06 國際貿易實務實驗報告出口商(2022年福州理工學院招生簡章寢室怎么樣就業好不師資如何)

些常見事故的處理方法，減少突發性事故和誤操作，可以方便地讓我們掌握不同崗位的生產運行操作技能，達到一人適合多個崗位的生產操作要求，提升我們的全面生產操作技能。

仿真實訓心得體會5

為期五天的仿真實訓在周五上午的考試后結束了，在這緊張而又愉快的五天里，我們主要用仿真軟件猶如身臨其境的對氣相色譜分析法和高效液相色譜法的實驗操作和知識要點做了深刻的實訓。按照老師的安排，前兩天我針對氣相色譜分析法做專項訓練，接著兩天在高效液相色譜法專心攻克，第五天進行考試。按照這個計劃實行下來，我有了不少心得與體會，這里面當然有好的方面也有不足的地方，就這些心得我做了一下總結。

由于我們正在學習氣相色譜分析法，雖然還沒有進行實驗環節，但其原理和儀器設備我已在課本上有了大概的了解，所以對它的一些術語并不陌生，進行起來比較順利。在仿真實驗中除了一些軟件必要的過程(如選擇實驗等)之外，其他實驗操作使我深刻了解到真實實驗操作中對載氣、助燃氣及其鋼瓶總閥和減壓閥的使用，然后是查看壓力表是否達到要求壓力，不是就再調整減壓閥；之后調節氣體流量；打開主機總開關，在溫度控制器中根據實驗要求設定柱體、進樣室、離子室的溫度；然后在信號控制及調節系統調節熱導電流、衰減度和點火開關；之后打開記錄儀，等輸出信號穩定后，注入樣品；待實驗完成打印實驗報告，然后關主機開關和載氣減壓閥和總閥，實驗即完成。這些過程到現在還清晰的浮現在我的腦海里，特別是對于載氣鋼瓶，要先開總閥后開減壓閥，關時正好相反；電源要先開總電源開關后開次要電源開關，關時也正好相反；這些過程千萬不能顛倒順序。在知識要點方面，通過這樣的學習比單記課本上的知識要容易深刻的多，而且鞏固學過的知識，印象更深刻。

而對于高效液相色譜法對于我們來說就是一個新鮮事物，因為還沒有學習高效液相色譜法這一章，無論是儀器還是知識要點，我都不了解，幸好在課下對其大致看了一遍才使實訓得以繼續下去。軟件操作時，在選擇要做的實驗后，找到實驗要求，然后進樣；打開色譜工作站根據實驗要求編輯方法，完成之后將儀器內空氣趕出再運行系統，對儀器檢測消除干擾，等系統輸出信號穩定后運行方法，進樣，進行分析，待分析完畢打印實驗報告。在知識要點方面，雖然不能像氣相色譜分析法那樣得以鞏固，但它讓我了解到高效液相色譜法一些內容，使我對它產生了興趣。

經過這次仿真實訓后，我對其相關儀器有了一定的了解，不再是單憑想象了，這更有利于我以后在實際工作對儀器的操作，而且把相應技能和知識提升到一個新的層次。

當然，在這次實訓中，還有許多不足，很多具體的操作環節還沒有搞懂，因為相應步驟只要做了就能得分，就沒有再去追究，這種得過且過的作為以后要改正。

對于仿真實訓，是很好的事，可以讓學生更好的理解相關知識，了解相關儀器的操作；當然，能親手在真正的儀器上進行實驗操作就更好了。不過仿真軟件有很多欠缺之處，而且在實訓過程中應該給學生一些自由活動的時間，不然容易疲倦。

對于仿真實訓中一直和我們在一起的穆老師我深表感激，在百忙之際，不辭辛苦的和我們一起渡過了這緊張的五天，不時的督促我，才使得我沒有虛度這五天，真正的學到了不少知識。所以，謝謝穆老師。

2022年福州理工學院招生簡章寢室怎么樣就業好不師資如何

根據最新的報告顯示，大學生的專業選擇仍然處于熱門的前列。那么，大學生應該選擇哪些熱門的專業呢？一般來說，熱門的專業主要分為三類：技術類、商科類和文科類。

福州理工學院概況福州理工學院簡介福州理工學院前身為2004年創建的福州海峽職業技術學院。2015年4月經國家教育部正式批準，在福州海峽職業技術學院基礎上正式升格為本科應用型高等學校。學校致力于建設產業特色鮮明的高水平應用技術大學，建成培養厚德博學、知行合一、信息技術應用能力和工程實踐能力兼備的一線工程師的搖籃。根據辦學定位，學校著力培養具有工匠精神的一線工程師、具有創新能力的“互聯網+”一線工程師、具有產業全局視野的“全鏈條”一線工程師。

學校堅持產教深度融合的辦學理念，堅持基礎研究、應用研究、試驗發展、高端制造為一體的RDMCentre模式，努力探索一條新經濟體系下“科技驅動教育進步”的高等教育辦學新思路。2016年，學校被省教育廳確定為“福建省普通本科高校向應用型轉變試點項目”院校，“工程師+講師+技術股東”的產教融合協同創新“眾創模式”獲李克強總理肯定；2017年，學校數字福建車聯網實驗室獲批省發改委重點實驗室，移動通信和物聯網福建省高校工程研究中心通過省教育廳驗收；2018年，學校工業物聯網應用服務型制造公共服務平臺獲得省經信委省級公共服務平臺，獲得省級教學成果獎二等獎2項。學校舉辦方國脈科技一直以福州理工學院為產業創新基地，堅持“產教融合”的物聯網發展戰略產生了巨大的協同創新效應。

生態校園：

學校建立了一支以工為主、行業特色鮮明的師資隊伍。現有專任教師374人，高級職稱的教師198人，其中正高級51人，副高級147人，高級職稱教師占53%；具有碩士研究生以上學歷的教師200人，占教師總數53.5%。到2023年，學校計劃再引進和培養具有副高以上職稱的專任教師50人，其中30%以上具有企業和高校雙重工作經歷；引進有博士學位的專任教師20人，有海外留學、工作和訪學經歷的高層次人才10人。

學校位于素有“閩都金鳳”雅稱的福州市連江縣，與風景秀麗的國家4A級景區——貴安溫泉休閑旅游度假區相毗鄰。校園規劃占地面積1124.55畝，總建筑面積為40萬平方米。

學校面向中國（福建）自由貿易實驗區和21世紀海上絲綢之路核心區建設發展的重大戰略需求，開設42個本專科專業，形成了與社會需求相適應的以工學為主，管理學、經濟學、文學、理學等多學科門類協調發展，具有地方和行業特色的應用型學科專業體系。重點建設物聯網、云計算與大數據、互聯網+建筑、互聯網+金融、互聯網+商業等五大專業群，初步構建了具有自身優勢和特色的學科專業群，學科專業水平不斷提高，總體布局和結構較為合理。到2023年，形成30個左右的本科專業和若干有特色的專業方向。建設省級重點學科1-2個，校級重點學科4-5個。現設有工學院、建筑學院、商學院、文理學院、馬克思主義學院和繼續教育學院等6個二級教學單位，在校生7191人。

福州理工學院部分專業：序號專業名稱所屬類別1金融工程經濟學2電子商務管理學3投資學經濟學4通信工程工學5軟件工程工學6計算機科學與技術工學7網絡工程工學8生物技術理學9國際金融財經商貿10工程造價土木建筑11大數據與會計財經商貿12電子信息工程工學13建筑電氣與智能化工學14物流管理管理學15土木工程工學16國際經濟與貿易經濟學17經濟學經濟學18財務管理管理學19廣告藝術設計文化藝術20市場營銷財經商貿福州理工學院部分專業詳解專業名稱：網絡工程

專業名稱：網絡工程

學科：工學

門類：計算機類

修業年限：四年

授予學位：工學學士

專業務培養目標：

本專業培養德、智、體全面發展，在計算機網絡工程領域適應生產、建設、管理服務需要的具有實踐能力。掌握本學科的專業技術基礎知識、基本理論和較寬的專業知識，具有一定工程技術知識，具備扎實的工程技術基礎和較強的工程實踐能力，能從事網絡組建、網絡設備開發、網絡安全等相關崗位的工程技術、工程管理或相關專業教學等工作的應用型高級專門人才。

專業務培養要求：

本專業學生主要學習網絡工程領域的基礎理論和基本知識，接受網絡工程建設的基本訓練，使學生具有較強的分析問題和解決實際問題能力，以及工程應用開發的能力。畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

1、具有扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎；

2、熟練掌握一門外語；

3、掌握本專業領域所需的專業基礎及專業理論知識。

4、具有較強的本專業領域的實踐能力、計算機應用能力和工程開發能力。

5、了解本專業領域的理論前沿和發展動態。

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學創新、開發、工程應用和管理能力。

7、具有良好的表達能力、社交能力和自學能力。

8、具有團隊協作能力和管理能力。

9、具有較強的網絡工程設計和實施能力，能夠從事相對應的網絡建設工作。

10、取得思科認證CCNA認證或同等及以上級別行業認證；

專業特色：產學研相結合

福州理工學院是國脈科技股份有限公司主辦的學院。國脈科技股份有限公司是福建省從事計算機網絡規劃設計、開發、系統集成的高科技企業，作為業界頂級路由設備廠商Juniper的總代理與國際頂尖的通信設備廠商如Juniper、華為、中興、思科、阿朗及邁普等保持著密切的聯系，可以優先獲得相應廠商的技術和產品；同時作為移動、電信等電信運營商的運營協管單位與中國移動等緊密聯系，擁有眾多核心網絡的設計、運維崗位的經驗；此外作為一個具有系統集成資質并且實力雄厚口碑良好的的企業，積極為省內的各大中小型企業、醫院、電力行業等等提供廣泛服務。

此外，國脈科技股份有限公司與中國普天信息產業股份有限公司簽訂了合資組建“中國下一代信息產業研發及生產南方基地項目”的戰略合作協議，預計投資30億元，將為本專業提供一個實實在在的產學研大平臺；國脈科技股份有公司與福州市科學技術協會簽訂了共建國脈科學園與中國科協青年科學家福州活動基地的合作協議，根據該協議將設置國際學術交流中心、院士之家、開放實驗室、研發中心等配套服務設施，最終形成一個功能完善的產學研綜合體。

學院與公司的性質決定了所開設的網絡工程專業可以得到網絡相關業界的有力支持，保證了產學研合作教育的順利實施，有助于提高網絡工程專業的人才培養質量。學院以TMT（Technology, Media, Tele買粉絲）行業為背景，以通信電子為主體，建立專業指導委員會，定期進行研討，針對專業發展和社會需求的變化，對課程設置、培養目標、培養方案等進行合理化更新。

主要課程：

模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、離散數學、C語言程序設計、數據結構與算法、面向對象程序設計、計算機組成原理、計算機操作系統、數據庫原理及應用、計算機網絡技術、網絡設備配置、網絡安全、計算機網絡管理、網絡協議分析、Windows服務器配置與管理、網絡工程設計與系統集成

主要實踐性教學環節：

對于應用型人才的能力培養，實踐教學環節是極為重要的教學途徑，各類集中性實踐教學環節的基本構成安排如下：

實踐教學內容

實踐教學環節

實踐教學目的

專

業

教

育

實

踐

專業基礎

實踐與專業訓練

培養學生具有綜合應用各種基本電子線路進行功能電子模塊電路設計與開發的能力。

模擬電子課程設計

培養具備模擬電子電路實驗研究的能力

數據結構課程設計

培養學生結構化、模塊化程序設計的能力及調試程序的技巧和軟件設計的能力

數字電路課程設計

培養具備數字電子電路實驗研究的能力

搭建小型局域網