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富的優勢，使得新聞更加具有立體感，以獲得更好的傳播效果。

三、多維的傳播者：與“屏外人”的互動

例如，2015年4月美國兩架F-18飛機在臺灣機場降落的事件時，CCTV4套新聞節目在制作方面，不僅有演播室的畫面、機場畫面，同時請到了幾位相關領域的專家進行現場專業解說，使觀眾對這次事件、以往類似事件都有了比較全面深刻的認識；同時，主持人還選取一些網友在其微博、買粉絲客戶端針對此事件提出的問題和看法，在演播室現場向專家提出這些問題并得到回應。這使得這期節目變成了一個豐富、專業、平等的互動平臺：有報道、有評論、有與觀眾的交流意義重大。

四、全知性的事實傳播：故事性的編輯與展示

全知性是一種文學創作方法，體現為“敘述者的無所不知”，其實際上是多視角、完整的、可信性的統稱。不容置疑，新聞需以客觀、真實、及時的原則進行傳播，但這并不妨礙運用恰當的敘事手法對新聞進行多層面的全知性編輯。跌宕起伏的情節、感人至深的細節，這些無疑會更大程度上吸引觀眾的注意力，也能夠達到更好的傳播效果。例如，展示一個案件的發生和偵破可以通過展示現場畫面進行引入，再由主持人對案件的整體情況進行解說，然后進入這個新聞的主體——案件的偵破過程，利用辦案民警、知情群眾的采訪畫面和畫外音解說的配合，形成豐富而真實的事件還原；注重細節的展示（但避免出現過于兇殘的畫面，也避免由于過詳細交代犯罪過程和方法而引發的模仿犯罪），注重展示辦案民警的英勇和智慧等。在這個過程中應避免故弄玄虛，事件當事人的敘述會更具吸引力，也更容易引起共鳴，把他們的采訪當作一個個材料，而畫外音起串聯和解說作用，使整個采訪形成完整的新聞。當然，在結案之后，主持人應當結合案件和類似事件給予觀眾恰當的提醒，起到宣傳和教育的作用。新聞的特質要求它真實、客觀，在實踐敘述中融入藝術手法不會改變它的這一特征，反而可以達到更好的傳播效果，也極大豐富了觀眾對電視新聞的認識。電視新聞也應該更好的利用它集音、畫、字于一體的優勢，使整個新聞立體起來，成為傳播手段的同時也能夠使觀眾得到視聽的享受。同樣，這種敘事方式適用于社會新聞、歷史新聞、突發性事件新聞等。

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