐、相互交流、互動互補，在營造和準演播空間中激發學生的當中講話欲，培養并體現動腦、動眼與動嘴的能力。

教 材：自編

參考書目：《明星主持與名牌節目》 蔡幗芬 北京廣播學院出版社 2004年版

《主持人節目學教程》 路錫初 中國廣播電視出版社 1996年版

演播言語組織

主要內容：

通過主持人四大智力（傾聽力、思維力、記憶力、聯想力）和四大功力（語感、語流、語義、語型）以及言語組織的四大能力（抓言語內核、入三段網式、借引義出意、用同義異語）的理論闡述及技法運用，讓學生掌握在不同的語境里表達獨到的語言，在相同的語境里表達不同語言的即興言語組織能力。在互動中進行理論與演練相結合的教學方法，既有理論的傳授又在演示中得到頓悟；既加強課余作業的布置，又有學生創新思維的交流。使學生做到在不同的語境里表達獨特的語言、在相同的語境中表達不同的語言的要求，掌握“三抓法”，培養并體現學生遣詞造句，妙語生輝的即興言語組織的動嘴與動情的能力。

教 材：自編

參考書目：《節目主持語用學》 應天常 北京廣播學院出版社 2001年版

《主持人的語言藝術》 吳郁 北京廣播學院出版社 1999年版

《美國脫口秀》 楊博一 京華出版社 2000年版

演播空間應用技巧

主要內容：

電視節目主持與廣播節目主持有個明顯的區別：電視節目主持是鏡頭前、話筒前的演播藝術。話筒前要會說，那鏡頭前要會動。本課程訓練學生與攝像機建立起空間關系。掌握演播空間處理能力將有助于主持人整體形象的完成和完美。通過單檔、雙檔的靜態演播、動態演播的站坐姿、走動姿的理論講授與演練操作，讓學生在鏡頭前建立起鏡頭感、對象感、間距感、走動感，獲得空間三大表現能力。

教 材：自編

參考書目：《話說電視節目主持人》 全國電視學研究委員會編 文化藝術出版社 1989年版

《電視演播室制作》 任遠 中國廣播電視出版社 1998年版

《電視攝像技巧》 徐立群 遼寧科學技術出版社 1996年版

主持節目創作

主要內容：

《主持節目創作》是本專業學生通過前兩年的學習而綜合呈現主持藝術的課程。學生需完成從一檔節目前期準備（創意撰稿、設置組織）到進行當眾動態主持的完整過程。（既要與現場嘉賓進行提問、對話，又要與現場觀眾進行溝通、交流）讓學生互動點評演示，教師當場評講即興主持技巧。訪談節目創作過程中，強化主持人敘事與議論的講述性、提問與答問的對話性。綜藝節目創作過程中，強化主持人把無序變成有序的操持控場能力，強化主持人的現場應變能力和主控、主宰節目的駕馭能力，來完成節目主持的最高任務。節目要以真實的社會各階層人士作為受邀對象。強調空間布局獨特、新穎。強調聲、像、字、圖、表的運用。強調包、托、接、送、抓點滾動，在溝通與交流中完成節目主持的最高任務的訓練。

教 材：自編

參考書目：《中國脫口五人秀》 寒波 廣東旅游出版社 2000年

《葉惠賢主持藝術論集》 鄭可壯 上海三聯書店 1992年

主持藝術研究

主要內容：《主持藝術研究》課程是本專業學生通過三年的學習后，聽取主持藝術各門類的專家、學者以及名主持、名記者、名編導的專題講座而得到觸類旁通、兼容并收、增加底蘊，提高學識的廣度和深度。每次行課后要求每一位學生撰寫一篇聽后感。并在學期結束時以一篇總論文當場誦讀、交流匯報。

教 材：自編

參考書目：《解密鳳凰》 師永剛 作家出版社 2004年版

《時代的明星》 徐德仁 施天權 復旦大學出版社 1990年版

主持人語音基礎

預修課程：無

課程性質：專業主干課

主要內容：為使學生理解播音主持的內涵，提高學生有聲語言創作能力而設置。通過本課程的學習，明晰播音主持語言與其他藝術語言的共性和差別，為培養基本功過硬、思維敏捷、有聲語言表現能力豐富的電視人才打下堅實基礎。

選用教材：學院內部自編教材

主持人表達與表現

預修課程：主持人語音基礎

課程性質：專業主干課

主要內容：也就是朗誦課。它是所有從事語言工作的人必須具備的技能之一，當然更是從事播音與主持行業的人必須具備的技能之一。本課程將通過教學活動使學生熟練掌握朗誦藝術所需要的基本技藝，并全面了解朗誦藝術的創造過程，嘗試各種文體的朗誦藝術實踐，以達到提高藝術語言表現的綜合能力、完善文學修養的目的。

教材：學院內部自編教材

主持人語體藝術

預修課程：無

課程性質：專業主干課

主要內容：語體與文體的概念

語體分類——文藝語體、爭論語體、科技語體、公文事物語體。語體在不同的社會活動交往中存在著不同風格特點。

語體是適應不同交際功能、不同題旨情境需要而形成的運用語言特點的體系, 從不同的語體特征出發，著力培養未來主持人的語言意識和語言創造能力，進而去觀察、發現社會生活中的熱點話題，藝術的講述人、物、事，并形成科學的、積極的理論，更好的指導新的實踐。

就是對節目的創意、策劃、操作之后落實到節目的演出。節目語體主持的任務（1 ）認識不同節目語體的特征規律。（2）讓學生掌握節目創意和策劃的基本方法。（3）解決怎樣具體操作主持的問題。

教 材：宋懷強《藝術語言表現課程教案——語體創作》.2004—2005年

宋懷強 藝術語言的形象觀.2006年

參考書目：1夏征農等.《辭 海》.上海辭書出版社，1989年.第447頁

2斯大林.《馬克思主義和語言學問題》.人民出版社,1971年.第5頁

3呂淑湘等.《現代漢語詞典》.商務印書館,2002年.第1535頁

4李德付.《節目語體主持》.中國廣播電視出版社, 1999年.第2,3,5頁

5張 頌.《成功主持典范》.中國廣播電視出版社，2003年.第123，220頁

6張英.《人類語言產生在圖畫文字時代》.《晉陽學刊》.2004年，增刊

藝術嗓音技巧

預修課程： 無

課程性質：專業基礎課

主要內容：1、建立正確的藝術嗓音審美觀及正確的歌唱習慣（包括：正確的呼吸方法，歌唱姿勢，喉頭的穩定，肢體松弛等）

2、聲音技巧的掌握和運用。強調歌唱發聲與語言發聲的統一性，闡述歌唱發聲和語言發聲的聯系與區別，使兩者有機的結合起來。

3、在自然音區基礎上，著重中聲區的基礎訓練，在中聲區做到喉頭相對穩定，氣息流暢。

4、通過各部位肌肉放松練習、口腔練習、母音練習、呼吸練習使聲音建立在氣息基礎上，以聲帶氣、以氣帶聲，使每個學生找到自己最漂亮的音色、音質。

5、在鞏固中聲區基礎上逐步擴展音域，初步掌握在換聲區的換聲方法并運用自如。

注：本課程的行課方式是將以上五個內容糅合在一起進行的，故不能分段進行，特此說明。

選用教材：《聲樂實用基礎教程》——西南師范大學音樂系主編

（西南師范大學出版社）2001年

《聲樂曲選集》——高等師范學院試用教材（人民音樂出版社）1998年

參考書目：《簡譜識譜與視唱》——康正南編著（安徽文藝出版社）1996年

《單聲部視唱教程》——上海音樂學院視唱練

很赞哦!（2）