06 辦年貨教學反思(《快樂的春節》教案)

引導幼兒認真聽其他小朋友的，培養幼兒傾聽習慣。

準備：幼兒春節活動的照片。

過程：

一欣賞重現

教師與幼兒互相問春節好。

師：你是在哪里過春節的？

春節你去了哪里玩？和誰去的

看到了什么？

春節你吃過什么好吃的東西？

二引導發現

有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）

幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

三交流討論

現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

四延伸活動

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫己過春節的事。

幼兒大班春節語言教案6

教學內容與目標：

1.顯性內容與目標

應知：了解有關春節的文化、歷史，欣賞不同地區的不同習俗，培養學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。

應會：嘗試著采用多種材料和工具來制作春節的小禮物，表達自己美好的心愿。將記憶中春節的美好場景用繪畫的方法表現出來，畫面要體現出春節喜慶的

2.隱性內容與目標

使學生簡單地了解有關春節的歷史、文化、習俗，了解民族傳統文化。啟發學生感受并表現周圍生活中的美好事物，從而體驗到生活的樂趣。通過生動有趣的教學活動，培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

教學重點與難點：

重點： 通過了解有關春節的歷史、文化、習俗，加深對民族傳統文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現自己對美好生活的喜愛之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物，來表達自己節日愉快的心情和對他人的美好祝愿。

難點： 繪畫要表現出歡樂的場面，畫出生動、有趣的畫面。工藝制作時各種材料的選擇、設計、制作。

學習材料： 有關春節的錄像、圖片。

教學過程：

組織教學。

導入新課。給大家講講關于春節的知識。

3.新授課

(1)提出問題：

①你認為春節最令你難忘的、有趣的場面有哪些?

②你準備怎樣去表現它才能表達出節日美好、歡樂、喜慶的場面?

(2)請個別學生示范。其他學生看書、欣賞其他學生的美術作業。

(3)學生對示范作業進行評價。

(4)投影：補充介紹在構圖和內容上有新意的作品。

4.學生作業

作業要求：(1)可采用多種繪畫形式。(2)可以組為單位畫一幅長卷。

5.小結

組織交流。

幼兒大班春節語言教案7

設計背景

本活動是根據大班幼兒的年齡特點，結合生活實際，為進一步做好幼小銜接的語言教育打好基礎。在活動中讓幼兒在看，聽，想，說的過程中提高語言的組織和表達能力。鼓勵幼兒積極發言，運用已有的生活經驗構建新的認知，從而提高口語表達能力

活動目標

1. 引導幼兒仔細觀察

2. 能用比較完整的語言講述春節給人們帶來的快樂

3. 學會用恰當的語句表達祝福的話

重點難點

重點：能用完整的語言講述過春節的情景

難點：愉悅，感激等性情的語言組織與表達

活動準備

過春節時的熱鬧場面圖片

活動過程

一.講述春節時人們的慶祝活動，出事圖片

互動問題：

1.圖中人們在做什么?他們過得二十什么節日?

2.你是從哪看出來的

二.說說自己是怎么過春節的

互動問題：

1.在過春節的時候你興的事是什么

2.過春節時你最喜歡做的事是什么

3.新的一年里你的心愿是什么

三.我是小小演說家

用比較完整的語言把自己的所見，所聞，所感表達出來

四.結束活動

互動，聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動

幼兒大班春節語言教案8

教學目標：

1、回憶、分享自己了解有關“過春節”的趣事，進一步感受過年的快樂氣氛。

2、理解詩歌內容并有感情地進行朗誦。

教學準備：

認知準備：對中國春節習俗有初步的了解

材料準備：臺歷一本

教學重點：

理解兒歌內容

教學難點：

運用已有“過春節”經驗幫助記憶兒歌內容

教學過程：

一、兩個新年

1、重點提問：你們知道我們中國人每年要慶祝幾次新年嗎?是哪兩次?

2、找找元旦和春節：請幼兒在年歷上把兩個新年的第一天找出來。

·小結：元旦每年都一樣，都是1月1日。春節年初一每年不一樣，今年就是2月19日。

3、重點提問：在世界上有哪些人要慶祝春節?

·小結：春節又叫中國年，是所有中國人的節日(理解：華僑)

二、春節印象(解決難點)

1、問題導入：每年的春節來臨，家家戶戶都要忙著做準備。你們家做了哪些準備?

(春聯、放鞭炮及窗花等)

2、討論：

(1)大年初一的前一個夜晚稱為什么，你們都做了些什么?

(2)春節期間，大多數人都要連著休息幾天?七天里，你們覺得最開心的是什么?

三、春節歌謠(解決重點)

1、欣賞老師朗誦的歌謠，請幼兒說說歌謠中的動物是怎樣過春節的嗎，哪些事情你也在春節里做過?

2、學念兒歌。

四、結束活動。

過春節大班教案

在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫呢？下面是我精心整理的過春節大班教案，歡迎大家分享。

過春節大班教案1

活動總目標

1、參與春節的多種活動，感受我國多姿多彩的民俗文化。

2、能夠與同伴大膽交流。并用各種方法表達過春節時開心、熱鬧的情景。

3、培養動手操作能力和豐富的語言表達能力。

活動一年前準備

活動目標

1、和父母一塊購置年貨，感受過年的愉快。

2、嘗試幫父母做年前掃除工作。

活動準備

與父母商量，自己干什么，并討論如何干。

活動過程

1、說說快過年了，周圍環境有什么變化。（街上人多起來了，比以往熱鬧：商店里多了平日不常見的物品，如燈籠、化炮、對聯、窗花等。）

2、提問：（1）家中大人們在忙著做些什么？（2）為什么過年要購置年貨；年前為什么要大掃除？觀察成人怎樣做年前掃除，嘗試幫忙。

3、幼兒介紹自己家經過掃除后的變化，說說自己做了哪些事情。

4、討論：我們可以為班上掃除做點什么？

5、幼兒自己分工，在老師指導下做一些力所能及的事。

活動二相互祝福

活動目標

1、感受節日的氣氛和人們之間的友好親情。

2、大膽地向長輩或同伴說一些況福的話。

活動準備

小禮品、手工作品等。

活動過程

1、討論：

（1）過春節時、你想對誰說些祝福的話？用什么方式表達？

（2）見了長輩該如何說？（如爺爺過年好，祝您健康長壽：叔叔過年好。祝您工作順利……）

（3）朋友之間怎樣祝福？（××過年好。祝你健康快樂，學習進步……）

（4）如果想把祝福送給遠方的親戚朋友該怎么辦？（打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。）

2、教師介紹過春節時人們相互祝福的一些方式，并簡單講解為什么要這樣做。

3、請幼兒留意過年時自己的父母、親朋間是如何相互祝福的，并在班里交流。

4、欣賞《春節序曲》的音樂磁帶，感受節日的濃濃氣氛。

活動三出對聯

活動目標

1、了解對聯、窗花的含義。

2、理解對聯要點。

活動準備

民間藝術品、剪紙、花炮、“稿”字、對聯。

活動過程

1、引導幼兒觀察過年時各家門前、窗上增添了什么。

2、簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好？

3、出示剪紙、花炮、“福”字。講解這些民問藝術品豐富的內涵，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼福”字是期望新的一年里福氣來到，生活富裕。

4、出示對聯，講解對聯的來歷、含義，重點講解對聯的要點（上聯、下聯、橫批）。

5、幼兒試著編對聯。教師在鼓勵、肯定的基礎上幫其整理。

6、分組出對聯：小組商量確定后請老師寫出來

活動四壓歲錢如何花

活動目標

1、知道壓歲錢是親朋對自己愛的表示，會向大人們表示感謝。

2、能想出多種辦法把壓歲錢花在有用的地方。

活動準備

小木偶一個。

活動過程

一、以小木偶形象引出話題

1、小木偶過年時收到爺爺奶奶叔叔阿姨送的壓歲錢，平時，爸爸媽媽從不讓他接受大人給的錢，可這回卻讓他收下了，他不明白這是為什么？

2、沒給壓歲錢的大人是不是不愛你？

3、收下壓歲錢后準備干什么用？

可有針對性地請個別幼兒說說自己的想法，還可分組討論，及時肯定好的，有意義的，值得推廣的做法。

過春節大班教案2

活動設計背景

1、客觀因素：再有一個學期大班的同學就要升入小學，為了讓幼兒園的學習生活給他們留下難忘而深刻的印象，特組織開展這個活動。

2、時間因素：元旦期間

3、能力因素：大班學生思維活躍，動手能力強，有一定的創新能力，也有相應的組織紀律性。

活動目標

1、讓幼兒充分體會傳統節日的氛圍，使春節這個傳統佳節的年俗能夠

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