06 教育局買粉絲買粉絲工作總結(線上教學工作總結)

生發視頻課件,批改作業,提醒學生要認真學習,鼓勵學困生堅持完成各項作業。我們要做的另一項重要工作就是看著手機一一統計學生完成作業的情況,反饋學習的情況,指出學生錯誤的地方,針對多數人出現的錯誤,還要及時錄上一節講解的視頻,讓孩子明白錯誤的原因,及時糾正。特殊時期,我們沒有上班,下班之分,在休息時間,只要學生有問題,家長有要求,我們馬上進行回復。

      為了早日戰勝新型冠狀病毒,我們雖然上不了一線,不能像英雄白衣戰士們一樣沖鋒陷陣,與病毒作斗爭,但是我們教師也在用特殊的行動為戰勝疫情這場戰斗出著一份力,盡著一份責。

      停課不停學,我們在行動。抗擊病毒、戰勝疫情,園丁們責無旁貸!

      沒有哪個冬天不會過去,沒有哪個春天不會到來!讓我們一起加油!共同迎接更加繁榮美好的明天!

線上教學情況工作總結2

      線上教學已經進行一個月,我校始終按照教育局線上教學實施方案進行。在這期間,我校進行了線上集體備課、教研組研討以及線上校際聯動等活動,收獲很多,現將本階段工作總結如下:

一、線上教學情況

      為了讓教師線上教學更加科學規范,校級領導和學科主任每日巡視聽課,及時了解每位教師的授課情況和學生的學習情況,發現問題及時解決。每位教師能夠利用教學設備中的互動功能,讓學生打開攝像頭、舉手、連麥,師生交流互動,讓學生積極參與到學習中,保證了學生的學習效果。

二、堅持線上教研,召開集體備課和教研組活動

      我校堅持每周舉行一次線上集體備課或教研組研討活動,各學科組在分管主任的帶領下,以年級組為單位進行研討。整個活動中,教師們能認真分析研究教材內容,把握重難點,小組成員適時補充提出建設性的意見,同時把自己在教學中的困惑以及優秀做法在組內共享,組內教師群策群力,為線上教學集思廣益。

三、校際聯動活動

      依據區教育局提出的“共研共享,校際聯動”線上教學工作要求,4月2日上午,在區進修學校劉俊喬老師和陳玉雪老師以及四所學校(鐵西中心小學、同益中心小學、墨盤中心小學和四平中心小學)教學副校長的組織下開展了線上教研活動。本次活動由我校組織牽頭,各校相關領導通過客戶端掃碼入群,聽取了我校一年六班的數學課和語文課。聽課之后對于我校的課堂教學給予了充分的肯定和高度的贊揚,也提出了合理性的建議。

      4月6日,第二次校際聯動線上活動在鐵西中心小學開展,四所學校相關領導聽取了兩節語文課,課后相關教研員和領導進行了評課。我校將充分利用校際聽課研討交流這一方式,繼續加強研討,推動各項教育教學工作高效落實。

      4月12日,第三次校際聯動線上活動在同益鄉中心小學開展,大家聽取了六年級一節語文課,課后做課教師做了反思,相關教研員和領導進行了評課,通過此次活動拉進了進修研訓教師和各學校教學研究的距離,成為學校教研活動的一大助力。

四、積極參加各級研訓活動

      1、參與“義務教育高質量基礎性作業體系建設”項目成果全國培訓會

      為貫徹落實中共中央、國務院關于“雙減”工作的決策部署,進一步提高學校作業設計與實施水平,4月8日下午,全體語文、數學和英語教師參加了基礎性作業體系建設項目成果培訓會。此次基礎性作業的建構是落實國家“雙減”政策的要求,為學生專業能力發展提供一種新路徑,讓學生學會學習,促進學生終身發展。如何具體實施操作,在各學科分會場會議中,各位專家提出設計的基本理念及整體思路,讓教師領會編制意圖及使用方法。經過此次培訓,老師們有了買粉絲的引領,大家將懷揣著一顆熱忱的心,認真落實“雙減”政策,提高作業設計能力。

      2、參加小學數學單元整體教學設計案例展示活動和高段英語階段性線上教學總結、課例分享與經驗交流活動。

      3、參加語文集體備課賦能低段語文課堂教學提質增效活動、主題化系列化教研活動之一:“少年正當時拼搏向未來”―北京冬奧精神主題時間活動和一年級大單元整體教學設計與實施研究活動。培訓后,各教研組圍繞培訓內容展開研討。

      疫情當前,我們將不斷探索,努力前行,家校攜手,師生同心。讓我們堅持不懈,篤定堅行,不忘初心,未來可期!

線上教學情況工作總結3

      疫情當前,全國眾志成城,大家都閉門不出為國家做貢獻。隨著開學時間的臨近,停課不停學的呼聲高漲,各省紛紛出臺各種政策保證學生的學習,生怕廣大師生耽誤課程。我市也不例外,通過下載釘釘軟件搞起網絡課堂直播,讓學生在互聯網上進行課程學習。下面就這次網絡活動談談自己的想法。

      首先,局里安排優秀教師統一授課,她們精心準備制作PPT課件,播放相關視頻,找出身邊各種可用教具演示實驗,盡自己最大本能呈現物理學科特點,直接形象地得出物理現象的結論。為了怕每個學生落隊,一線教師也是絞盡腦汁,在群里交流有關學生的落實,怎樣讓更多的學生參與進來等等。

      其次,上課時老師會要求學生簽到,以保證學生全員參與到課堂中來,聽課率達到100%。可是,點名簽到浪費時間,影響課程進度。為了充分利用直播時間,甚至有的老師把孩子的姓名排成序號來進行點名。好在學生對課程直播的關注率還比較高,高達45-50人,甚至更多,超過學生人數,說明也有家長參與其中。

      再次,作業布置可在釘釘家校本中進行布置,還可利用釘釘的提醒功能隨時催交作業,全班每次按時提交人達33―36人,延期提交可達100%。不過,釘釘只有“檢查提交”功能,有些學生的作業就是為了完成而完成,質量很低。不如在在學校做和老師當面批改作業效果好,這就需要老師反復在買粉絲交流群里提醒學生,指出每個學生的不足,并要求改正,但人數較多,效果并不理想。

      最后,關于落實是否到位,我想提醒孩子們一句:“疫情過后學生會出現明顯的兩極分化。自律的孩子越來越優秀,優秀一大截;不自律的,各種糊弄假學,就會遙遙落后,不要假裝努力,結局不會陪你演戲。!”

線上教學情況工作總結4

      xx學校于20xx年2月10日正式開啟全科線上教學,從實踐中摸索,從實踐中完善,教學活動扎實開展,穩步推進,卓有成效。芳菲四月,疫情消散,開學之日指日可待。在全體師生家長的共同努力下,為期12周的線上教學活動圓滿結束,回眸盤點,可圈可點。

一、統一部署,精心組織

      1、三年級英語組第一時間成立了延期開學“線上教學”小組,三年級的三名英語老師精心制定了《三年級英語“線上教學”方案》,對“線上教學”各項工作早謀劃、早安排、早行動。

      2、認真摸排,精準掌握所有學生智能終端覆蓋情況,對個別特困家庭實行“一人一案”,采用手機家訪送溫暖等形式,實現線上教學全覆蓋。

      3、“線上教學”采用班級QQ群、買粉絲群、釘釘群、一起作業等方式進行。

      4、結合英語課程標準,“線上教學”內容分為四大板塊:情懷篇、健體篇、知識篇、才藝篇。老師們提前一周統一制定、每天發放當天的學習任務,檢查教師上好每一節課,確保線上教學的每一堂課扎實有效。

二、提前準備,落實責任

      “工欲善其事,必先利其器。”事先做好充足的準備,才能在工作中游刃有余,收到事半功倍的效果。

      1、由班主任通過班級群及手機短信等形式給家長發送上級通知精神,告知家長,學生在延期開學期間,學校采取的“停課不停學”工作措施。

      2、利用學校買粉絲、班級群向家長、學生反復強調居家學習的注意事項、安全事宜,讓學生了解防護知識,合理安排居家學習時間。

      3、年級組老師加強網絡教研,統一思想,形成合力。提前制定教學計劃、錄制微課視頻、準備優質教學資源等,確保學生的線上學習活動輕松而有效。

三、線上教學,豐富多彩

      雖然線上教學具有一定的局限性,但是我們的線上教學內容分為知識和文化兩部分,我們在每周保證三節正課的基礎上,也會給學生分享有關外國文化的微課視頻推送,既有對名畫、名曲的欣賞,又有學生自己創作展示的機會。我們盡力使線上教學變得豐富精彩,助力學生快樂成長。總之,在居家學習的這段時間,三年級英語老師們通過互聯網,給孩子們搭建了精彩紛呈的“劇院”與“舞臺”。

四、線上線下,精彩無限

      線上學習期間,孩子們在堅持學習課程的同時,還積極參與學校組織的以"新冠肺炎"疫情為主題的活動。三年級鼓勵學生稚手童心一幅畫,活動中孩子們把自己的作品在班級群里曬出來,抒發出對抗疫英雄的敬佩之情。每個星期為學生分享一首英文流行歌曲,每個月分享一部符合學情的英文卡通電影,讓學生們能更貼切的感受英語氛圍,在家也不落下英語的熏陶。

      全民抗疫共度時艱,疫情消散復學復課,一份春華,一份秋實。經歷了疫情洗禮的學府師生一定會更加珍惜這份來之不易的平安健康,用抗疫精神武裝自己,好好學習,努力工作,恪盡職守,勇于擔當,共同書寫校園生活的新篇章。

線上教學情況工作總結5

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