06 外貿公司調研報告畢業論文(國際貿易專業畢業論文，急急急)

頁，內容采用小四號宋體；

7、參考文獻

為了反映論文的科學依據和作者尊重他人研究成果的嚴肅態度以及向讀者提供有關信息的出處，應在論文的致謝段之后列出參考文獻表。參考文獻表中列出的一般應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發表在正式出版物上的、在正文中被引用過的文獻。私人通信和未公開發表的'資料，一般不宜列入參考文獻表，可緊跟在引用的內容之后注釋或標注在當頁的腳注。本專業教科書不能作為參考文獻。參考文獻應另起一頁，一律放在正文后。參考文獻一般不應少于15篇，其中包括3篇以上的外文文獻，但也不宜過多。具體格式要求如下：

（1）參考文獻內容中文采用五號宋體，英文正文五號Times New Roman編排；

（2）并按順序編碼制，即按正文中出現的先后順序編號；

（3）文獻的作者不超過3位時，全部列出；超過3位時，只列前3位，后面加“等”字，英文作者超過3人的寫“etal”（斜體）；作者姓名之間不用“和”或“and”，而用“，”分開；中國人和外國人的姓名一律采用姓前名后著錄法。英文作者的名字部分可縮寫，并省略縮寫點“。”。

（4）參考文獻表中的每條文獻著錄項目應齊全，對相同的項目不得用簡寫形式表示。

畢業論文方案設計 篇2

畢業設計是對學生綜合素質與實踐能力培養效果的全面檢查，是衡量辦學效益的重要評價內容，社會對高職人才培養提出了更高的要求，為了培養符合社會需要的人才，應以工作過程為導向，結合具體貿易公司和校外實習崗位的實際情況進行國際貿易專業畢業設計，以更好達到本專業人才培養目標。

國際貿易專業學生根據職業崗位來選題，選題的時候注重理論聯系實際，與行業的應用相聯系，運用自己所學的知識結合工作實踐來寫，學生的畢業設計側重于“以就業為導向”和培養學生的“職業能力”，突出職業崗位應用分析能力。

一、畢業設計的選題方向可以根據外貿職業崗位可以分為以下幾類：

1、結合外貿業務員崗位，為企業設計某商品進 / 出口的交易磋商工作流程及方案。

2、結合外貿業務員的崗位， 為企業設計某商品或項目進口 / 出口的談判工作流程及方案。

3、結合（外貿）業務員崗位，為企業設計某產品的市場調研方案。

4、結合外貿業務員崗位，為企業設計某產品的市場調研報告（包括：產品分析、市場分析、客戶分析、營銷策略、合同擬定、全套單據）

5、結合推銷員（營銷員）崗位，針對某國外市場 ，為企業設計某產品（項目）的推銷（營銷、促銷）工作流程及方案。

6、結合外貿跟單員崗位，為企業設計某商品（項目）出口的跟單工作流程及方案

7、結合外貿制單員崗位，為企業設計某商品（項目）出口的制單工作流程及方案。

8、結合外貿報關員崗位，為企業設計某商品（項目）出口的報關工作流程及方案。

9、結合外貿報檢員工作崗位，為企業設計某商品（項目、服務）出口進出口的報檢工作流程及方案。

10、結合廣交會、華交會或中國 - 東盟博覽會，為企業設計參展商品的參展工作流程及參展方案。

二、畢業設計的框架應該包括 :

1、題目；

2、前言（說明畢業設計的范圍、目的、意義、設計設想、選題依據、創新點和可行性分析等）；

3、設計背景（企業情況調查及數據收集，陳述和分析問題）；

4、項目設計（方案或其他設計）；

5、實施與評價（項目設計好后，到該企業或公司進行的實施情況或請該企業 / ()公司相關人士進行鑒定和評價的反饋情況，提出改進之處）；

6、結語（啟示）；

7、附錄；

8、參考文獻；

9、致謝。

三、指導學生進行畢業設計的具體實施措施

1、編寫實訓指導書

在編寫外貿業務理論與實務、國際商務單證、外貿跟單理論與實務等課堂實踐教學中，進行以工作過程為導向的實訓，讓學生參與編寫實訓指導書。

2、擬寫暑假公司（企業 / 機構）調查報告

要求國際經濟與貿易專業學生利用暑假時間，下企業鍛煉實習，并根據老師所提供的模板擬寫暑假公司（企業 / 機構）調查報告。

3、開設校內國際經濟與貿易綜合技能實訓課程

根據實訓方案，結合國際經濟與貿易專業培養目標和就業崗位，以工作過程為導向設計實訓模塊，實訓內容緊貼國際貿易出口交易環節，提供真實的任務和情境，目的是訓練學生涉外接待和談判、函電和合同擬寫、信用證審核和修改、制作全套結匯單據能力。安排在配有計算機設施的實訓室授課，增強學生進出口業務操作能力，培養學生外貿綜合操作技能。

4、開展校外頂崗實習

制定校外頂崗實習方案，學生開始進行畢業設計期間，要求學生進行為期 2-3 個月的校外頂崗實習，實習崗位貼近所學專業要求的工作崗位群。

5、開設指導老師專題講座

為了提升學生畢業設計能力，在指導之前專門請專業人士開設相關講座。

6、舉辦畢業生動員會

鼓勵學生多進行畢業設計，在學生即將開始進行畢業設計時，召開動員會，使學生對畢業設計的意義和方法有更進一步的認識。

7、使畢業設計選題具體化

要求選題上突出以下幾點：要與具體的貿易企業（公司）掛鉤，與具體的商品結合，針對具體的市場，采取一人一題制。

畢業論文方案設計 篇3

一、選題依據

1.創作(設計)題目

課題題目：淺談拍攝專題片的技巧——以《立夏》為例

2.研究領域

實際應用

3.創作(設計)工作的理論意義和藝術應用價值

(1)理論意義

攝像機通過攝錄的視覺形象來表現現實生活當中各種事物的本來面貌，記錄社會、文化、政治、經濟領域當中的典型事件和典型人物，表達人們的某種主旨或者思想等等。一部優秀的專題片的拍攝需要大量的前期準備工作，而拍攝過程中不同的拍攝技巧更決定著拍攝效果的呈現。本文淺談了拍攝一部優秀的專題片的技巧，希望能對專題片的拍攝起到一定的推動作用。

(2)藝術應用價值

攝像是運用攝像機、鏡頭、膠片把客觀事物及其運動記錄下來的過程，它成為人們記錄和再現客觀世界的重要手段。但同時，被拍攝的影像與人眼的視覺感受存在一定的差異，這種差異為攝像師提供了主觀選擇性，因而掌握了拍攝技巧，使攝像作品得以擺脫對客觀世界的機械復制而成為一門造型藝術。合理的運用技巧，會使攝像水平得到提升與發展。

4.目前研究的概況和發展趨勢

(1)研究的概況

多年來，專家學者對于專題片的拍攝理論研究，存在著多方面的學術性爭論。隨著專題片實踐活動的不斷深入，涉及專題片的拍攝技巧研究還不是很多。

在國外，專題片被稱之為“紀錄片的變種”，研究主要集中在專題片的主持人、出鏡一記者和專題片的敘事結構等方面。威爾伯施拉姆與威廉波特合著的《傳播學概論》里提到了主持人的傳播威望的問題。

在國內，段文溪(2009)在《淺談專題片的制作》一文中談到，專題片就是以真實人物、真實事件為表現內容,借助電視手段的藝術形式。一個電視專題片的制作過程可分為三個階段,即前期準備、中期拍攝和后期編輯。姜國強(2013)在《專題片拍攝技巧的探討》文中就拍攝一部優秀的專題片所涉及的前期準備工作到拍攝過程中光線、鏡頭、拍攝方式等不同技巧的應用進行了探討，綜上，論文、期刊，并未形成完整的理論研究體系和系統。本文將結合《立夏》為例，進一步探討拍攝專題片的技巧。

(2)發展趨勢

專題片的類型分為講授型、圖解型、戲劇型和綜合型四種表現形式。通常情況下，講解型專題片的花銷預算和成本相對于其他類型來說比較低，這是其優勢所在，但是這種類型呈現出來的拍攝畫面不足以吸引大眾的眼球;而一般的專題片所涉及的拍攝內容和制片要求，成品一般都不會采用圖解型或戲劇型;如果制作人員水平有限，經費不夠充足，綜合型就是一個不錯的選擇。現如今，綜合多方面因素的考量，綜合型是當下專題片最常選擇的表達形式。

二、創作(設計)研究的內容

1.重點解決的問題

1.1如何獲取拍攝真實的素材

1.2如何注意細節

1.3如何把握好拍攝的過程

1.4 在拍攝過程中光線的巧妙運用

1.5 在拍攝專題片過程中廣角鏡頭與微距拍攝技巧的應用

1.6 在拍攝過程中不常規的拍攝方式的應用

2.擬開展創作研究的幾個主要方面(創作、設計思路)

科學技術的迅猛發展為拍攝專題片發展提供了美好的前景。拍攝專題片的技巧，是一個無限廣闊的空間，經過精心策劃包裝的專題片，就象一座完美的雕塑，立體的呈現在受眾面前。它強調真實自然，它追求異彩紛呈，但不提倡光怪陸離;要求容量和深刻但拒絕繁冗和堆積。它不同于電影、電視劇、文學的表現手法，而象一面鏡子反映著真實的人文和環境。本文從專題片技巧的概念入手，嘗試從多角度淺談了拍攝專題片的技巧及應用。文章第三章首先從拍攝姿勢是否正確非常重要、合理選擇拍攝輔助設備、合理選擇鏡頭三個方面討論了充分掌握攝像機的拍攝技巧;然后以專題片《立夏》為例，介紹了拍攝過程中獲取拍攝真實的素材、細節的注意、把握好拍攝的過程、拍攝過程中光線的巧妙運用、拍攝專題片過程中廣角鏡頭與微距拍攝技巧的應用、拍攝過程中不常規的拍攝方式的應用五方面的一些巧妙應用;文章的最后對我國拍攝專題片的技巧進行了展望。

3.創作(設計)預期取得的成果

通過以拍攝專題片《立夏》為例，介紹了拍攝過程中獲取拍攝真實的素材、細節的注意、把握好拍攝的過程、拍攝過程中光線的巧妙運用、拍攝專題片過程中廣角鏡頭與微距拍攝技巧的應用、拍攝過程中不常規的拍攝方式的應用五方面的一些巧妙應用。合理的運用技巧，使攝像水平得到提升與發展。希望能對專題片的拍攝起到一定的推動作用。

三、創作(設計)工作安排

1.擬采用的主要創作研究方法

文獻分析法。即通過對中國各大學術期刊網絡數據庫的電子文獻檢索，對圖書館，報刊室等相關收藏學術成果的地點的搜索閱覽，收集大量相關文獻，并對這些文獻進行整理、分類、加工，去粗取精，去偽存真，最終整合成為一個最大限度適合論文撰寫的文獻集合。

歸納分析法。這是與歸納總結法相對的方法，即對國內外研究狀況的歸納分析，查找先進的成果和研究的不足。從而進行本文的研究，在本文的研究過程中對已經收集的信息材料資源進行歸納分析，得出相應的研究結論。

2.創作(設計)進度計劃

查閱文獻、搜集資料：20xx年1月-2月

開題報告：20xx年3月

論文提綱及目錄：20xx年3月

論文撰寫：20xx年4月-5月

導師首次批復及修改：20

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