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06 優秀學生文章該怎么寫買粉絲(大學類買粉絲推文怎么寫?)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-11 15:45:22【】7人已围观
简介上山就死了。這就是我的感想,不過如果我這樣寫的話,我想我不說你都知道我的結果是什么了吧!從這里就可以看出,作文就是要我們說謊,說得天花亂墜更好,正好現在中國教育局又需要我們說謊,非要我們說夠八百字的謊
這也沒辦法的,誰叫我們生在中國,接受的是共產主義思想教育呢?如果你想寫好作文,我這有自己的見解,你參考一下,希望能對你有幫助。
第一、在寫作文之前,你想想國家最近有什么大事,例如奧運會上的運動員的什么精神,有那些人值得我們學習的。其實這些都好假的,你明白就好啦!第二、你可以去看一些中上文壇上的一些有名的作家,例如,魯迅、冰心等。你就把他們的名言記一下,一定要刻意去記,不要怕麻煩。第三、看一些古詩詞句的,不過一定要有代表性的,例如,曹操的詩《短歌行》中的,海不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。杜甫《蜀相》出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。等一些名句,最好就是記一下孔子里的倫語十則,記這個很有用的哦!我到現在寫文章,有時都可以用到的。第四,就是多了解一個名人,例如愛迪生,居里夫人,愛因斯坦,諾貝爾等這些外國名人,順便記一下他們代表性名句。
加油吧!我想你問這個問題一定是煩惱自己的作文分數老是提不高吧!你試一下我的方法,加以運用一下,我想,你會有收獲的。
6. 寫作 學習方法 怎樣才能提高文采老師,請問要怎樣才能提高文采,使自己的寫作水平提高,更有文筆,語言文字華麗。
看什么書籍,從而增加寫作的文學功底呢? 答:同學,你好!怎樣提高作文文采,建議從以下幾點改進:第一,筆端常帶感情。 文氣如人氣,如果作者沒有創作的欲望甚至創作的沖動,那么它的文字必然是蒼白的,使人讀來味如嚼蠟。
沒有情感的文字,無論怎樣雕琢,只能是“繁彩寡情,味之必厭”(劉勰《文心雕龍》)。達到“有文采”的根本途徑是“情為文前,意在筆先”。
第二,句式靈活。 寫作時要善于根據抒發感情、體現思想或表達內容的不同需要,恰當選用不同的句式,以變換節奏,使語言抑揚有致,波瀾起伏。
1.把握有關句式的特點和作用。如文言語句含蓄典雅,口頭用語簡練潑辣,長句周詳嚴密,短句簡潔明快,獨詞句鮮明突出,感嘆句便于抒情,對偶句鏗鏘凝練,反復句余韻悠然,排比句氣勢磅礴,反問句加重強調,引人深思。
文章中能綜合運用多種句式,語言就會大放異彩。 2.有時特意安排一些重要的句式,可以形成文章的一個特色。
如前后句式的照應,可使文章結構完整、思路嚴密;排比句式可增強文章的論證力度,或使情感的表達更充分;設問句式可提出重要的問題,以引起讀者的注意;比喻句式可使內容的表達更形象、更有文采、更有意蘊;對偶句式可使語言凝練,形式整齊……總之,要會安排有關句式為自己的文章服務。 當然,句式的運用,一定要注意寫作的實際需要,且不可單純去追求句式的變化,那樣是沒有什么益處的。
第三,善于運用修辭手法。 修辭手法的巧妙運用,能勾勒出事物的立體特征,狀難言之物如在眼前,增強語言的形象性,這樣就把事物寫活了。
修辭手法的運用,更能增強語言的文學性,增強語言的表現力和感染力。這是語言富有文采的一個重要方面。
第四,文句有意蘊。 抒情性較強的文章,在用語上不可一覽無余,過于平淡無味。
文章描寫要有情境,用語要含蓄,要能激發讀者的聯想與想象,要能促使讀者去思考;特別是關鍵地方的用語,含蓄、有意蘊會使內容更豐富,更耐人尋味,更有意境,更有深度。當然,語言上的功夫不是一天兩天能達到的,它要求同學在平時的學習和寫作實踐中,不斷積累,不斷提高。
另外,同學如果要為擴大自己的閱讀面,提高自己的語言駕馭能力和寫作水平來說,你可以讀一下名著,適合中學生閱讀的名著有::《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《在人間》、《簡·愛》、《我的大學》、《魯濱孫飄流記》、《駱駝祥子》、《戰爭與和平》、《老人與海》,還可讀一些詩集,如:《飛鳥集》、《繁星》、《春水》。你也可以看一些比較優秀的作文選,讀一些往年的高考滿分作文,背一些經典的語段等,另外還可以看一些雜志之類的,如:《讀者》《青年文摘》、《意林》等。
7. 怎么才能提高寫作文采多看書,然后把那些寫的好的句子,記下。
看看人家的寫作手法,寫作手法要新穎,開頭跟結尾都很重要。
一篇好的文章,首先開頭要引人入勝,要人家一看就覺得有看頭,別人才會給你機會繼續看下去。內容要有營養,不凡多用用那些經典的古文、或者是某作家的名言,這樣也可以給你的文章加分不少。還有結尾,要做到余音繞梁,在讀者看完后慷慨萬分,留下遐想的空間。
其實這都是老師教的,但我覺得老師說的非常有道理,抓住了讀者繼續看下去的機會,在給文章加點有營養的東西,讓讀者覺得你有內涵,結尾在來一個余音繞梁,還有寫作字跡也要工整,這點也蠻重要的。
8. 怎么樣提高自己寫作的文采寫作是對自己的積累進行選擇、提取、加工、改造。
積累是寫作的基礎,積累越厚實,寫作就越有基礎,文章就能根深葉茂開奇葩。沒有積累,胸無點墨,怎么也不會寫出作文來的。
寫作積累具體有四個方面:一 是材料的積累。材料是寫作之源。
寫作材料主要來源于社會生活。在活生生的現實中有很多美的事物,學生要學會時時處處留心周圍各種各樣的事物,熟悉形形 *** 的社會現象,不斷擴大自己的生活領域,捕捉生活熱點,在生活中多留心多思考,有意識的捕捉有意義的事,有趣的人,并隨手記下。
這樣,發現多了,積累也就多 了。閱讀和聽取,則是獲取寫作材料的另一途徑。
對于生活范圍較小,生活經歷有限的中學生來說,從這一源頭獲取材料最為廣泛。閱讀書籍報刊,聽取軼聞逸事, 可以使他們獲得許多無法親身接觸到的材料。
可見,學生要養成勤于閱讀的習慣。通過留心生活,精于閱讀,學生材料積累多了,便不再會出現無話可說的狀況,而 是潑灑成文。
二是語言的積累。語言是文章這所房子的磚瓦,中學生要有意識的積累語言,讀書看報,碰到富有表現力的字詞句;聽廣播看電視, 甚至聽別人說活,得到的美妙言語,都要記下來。
平時碰到的成語、歇后語、名言警句等等,只要自認為生動美妙的,就積累。這樣,積沙成塔,集腋成裘,從而逐 步建立自己的語言詞典。
同時,生活中碰到的生字詞,要查字典。經過積累,語言豐富了,寫作文時自然左右逢源。
三是情感的積累。文章不是無 情物,字字句句吐衷腸。
寫作者只有將自己的情感體驗,自己的真情、深情、純情、至情(如對師長的敬愛,對同學的友愛,對弱者的同情,對壞人的憎惡等等)付 諸寫作對象,文章才能情深意切,字字動心。可見,寫好作文,中學生必須有情感的積淀。
而事實上,情感積累豐富了,寫作時人稟七情就能自然流淌,進入一種情 不能已的境界,寫出的文章生動感人。四是精妙寫法的積累。
“《文選》爛,秀才半”之說,形象道出了古人學習寫作的經驗。大凡優秀的作品, 本身就告訴我們,文章該怎么寫,不該怎么寫。
通過熟讀、多讀各大家的作品,達到心領神會的程度,自然學到作文的方法和技巧。閱讀多了,積累多了,用于寫作 實踐,必能提高寫作水平。
實現寫作的積累,要達到三個要求:一、量要大,量的保證,才能帶來質的變化。教師要鼓勵學生勤動筆,將自己發現 的東西記在其專為寫作積累而準備的本子上。
二、范圍要廣。為了積累,學生生活視野閱讀視野要寬。
教師可以組織各種活動,以擴大學生的生活圈子;可以建立班 級書庫,實現資源共享,為學生的積累興趣,鼓勵學生養成積累的習慣。 英語寫作能力也是靈活運用知識的一種綜合能力。
1.中國有句古話,叫"熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會作"。同樣,要使自己具有較強的寫作能力,首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。
許多同學寫出來的語 言根本不符合英語的語言習慣,相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣,不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法,同學們若有 大量的現成語言積累在腦海里,自己寫起文段來,就可以做到脫口而出,或是模仿、套用,甚至發揮。
2.可以采用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫單句開始,到寫單句,然后到寫幾句話,最后到寫流利的文段。
3.嘗試多種形式的寫作,如短信、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據表格或記錄寫短文等。 4.在練習時,要充分了解所提供的情景素材,注意使用常見的連接詞來表示順序和邏輯關系,使句意表達連貫、語法正確、符合邏輯。
還要注意字母的大小寫和標點符號。 一、對立法 : 先引出其他人的不同看法,然后提出自己的看法或者偏向于某一看法,適用于有爭議性的主題二、現象法: 引出要剖析的現象或者問題, 然后評論三、觀點法 :開門見山,直接了當地提出自己對要討論的問題的看法四、引用法:先引出名人名言或者有代表性的看法, 來引出文章要展開論述的觀點!五、比較法:通過對過去,現在兩種不同的傾向,觀點的比較 , 引出文章要討論的觀點六、故事法:先講一個較短的故事來引發讀者的興趣, 引出文章的主題七、問題法:先用討論或解答的設問, 引出自己觀點, 適用于有爭議性的話題. 給分吧,打字很累的。
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