06 國際貿易物流系統設計報告(我國物流系統發展呈現出什么特點)

物的品種又分為糧食作物物流、經濟作物物流、畜產品物流、水產品物流、林產品物流和其它農產品物流。因此從概念上來看農產品物流是農業物流的重要組成部分。

據廣東智農通農業網報道，我國農資市場流通市場就有1500億元的規模。因此農業物流如何發展成為廣大學者關心的核心。Arlo Biere 認為農業貿易物流是農業貿易課程中單獨的一門課，物流和供應鏈管理的重要性使得其非常重要，他并為此設計了教學大綱。姜大立同時從農業行業物流管理的角度，提出農業行業物流管理應通過農資連鎖經營配送管理、農業產業化經營管理和農產品物流管理來開展。并提出了我國4類農業物流運作模式：農資企業的連鎖經營模式、訂單農業模式、產業化生產模式、農產品批發模式。趙黎明、徐青青對我國區域農業物流體系進行了設計，對區域現代物流信息平臺功能進行了設定，并進一步研究了大農業物流的產業鏈結構。王新利研究了農業物流和農業產業化的關系，認為我國農業產業化進程發展緩慢的一個重要原因是忽視了農村物流在農業產業化進程中的作用與我國農村物流體系的落后。付洪壘、儀秀琴認為農業產業化呼喚物流業向農村的滲透，加速了農村物流的發展。

關于農產品物流，中國物流與采購聯合會常務副會長丁俊發認為發展農產品物流不僅能使農民生產的任何產品都實現其價值與使用價值，也可以使農產品在物流過程中增值，還能降低農產品生產與流通的成本，提高農業生產的整體效益。他同時認為中國農產品物流具有農產品物流數量大、品種多，農產品物流難度大、農產品物流要求高的特性，要充分重視農產品加工增值物流，要充分重視在農民中培育物流主體，在農村與城市建設物流載體要充分重視在農民中培育物流主體，在農村與城市建設物流載體。王靜認為發展農產品物流是實現農業現代化之路,農產品生產和流通的特殊性決定了農產品需要現代物流.

李學工、劉偉芳認為農產品營銷需要引入現代物流思想,農產品營銷不是簡單的生產、初加工、保管、倉儲、運輸的總結，而是需要借助現代物流及其供應鏈思想來解決。南京經濟學院王遐見認為中國“入世”形勢要求國內糧食市場進一步放開 ,并盡快與貿易自由化的國際糧食市場接軌;與此相適應 ,必然要調整現行的糧食產業政策, 加快糧食物流科學化建設;而實現糧食物流科學化的關鍵,就是運用宏觀調控與市場機制兩種手段,優化調整糧食經濟結構,理順糧食合理流向, 完善糧食區域產銷平衡機制。

Alan McKinnon 對英國食品供應鏈運輸效率進行了分析。俞菊生介紹了日本農產品物流和批發市場。秦代紅、劉學以成都市為例，分析了農產品物流當前的問題，并提出了加快發展農產品物流業、提高農業競爭力的對策。夏文匯對我過電子商務平臺下農產品物流運作模式進行了研究。華中農業大學孫劍、李艷軍對生產者和中間商為垂直一體化農產品物流體系進行了研究。

羅其友、陶陶在《以功能統籌觀重構農業政策》一文中，認我國中遠期要從“農業零負擔”政策逐步向“農業正支持”政策過渡，最終建成面向農業多功能統籌和農村地域全面持續發展的高效而規范的農業支持政策體系，將農產品物流支持政策與農業資源儲育支持政策、農業生產支持政策、農村社會支持政策并列為四大政策體系內容。謝培秀提出加快農業物流需要用現代企業制度改造國有糧食企業，培育多種所有制農業物流企業，培育構建現代物流企業，建立提升與之配合的區域性農協組織和農產品經銷形態，并以現代物流和市場化運作為基礎的糧食安全體系。

四、關于目前研究的評價

1、我國物流研究正在向縱深發展，在企業經營物流理論、區域物流不斷完善同時，環保物流、綠色物流及逆向物流研究成為物流研究的熱點，物流研究從理論到實踐發展迅速。

2、農產品物流的研究正在興起，受到了來自各方面的關注。由于農產品物流的特殊性，由于農產品物流研究具有復雜性的特點，目前農產品物流的理論和實踐研究都比較貧乏，目前的研究只是分散的研究，有待于進一步系統化。目前的農產品物流研究主要集中在農產品物流的概念、性質及物流體系建設，還沒有從物流理論的角度進地深化研究，有待于深入研究。

3、農產品物流與農業產業化、糧食流通體系改革研究等重大農業發展問題關系需進一步研究。

4、農產品物流如何應用先進的物流理論來研究農業物流是熱點。如與可持續發展結合，研究農業環保物流、綠色物流等將有待研究。

5、農產品物流的實證分析研究相對較少，物流主體的培養、農產品供應物流、銷售物流、生產物流及廢棄物流和物流交易模式的實證分析都需要深入研究。

物流專業課程設計

1. 如何進行物流管理專業課程體系設計

物流管理專業課程體系設計

1.物流管理專業課程設置

2.實踐與理論相結合，注重實踐教學

物流專業具有較強的實踐性。從目前企業對物流專業人才需求情況來看，有絕大部分企業認為目前物流專業的畢業生理論基礎扎實，但實際操作能力較差。學生對專業知識重要性的認識與企業的需要既有相同點同時又有較大的偏差。高校應該加強物流管理專業學生的實際技術應用能力，大力發展物流管理專業的實踐環節，在教學設施建設方面，應該創造條件建立校內實驗室。一方面是要完善現代化“多媒體教室”和“第三方物流”模擬實驗室;另一方面還要配備有“自動分揀機”、“條形碼識別機”、“標準化集配車”等專業設備的物流管理模擬實驗室，用于物流配送各環節的實踐性教學。同時，還要選擇一些技術水平高，管理規范的物流企業作為校外實習基地，組織學生到實際的物流工作崗位實習，使學生掌握真正的工作技能，為以后的就業和發展奠定良好的基礎。

3.建立多元化考核制度

遵循公開考核的原則，提前讓學生知道如何正確對待本課程考試，制定考試方法必須是為實現教學目的服務，具體如下：平時成績占30%。考試內容應包括概念、原理、思考題、實驗內容和計算題。考試題型應為填空、選擇、改錯、簡答和計算，題量要適中擴展，在教學內容要增加，教學時數要減少的條件下，必須對現行工程力學課程的教學內容、教學方法、教學手段及考試方法進行改革，才能取得令人滿意的教學效果。

總之，學校在培養學生時應依據社會對物流管理專業畢業生知識結構和實踐能力需求確定專業建設定位，構建正確的適合自身發展的人才培養模式。應用型高校要特別注重應用性，貼近生產、管理實踐，同時要高度關注行業發展，努力保持人才培養的適應性和前瞻性;要特別注重實踐教學環節;努力建設一支結構合理、適應物流教育需要的師資隊伍。應用型高校應該充分利用自己的專業優勢和區位優勢，合理確定教學內容，協調各個實踐環節，探索出一條適合自己的培養應用型物流管理人才的道路。

2. 物流管理專業基本課程設置是怎樣的

本專業學生來主要學習經濟、會自計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，具有一定的系統開發與設計能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、 知識結構

(1) 理解、掌握馬克思主義哲學、政治經濟學、 *** 思想和 *** 理論。

（2） 掌握物流管理的基本理論、基本知識

（3） 了解物流管理發展的最新動態

2、 能力素質結構

（1） 具備物流管理的應用程序操作能力；

（2） 具備物流信息組織、分析研究、傳播與開發利用的基本能力；

（3） 能進行物流系統分析、設計和規劃，具有物流管理的基本能力。

主干課程：管理學原理、物流學導論、采購理論與策略、運輸與包裝、國際市場營銷、配送中心營運與管理、供應鏈管理、物流財務成本管理、物流企業管理、電子商務、物流規劃與設計、倉儲管理

附：（相近專業：工商管理 市場營銷 會計學 財務管理 人力資源管理 旅游管理 商品學 審計學 電子商務 物流管理 國際商務 導游 會計電算化 汽車營銷專業 ）

希望對你有幫助。

3. 物流專業大四需要做課程設計和畢業論文嗎

物流專業大四需要做課程設計和畢業論文的，這個是必須要的！

4. 物流工程的課程設置

物流工程專業碩士學位的課程針對物流工程專業碩士培養的特點和企業需求設置。教學內容具有寬廣性和綜合性，反映當代物流工程領域相關學科發展前沿。攻讀物流工程專業碩士學位的研究生，應獲得的總學分不少于32學分，其中學位課學分至少14學分，專業必修課學分至少18學分。具體詳見如下課程設置一覽表。 類別 課程名稱 學

分 考核

方式 學 位 課 程 一、公共基礎課 （1）自然辯證法 2 考試 （2）科學社會主義理論與實踐 1 考試 （3）英語 4 考試 二、專業基礎課 （1）運籌學 2 考試 （2）現代物流與供應鏈管理 2 考試 （3）物流系統運作管理 2 考試 （4）商務英語 2 考試 （1）管理學 3 考試 （2）規劃理論（計劃與調度技術） 2 考試 （3）項目管理 3 考試 （4）物流設施規劃與設計 3 考試 （5）管理信息系統 2 考試 （6）物流經濟學 2 考試 （7）財務管理 2 考試 （8）物流運輸管理 2 考試 四、必修環節 （1）學術研討 1 考查 （2）文獻綜述與開題報告 2 考查 選 修 課 五、公共選修課 （1）物流系統建模與仿真 1 考查 （2）工程經濟學 1 考查 （3）國際物流管理 1 考查 六、方向性選修課 （由指導老師開1門方向課） 1 考查 合 計 38

5. 物流管理專業的課程設計要怎么做

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最佳答案此答案由提問者自己選擇，并不代表網絡知道知識人的觀點

新手

4月16日 18:24 是一個獨立的志愿的，就業嗎？現在那個都不知道的

重慶交通大學（在你們那里每一年收2個人的）

北京物資學院（招的還不少的，但是比較難考的）

北方交通大學

上海交通大學

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6. 我是學物流工程的，要做課程設計，求指導。

哇塞~

我是做捷豹路虎與普洛斯合作 的選址問題

推薦你看看普洛斯吧。。

很赞哦!（989）