06 幼小銜接家長進課堂買粉絲(幼兒學前教育月宣傳活動總結7篇)

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二、注重幼兒生活情況

這一月，我關注幼兒生活情況，每天記錄幼兒的體溫，一發現幼兒身體不舒服的，立馬進醫務室檢查，并把情況 報告 給家長。幼兒吃午飯，我會在旁監督，以免有幼兒不好好吃飯的情況，保障每一個幼兒都能吃飽飯，保證幼兒的飲食健康和合理。下課的生活，我也是著重關注的，會帶領孩子們玩游戲熱身，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的。

三、做好衛生工作

衛生工作是我園重視的問題，同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會跟老師們搞一次大掃除，把教室進行清掃并掃毒，把所有的桌椅全部都擦一遍，保證孩子們上課有一個安全衛生的環境。每天都會早早的起床到園里，把教室的門窗打開，進行通風，讓教師保持一個空氣流動的狀態，避免學生呼吸不暢。除了公眾衛生，我還監督幼兒注意個人衛生，我會叮囑孩子飯前和飯后都要洗手，并告知家長要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭，讓孩子遠離細菌，把個人衛生搞好。

--月就要遠去了，馬上也就要迎來12月份了，這也就意味著這一年就要結束了，為此在12月份里，我一定會把工作做好結尾，把大-班給管理好，教育好，幫助他們完成這一學期的學業。本月我也發現自己還有不少的不足，為此在下面的12月里，我會努力更正，讓班主任的這些工作在做好一點。

2022幼兒園大班教學工作總結5

在忙忙碌碌的工作中，一個學期又接近尾聲了，回顧到這一學期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認真負責。現將這學期的 班主任工作總結 如下：

一、班級管理

在班級管理工作中，我努力做到了認真負責，一絲不茍。我喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話，但和他們在一起，總是覺得很開心!面對孩子，我會樹立愛心，在學習生活中關心愛護他們，鼓勵他們進步，教育他們做個好孩子，并且教育他們養成良好的生活衛生習慣。另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團結友愛，互相幫助，培養他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有調皮搗蛋的，也有乖巧懂事的，總之每個孩子都不一樣。面對性格各異的孩子，在他們犯錯時，我不是嚴厲的批評，而是通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導他們，鼓勵他們，使他們真正明白錯在哪里，應該怎么做;在他們獲得成功時，要表現出積極的肯定和表揚，幫助孩子樹立自信心。

二、家長工作

一個班的工作能否得以順利進行，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學前班，幼兒要學習的知識也相對要深和多。這是家長比較擔心，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

(1)主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學習情況。

(2)經常與家長買粉絲、電話了解。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。

(3)讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學活動中，我們開展了家長開放日、 元宵節 活動、慶“六一”等活動，這些活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期工作非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新 教學方法 ，學習優秀老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養，力求把日后的工作做得更好!

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小學零起點教學工作總結

小學零起點教學工作總結（通用5篇）

時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，在過去這段時間的教學中，我們一定收獲不少，讓我們一起來寫一份教學總結吧。相信很多朋友都不知道教學總結的開頭該怎么寫吧，以下是我收集整理的小學零起點教學工作總結（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

小學零起點教學工作總結1

一、與精彩童年道聲你好

相約“零起點”，在夢想開啟的九月，我們用精心的設計，許孩子們一個多彩童年!

為了這場愛的邀約，一年級所有的班主任老師們早早就做好了各項準備，打掃衛生，擺放桌椅，設計文化墻，發放新書，寫歡迎語，每一處精心，都飽含著她們對相逢的期待。

充滿儀式感的“你好，新同學 ”入學儀式，寄托著學校、老師們的關愛與期待，助力實小萌娃們從此揚帆起航，自由馳騁！

二、與繽紛課程共創美好

（一）因愛，破題

根據多年對小一新生的整體觀察，在真切了解及把握小一準新生和家長產生的問題或希望解決的困惑基礎上，我們把“小學入學適應教育”納入一年級“零起點”教育教學計劃中，由學校課程中心精心研制，校區聯合教研，適時推出了“每天知曉一點點”新生系列微課程，幫助兒童做好身心全面準備和適應。

（二）花開“零起點”，銜接展新顏

“零起點”銜接教育，除了課堂教學，是否還可以有別種樣貌？我們根據學期初提出的“零起點”孩子“立根要正 ，言行有規，眼中有光，身心健康”的培養目標，精心為一年級孩子們設計了“請黨放心 強國有我” 小萌娃軍訓拓展課程。

兩天訓練時間，在教官的嚴格要求、悉心指導下，在老師們的暖心關懷、精心呵護下，一年級小萌娃們完成了屬于他們的成長與蛻變：

在這片小小的操場上，孩子們飽滿的學習狀態，成為了“零起點”一年級新生閃亮的名片。

（三）“一日生活”課程——滋養實小娃的美好童年

學校始終堅守兒童立場，在遵循兒童身心發展規律基礎上，圍繞著“好習慣受益終身”的教育理念，構建了“一日生活”課程。我們通過整合學生一日生活中的零散時間段，將促進學生良好品德的形成和綜合素養的發展落實在學生一日生活的每一個方面，借助“韻化兒歌”，讓孩子從“禮”上明白，“行”中實踐，培養學生良好習慣，喚醒兒童自我成長的動力。

三、堅持零起點教學，讓每個學生學有所獲

為深入推進“零起點”教學教研工作，提高教師教育教學水平，我們先后舉行了校級“零起點”教學觀摩課匯報及“零起點”教學研討會。屈霞、耿萍、王丹丹、胡瑞艷老師分別在文峰區、安陽市“零起點”教學展示中做觀摩課、示范課。

四、“雙減”進行時，“樂評”樂成長

“虎虎生威游樂園 實小萌娃大闖關”，結合“零起點”教育理念，學期末，我們以游園闖關活動方式對一年級學生進行了綜合素養評價。

語文科目中“爭當識字王”“歡樂經典讀”“ 看圖我會說”妙趣橫生；數學科目中“火眼金睛 ”“幫小動物回家”“爭分奪秒”“生活中的數學”讓孩子們會心一笑；英語科目中“我是讀卡小達人”“找出拉手好朋友”“我用英語來口算” “情景對話我最棒”，將實用英語發揮到了極致!

道德與法治科目中孩子們“爭做文明小衛士”；科學科目“小貓釣魚 ”“五官兄弟”，體育科目“小標兵”“神投手”，深受孩子們的歡迎；音樂科目“請你跟我這樣做”“我們一起表演吧”“快來演唱吧”，美術科目“方方”“圓圓”“我的太陽朋友”等項目，讓人眼前一亮。

“九層之臺，起于累土。”未來，我們依然會用一步一個腳印地踏實前行，去描繪“零起點”未來發展的美好藍圖！

小學零起點教學工作總結2

近日，青龍小學根據下發的一年級零起點教學意見的通知，我校領導，通過召開一年級“零起點”教學工作專題會議，制定符合一年級學生學習規律的教學計劃，嚴格貫徹執行一年級零起點教學工作。現將工作總結做如下匯報：

一、加強學習培訓，提高思想認識

一直以來，我校堅持對一年級的新生入學不考試，不選拔的的原則，依據學生的居住地和學生的性別進行規范、合理的編班，杜絕了一年級入學考試分班的現象，同時在教育局下發通知后組織一年級教師教師認真學習一年級零起點教學的精神，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，充分認識到“實施零起點教學”的重要意義，積極營造氛圍，形成共識。深入了解低年級語數教學的內容及要求，防止出現進度過快、要求過高、內容過難。

二、執行課程計劃，規范教學行為。

根據國家、地方和學校三級課程開發與落實的精神要求，我鎮要求教師嚴格執行課程計劃，開足開全上齊各學科，不隨意增減課程和課時，嚴格按照小學各學科課程標準的要求和進度開展教學，不隨意拔高教學和評價要求，不隨意加快教學進度。作業管理方面，嚴格控制學生課外作業量，一年級不留書面家庭作業，可以適當布置口頭作業，如讀拼音，把課本中的故事講給爸爸媽媽聽，有條件的也可以是親子閱讀，不布置機械重復和大量抄寫的作業；加強學生習慣培養。低年級要著重培養學生的學習興趣和習慣，充分考慮低年級學生的年齡特點，注意幼小銜接，采用形象直觀的教學手段，生動活潑的教學形式，讓學生愉快地學習。也要著重培養認真聽講、大膽發言、主動交流、按時完成作業等習慣，特別關注學生讀書、寫字的姿勢，對行為習慣較差的學生要多給表現機會，多加鼓勵和指導。

三、強化教學研究，提高教學質量

我校堅持新學年組織教師根據通知要求嚴格遵循適合一年級學生發展的教學計劃，為此我們召開專門的一年級語數教師的教學計劃討論會，從拼音教學的目標、進度和10以內的認識與加減法的教學上組織教師認真討論，制訂科學、規范的教學計劃。

四、學校強化管理，加強監督檢查

開學后，我校領導聽課活動向一年級傾斜，關注起始年級的課堂教學情況，督查教師的日常教學內容和進度是否符合規范，關注教師的課堂教學形式是否能激發學生興趣，是否有利于培養學生養成良好的學習習慣等。同時，重點對一年級進行不定期的抽查，檢查教師的各項教學行為是否符合規范，進行師生座談，家長訪談等，真正執行零起點教學。

小學零起點教學工作總結3

為加強對學校的監督指導工作，促進學校的教育工作不斷進步。10月10日上午，督導室王磊主任、萬洪勛、王亞洲老師一行5人到勝利路小學進行了“零起點”教學全覆蓋專項督導檢查指導工作。

趙艷校長結合學

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