06 幼兒園保育技能大賽買粉絲(公司開展技能大賽的目的和意義買粉絲應該怎么寫)

勞動關系，把企業、職工打造成更緊密的利益和命運共同體。

3、加快

“互聯網+”服務職工體系建設步伐。大力推進全省工會建設與實體職工服務中心相對應、深度融入網格化社會治理的“互聯網+”服務職工平臺，進一步完善互聯網+普惠服務、互聯網+幫扶救助、互聯網+職工維權、互聯網+工會組建、互聯網+宣傳教育、互聯網+業務管理六類基礎功能。6月底前，省總本級信息平臺基本建成，市州工會建成覆蓋城區的網絡體系，年底前全省縣以上要基本完成，逐步形成“全省一張網、五級全覆蓋”的“互聯網+”服務職工體系，實現基礎會情全掌握、職工服務全天候、工會組建全覆蓋。推動大型企業、高等院校結合各自實際開展“互聯網+”服務職工體系建設。

(三)服務大局，爭當主力軍展示新作為。

1、廣泛開展“踐行新理念、建功‘十三五’”勞動競賽。以“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念為指揮棒，圍繞省委、省政府工作大局，組織動員廣大職工廣泛開展勞動競賽。圍繞國家實施促進中部地區崛起、“一帶一路”、長江經濟帶等重大發展戰略，大力開展重大項目建設勞動競賽;圍繞實施創新驅動戰略、推進創新強省建設，大力開展職工技能大賽;圍繞低碳綠色循環發展，大力開展“我為節能減排作貢獻”勞動競賽;圍繞供給側結構性改革，推動落實五大任務，大力開展學習技能、提升質量、創優服務勞動競賽;圍繞支持武漢東湖高新區爭創全國促進區域發展勞動競賽示范區，大力開展非公企業勞動競賽。4月中旬，召開全省“十三五”勞動競賽動員大會。

三、工作要求

1、高度重視，精心組織。慶祝“五一”系列活動時間跨度長，內容豐富，既有省總統一部署的活動，又有各基層工會結合實際獨立開展的活動。全省各級工會要把抓好系列活動作為“五一”前后的重點工作，高度重視，精心組織，抓好落實，努力展示各級工會積極主動服務職工、服務企業、服務大局的良好形象。要細化各項活動工作方案，整體謀劃，統籌推進，保障系列活動有序扎實開展。

2、突出主題，務求實效。各級工會要以“踐行新理念，有為新常態，爭當主力軍”為主題，在“五一”評選表彰、尋找最美一職工、選樹荊楚工匠等活動中，著力宣傳一批愛崗敬業、甘于奉獻，追求卓越、精益求精，勇于擔當、轉型發展，勤于學習、積極創新的各類職工典型，展示廣大職工在經濟發展新常態下的新作為、新風采。在各類勞動競賽活動中，要重點圍繞服務企業降成本、增效益、提質量，推動供給側結構性改革等，把競賽活動落實到基層，落實到班組，充分體現勞動競賽在推動轉型發展中的積極作用。

3、廣泛宣傳，形成聲勢。要根據活動方案，主動加強與各類傳統媒體與新媒體聯系、合作，努力形成全方位、立體式、多層次的宣傳格局。省總工會在__日報、__之聲、電視新聞中心、楚天都市報等傳統主流媒體開設相關專欄;在荊楚網、__工會網、“__工會”買粉絲買粉絲等新媒體推出勞模漫畫形象，擴大宣傳覆蓋面和影響力;“五一”當天，在各大媒體集中刊(播)發慶祝活動消息、評論員文章，相關報道和評論將借各主流媒體的微博、買粉絲、客戶端予以轉載推送。

五一勞動節主題活動策劃方案(篇5)

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。

2、了解各行各業人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發幼兒愛勞動的愿望。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

5、體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

假日里，布置幼兒去附近的理發店理發，到超市購物等，了解人民的勞動。

活動過程：

1、教師介紹五月一日是國際勞動節，知道是所有勞動人民的節日。

2、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

五一勞動節主題活動策劃方案(篇6)

活動目的：

1、為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

2、通過參加節日環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

3、感受到節日的快樂。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日~5月31日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。幼兒園五一勞動節活動方案參考由精品學習提供!

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等)

4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

三、我能行——活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

四、我真棒——活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

五一勞動節主題活動策劃方案(篇7)

一、活動主題

慶“五一”暨祖國好，家鄉美詩朗誦。

二、活動目的

通過開展詩朗誦比賽活動，歌頌咱們偉大的祖國，贊美咱們美麗的家鄉，激發少先隊員愛國，愛家鄉的熱情。同時，以誦讀活動為契機，引領和推動我校讀書活動的開展，形成良好的誦讀氛圍，促進我校校園特色文化建設。

三、比賽時間

5月1日上午。

四、活動步驟與要求

1、比賽方式分年級組進行，一、二、三年級為低年級組。四、五年級為高年級組。

2、5月1日前確定朗誦內容，盡量避免朗誦內容重復，并上交一份底稿。

3、各中隊要積極搞好參加朗誦訓練。

五、評分標準與評分項目

1、以____分制進行打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取中間的分值。

2、評分項目：

內容(__分)：主題鮮明，內容積極健康。

語音(__分)：普通話標準流暢，音色優美，吐字清晰，聲音洪亮。

技巧(__分)：朗誦形式進行了合理設計，感情把握到位，具有一定的感染力。

臺風(__分)：進出場有序，臺風端正，表演落落大方，精神飽滿，動作表情協調自然。

服裝(__分)：服裝整潔、統一。

六、獎項設置

頒獎項設為，低年級組、高年級組各取一等獎__名、二等獎__名、其余均為優秀獎。

七、參評評委

此次活動參加的評委為我校部分語文教師及領導。

五一勞動節主題活動策劃方案(篇8)

一、指導思想

國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際示威游行日”，是世界上大多數國家的勞動節。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。本活動堅持以思想為指導，緊密結合共青團工作實際，以學習實踐為主線，以“永遠跟黨走”為主題，活躍團的生活，增強團的凝聚力。國際勞動節的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節。

二、活動目的

1.以到紫金山撿垃圾和演講的方式來增強學生社會責任感，培養學生自覺性，提高學生的綜合素質。

2.通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為我們畢業生將來服務社會打下良好的基礎。

3.增強團的凝聚力。作為共青團優秀分子應該在各項活動中其帶頭作用，并引導大家向團組織靠攏， 做一個優秀的共青團員。

四、活動方式

1.上山撿垃圾。

2.在山頂舉行以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。

五、活動時間

六、活動對象

南京高等職業技術學校507452班全體學生

七、活動地點 <

很赞哦!（6578）