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06 我家辦的年貨繪畫圖片(學校寒假綜合實踐活動方案)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-07 14:31:45【】5人已围观
简介”。通過收集節日資料,學習節日文化、參加民俗活動,通過自編的“節日小報”,展示節日收獲和感悟。——推薦五、六年級參加(五年級為春節,六年級為元宵節)2.制作一張“新春賀卡”。動手制作一張新春賀卡,可參
——推薦五、六年級參加(五年級為春節,六年級為元宵節)
2.制作一張“新春賀卡”。動手制作一張新春賀卡,可參照市面流通的賀卡,添加自己喜歡的元素,反映對新春的一種期盼,一種祝福。
——推薦三、四年級參加
3.拍一張“新春圖片”。利用手機、照相機,在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片,表達對美好生活的向往。
——-推薦一、二年級參加
●音樂老師的推薦:一首歌曲
學唱一首新年歌曲,在開學的班隊課上展示給小伙伴聽。
●體育老師的推薦:一種運動
堅持每天半小時鍛煉身體。
學校寒假綜合實踐活動方案 篇2一、活動要求
小學四~六年級、中學七~八年級的學生在相關年級的統一組織下,自愿參加研究性學習活動。學生每3~8人形成一個小組,班主任負責協調本班任課教師承擔學生研究性學習的指導工作。
學生在寒假期間外出參加各類活動,必須給班主任或指導教師提前報告,要報告外出的時間、地點、人員、通訊聯系方式,以及有無家長陪同等情況。若班主任或指導教師不同意外出,學生須無條件的服從。
二、活動說明
小組長根據組員的興趣、經驗、能力等方面的情況,確定研究課題,也可使用學校提供的課題。說明如下:
1.從自己比較熟悉的事物中選題,從社會熱點問題中的提煉,從學科知識的遷移應用中,選擇與科學、技術、社會相關的課題。確定的課題宜小不宜大。
2.研究的步驟一般為:第一,確定選題,明確任務,填寫《海新實驗中學研究性學習選題登記表》;第二,制定研究方案,包括①選題的依據;②研究的方法;③研究的內容;④研究結果的呈現方式;⑤安全等保障措施;第三,確定研究方法,一般是采用查資料法、調查法、觀察法、訪談法等;第四,研究成果匯報。在獲得第一手研究資料后,學生可以通過圖表、文字、音像等方式形成呈現物化研究成結果。下學期開學第一周時間內,經指導教師評議以后,由班主任或年級管理處統一報到學校教科室進行評比。
三、選題參考
小學生的選題參考
1.關于“福”字來歷和掛貼方法的研究
2.小學生課外閱讀量的調查研究
3.生活中的百分數
4.《春節》民俗風情研究
5.春聯的寓意研究
6.走近港城名人
中學生的選題參考
1.關于評價“90后”中學生常用關鍵詞的調查研究
2.關于水滸人物形象特點的研究
3.中學生課外閱讀情況的調查研究
4.窗(門)貼紙民俗風情研究
5.春節飲食中的陋習調查
8.走近港城名人
學校寒假綜合實踐活動方案 篇3孩子們經過緊張忙碌的學習之后,終于有機會得到全身心的放松。為了讓孩子們過一個愉快而又充實的假期,培養他們動手、動腦等綜合實踐能力,我校特制定和安排一定的實踐作業,現將有關事宜布置如下,望家長在家督促孩子完成。
一、“書香浸潤童年”讀書實踐活動
閱讀沐浴心靈,書籍豐滿人生,通過讀書活動的開展,讓書籍成為學生一生的朋友,讓閱讀像呼吸一樣自然,讓讀書成為生活習慣,讓孩子們真正做到“我讀書我快樂,我讀書我幸福。在讀書中感悟人生,在讀書中學會思考,在讀書中快樂成長。”各班開展中華經典古詩詞背誦活動和假期“大閱讀”活動。
★活動小貼士
1.建議一至六年級學生每日晨起大聲誦讀經典,開啟智慧,可以《與黎明共舞》讀本同年級相關篇目為主,兼及《弟子規》、《論語》《聲律啟蒙》等經典,并及時以表格的形式做好誦讀記錄,作為評選班級及校級“誦讀大王”的重要依據。
2.所有學生每天讀書時間不少于一個小時,1-2年級學生以閱讀繪本、童話、寓言、故事等為主,每三天以“詩配畫”或“故事配畫”的形式完成一篇繪本或者一篇日記(可用素描本或A4紙完成)。3-6年級以整本書閱讀為主,每人閱讀三--五本書。班主任和語文教師要做好讀書推薦與指導工作,要求學生用心讀書,認真思考。每三天完成一張紙的讀書筆記,包括摘錄好詞佳句、撰寫讀書感悟等,可在《成長小腳丫》上完成,同時每人精選五篇打印在A4紙上,開學后交班主任老師。
二、“快樂新年,溫馨感恩”快樂體驗活動
1.快樂新年串串燒
學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動,深入了解春節、元宵節的文化內涵,展示節日收獲和感悟。
★活動小貼士:
1-2年級學生自制一份“新春賀卡”或寫一句新春寄語給父母或親人,培養自己對家庭、親人的關愛之心;3-6年級學生自編自創“節日小報”,將自己了解的春節、元宵節的知識、故事、名篇佳句、對聯、燈謎等制作成異彩紛呈的手抄報。
2.我愛我家
開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動,把為家庭生活服務作為崗位,把當一天爸爸媽媽作為扮演的角色,學習在家庭中當一天家,在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購年貨、鄰里溝通的過程中體驗父母持家的辛苦,獲得家庭生活的真實感受,明白孝敬父母的道理,檢驗自己的理財能力,培養生活自理的習慣。
★活動小貼士:
要求學生在家幫助家長做力所能及的事,低年級可由家長幫助進行記錄,活動結束時家長寫上評語。中高年級可以體驗日記的形式記下自己參加活動的感受,可配上活動照片若干張。
3.溫馨感恩,播撒陽光
在春節大團圓這個喜慶的節日里,希望我們每一位同學弘揚傳統美德,人人做到“四個一”:向長輩拜一次年,對父母說一句感謝的話,向師長送上一個問候,給鄰居一個溫暖的祝福。
★活動小貼士:
以日記形式記下自己的活動感受,可配上照片若干張。
三、“評價提升自我記錄見證成長”評價展示活動
1.孩子學業成績等級和各方面綜合素質評價,記載在《學生素質評價手冊》中,由孩子帶回家,請家長和孩子一起總結反思并填寫好您的建議。(開學報到時將《學生素質評價手冊》交班主任收回存檔。)
2.將個人成長檔案——《追夢路上》按照要求填寫全面并且版面設計有創意,全方位地記錄你成長的軌跡,分享你成長的快樂。開學第一周,學校將組織“優秀成長檔案”評比并頒發證書。
四、活動具體要求:
新學期開學后,各中隊組織初評,選出優秀作品布置班級,推薦優秀作品參加學校評選活動。部分獲獎作品將通過校園櫥窗、廣播臺、校園網、展板等形式展示。
1.“書香浸潤童年”讀書實踐活動,每班優秀誦讀記錄卡推薦10份;1-2年級的優秀繪本故事(日記)和3-6年級的優秀讀書筆記每班10篇(本)。
2.快樂新年串串燒,1-2年級自制“新春賀卡”每班10份;3-6年級自編自創的“節日小報”每班10份。
3.我愛我家及溫馨感恩,播撒陽光體驗日記配活動照片每班各10份。
學校寒假綜合實踐活動方案 篇41.“一日當家”生活技能學習體驗活動
連接精彩瞬間,以歡度春節為契機大力弘揚中華民族的傳統美德,引導學生學會一項生活技能,幫助學生嘗試“一日當家”的體驗,培養良好的生活方式和生活習慣。對春節期間感受到的人和事進行捕捉,設計成豐富多彩的電子作品。要求學生使用數碼相機或攝像機拍下精彩瞬間,制作DV作品,開學后每班上繳1分優秀作品,進行展評比賽。
(負責部門:七年級、八年級)
2.“慶佳節迎元宵做花燈”實踐活動
學生搜集有關“花燈”的知識,包括由來、種類、做法等,制作成知識小報、有關花燈認識和欣賞的PPT,并動手制作有特色的花燈。開學后,每班除了上交知識小報、PPT等成果之外,另選出5——10個質量高、有特色的學生原創花燈參加展評。
(負責部門:小學部參與人員:四—六年級學生)
3.“慶佳節手工制作裝飾品”實踐活動
學生搜集有關“剪紙”、手工粘貼畫、手工絲網花等手工作品的知識,包括由來、種類、做法等,制作成知識小報,并動手制作有特色的“剪紙”、手工粘貼畫、手工絲網花等手工裝飾品。開學后,每班除了上交知識小報等成果之外,另選出5——10個質量高、有特色的學生原創手工裝飾品參加展評。
(負責部門:七年級、八年級參與人員:七—八年級學生)
學校寒假綜合實踐活動方案 篇5一、活動宗旨
七十年滋蘭樹蕙,七十年薪火相傳。校友是學校的寶貴資:
“走訪百名校友”寒假實踐活動志愿者招募通知源,北京理工大學的發展離不開廣大校友的關心和支持,學校眾多杰出校友更是北京理工大學的無價財富。
值此70周年校慶即將來臨之際,為了傳遞母校牽念,弘揚延安精神,凝聚校友力量,北京理工大學團委、北京理工大學校友會聯合舉辦“走訪百名校友”寒假實踐活動,學生利用寒假時間走訪家鄉省市的優秀校友。
這次活動將給同學一次親密接觸優秀校友的機會,是一次提高自身能力,增加團隊意識,豐富社會閱歷的大學生社會實踐活動。
二、活動時間與走訪地區
活動時間:xx年2月1日---xx年3月5日(寒假時間)
走訪地區:學生利用寒假時間組隊走訪家鄉省市的優秀校友,重點考慮北京、河南、重慶、上海、山東、深圳、云南(將提供這些地區部分校友聯系方式),其他省市生源地的學生如能自行搜集優秀校友資料并進行采訪,也可報名參加。最終視招募組織隊伍情況而定。
三、招募對象
北京理工大學全體在校學生(包括研究生)。
重點考慮走訪當地生源、可自行解決目的地住宿者。
要求:
1.具有一定的溝通能力,有采訪經驗者優先;
2.具有較好的文字表達能力,發表作品者優先;
3.具有志愿服務經驗者優先;
四、走訪校友活動主要內容
1.帶去母校和學弟學妹對校友的問候;
2.采訪各地校友,收集各行各業校友信息,并撰寫采訪稿;
xx年北京理工大學“走訪百名校友”寒假實踐活動:
3.征集校友們對母校建設的意見和建議。
五、報名方式
采取志愿者個人自由報名或按家鄉所在地自由組隊報名方式,組委會根據活動原則按志愿者家鄉所在地組隊,每隊人數2到4人,并設立一名隊長。
重點考慮北京、河南、重慶、上海、山東、深圳、云南生源地學生(將提供這些地區部分校友聯系方式),其他省市生源地的學生如能自行搜集校友資料并進行采訪,也可報名參加。
報名者請登陸xxxx
下載并填寫附件報名表格發送至xx
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