06 教學常規檢查買粉絲(在學校，有多少是與教育教學無關的工作？)

相關服務等處理措施，并有權拒絕向違規帳號主體提供服務，如：限制與該主體相關帳號功能、封禁與該主體相關帳號等，同時，騰訊有權公告處理結果。若用戶對騰訊的處理有異議，可按照頁面指引發起異議申請或申訴。

6.2 視頻號可以進行認證，認證主體同意認證即視為同意遵守《買粉絲視頻號運營規范》和《視頻號認證服務條款》，認證后該視頻號視為認證主體使用，相關權利義務由該認證主體承擔。視頻號的認證主體應對視頻號的管理員和運營者進行管理，并對他們的行為承擔責任。未進行認證的視頻號，由創建時的買粉絲帳號主體承擔該視頻號的相關權利義務。

6.3 如果平臺發現并有合理理由判斷你的帳號名稱、頭像、簡介、背景圖片、背景音樂以及發布的內容、評論存在較高的侵權可能性（比如信息帶有權利標識但缺乏授權、內容來源明顯不當），可能會自動限制該部分信息的傳播。

6.4 發布利用新技術（如虛擬現實、深度學習）生成或合成的非真實的音視頻內容，應進行顯著地標識，避免對其他用戶造成誤導、混淆。

6.5 你使用視頻號過程中上傳、發布的全部內容，均不會因為上傳、發布行為發生知識產權、肖像權等權利的轉移。與此同時，你理解并同意平臺為實現產品目的，會對你的內容進行使用，包括但不限于允許買粉絲個人帳號用戶予以分享、轉發、收藏、在買粉絲相關功能中予以引用或展示（如音樂視頻、語音通話、狀態等），允許買粉絲公眾帳號（簡稱“買粉絲”）、企業買粉絲帳號予以引用或展示，出于為你宣傳或介紹功能等目的以一定的方式在騰訊集團相關產品或外部渠道推廣你的內容或素材。部分場景你可以自行設置是否允許引用或展示。帶有侵權素材的內容，不允許上傳、發布，平臺一經發現將有權立即停止、限制對其的推廣或傳播。

6.6 當你使用視頻號直播功能，你應當遵守《買粉絲視頻號直播功能使用協議》；若你作為主播，你還應當遵守《買粉絲視頻號直播行為規范》。

七、其他

7.1 視頻號的內容是由用戶自行上傳的內容，雖然平臺禁止傳播不良信息，你仍須對內容進行審慎判斷。

7.2 本運營規范為動態文檔，我們有權根據相關法律法規更新或產品運營的需要對其內容進行修改并更新，你可以及時查看以便獲得最新信息。

7.3 如需進行違規申訴，可將證明材料發送至郵箱 channels@tencent.買粉絲，該郵箱僅用于接收視頻號違規申訴，不受理用戶投訴，請在客戶端對應途徑提交相關投訴。

學生會自律部主要是干什么的?

大學社團其實很多，自律部也是一個不錯的選擇，下面就仔細看看我給大家做的詳細介紹！新聞宣傳部

新聞宣傳部是校園生活的記錄者，是師生最新動態的傳遞者。利用海報宣傳、新聞稿件、微博等媒體形式反映經管學院的工作進展狀態。對我院會議、講座、學生活動進行前期海報宣傳跟蹤報道（主要為活動海報的制作、新聞稿件的撰寫、攝像、攝影）；負責我院紅白榜的制作以及期刊、報紙、電子雜志的編輯制作與出版；我院官方買粉絲買粉絲、官方微博的管理以及網站的更新等。

2.外聯部

外聯部以拓寬院際交流為工作主題，以增進校企合作關系為工作重點，旨在向外展示學校學生的風采，努力提高我院學生會在全校以及社會上的知名度。本部門將發揮所長與盡可能多的企業，單位建立良好關系，為學生會各大活動提供物資所需，保證活動的順利進行。

3.社會調研部

4.青年志愿者協會

青年志愿者協會，簡稱青協，由志愿從事社會公益事業與學院服務事業的本愿大學生組成，我們倡導團結友愛，助人為樂，見義勇為的新風正氣，秉承“服務學生，服務校園，服務社會的宗旨”。

5.自律部

自律部主要負責學院安全方面的工作，和一些有關宿舍教室衛生方面的工作。包括生活上的安全問題和一些宿舍安全情況的整理和匯報。

6.體育部

體育部主要負責校內學生參與的各項體育活動和體育賽事的組織策劃籌辦工作，建立及宣傳校園體育文化氛圍，傳播弘揚積極向上的體育精神，鼓勵同學們積極鍛煉、增強體質，增添大學生活活力，豐富大學生課余生活。

7.科技部

科技部最基本的工作是重點負責“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽以及科技文化節系列活動等活動。科技部以“求真務實、多干實事”為原則，以“先做人，后做事”為指導思想，以“提升學院科研氛圍”為最高綱領！

8.學習部

學習部，配合學院的教務工作，及時將各項通知下達每個班級，并如實反映同學們的意見、想法和要求，提高同學們的學習熱情及文學修養。主要工作職能：開展形式多樣的競賽，積極營造良好的學習氛圍。同時協助其他部門各項活動的開展與進行，統計各個班級同學的獲獎情況以及各項表彰內容。給予同學們充分展示學習能力與成果的平臺。

9.辦公室

辦公室擔任著團委學生會各部門協調、溝通的重要角色，是院系的樞紐部門，是老師與同學們之間溝通的橋梁與紐帶。

主要工作包括：負責團學日常工作的安排，組織、協調各部門開展工作，團學各項日常事務的處理；負責團委學生會印章管理、團學各項活動經費的預算、核算、結算，固定資產的使用與管理；起草團委學生會各種文稿，如通知文件等，對各團支部及團學各部門上交的文件資料進行整理、歸檔、立卷、保管；組織安排團委學生會各類會議，做好會議記錄及簽到工作，并督促檢查會議決定的執行情況；起草擬定團學有關條例制度，起草團學工作計劃以及做好期末總結、匯編，落實、簽收上級的來文，協助老師及團學各部門處理好其他工作。

11.組織部

團支部的建設及各班級團干培養和考核的職能部門。主要工作職能：負責年度學生團員、團干統計，進行團費收繳，完成團員信息采集系統；做好新生團員、畢業生團員關系接入轉出工作，對團員證進行注冊；“團支部立項活動”、“優秀團員”、“優秀團干”的評優及推優入黨工作；主辦最具特色的“旅游之星”活動；掌握學生團員青年的思想動態，樹立典型，表彰先進。

12.資助部

資助部是負責本院家庭經濟困難學生的認定和資助工作；負責本院國家助學貸款的政策宣傳、組織申報和貸后管理工作開展本院學生素質綜合測評及龍巖學院獎學金（包括國家獎學金、國家勵志獎學金、學校獎學金）評定工作；開展本院“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀畢業生”評選工作；開展本院學生發展性資助工作；協助學校完成本院學生勤工助學管理工作；開展本院家庭積極困難學生家訪工作；負責本院家庭經濟困難學生的信息管理、思想教育、勵志教育、感恩教育工作；本院其他與家庭經濟困難學生資助相關的工作。

13.心理保健部

心理保健部服務于全體同學，宣傳普及心理健康知識，傳播健康理念，同時深入到廣大同學中去，幫助我院學生釋放壓力調節情緒等。主要工作職能：每月定期收取心理工作匯報書，指導和督促各班心理保健員開展工作，并及時向輔導員和校心理買粉絲室反映學生動態，做好溝通橋梁的作用。通過開展有趣、同學們喜愛的活動來協助校心理買粉絲室提高學生心理素質，緩解壓力和解決學生的生活工作學習等問題。

14.文禮部

文禮部負責組織院內迎新晚會，大合唱比賽，十佳歌手，金話筒等其他文藝活動的海選、彩排和表演，著力于塑造學院學生的形象，注重于展現新一代大學生的獨特的風采和精神面貌。

幼兒園教學常規管理制度包括哪些內容？

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幼兒園教學常規管理制度

作者：未知 資料來源：網絡 點擊數：

幼兒園教學常規管理制度

幼兒園教學常規管理制度

一、備課管理制度

1.每學期初年級組長召開本年級例會，制定本學期教學計劃、備課安排。

2.任課教師必須認真完成活動設計、課堂教學、教學反思。

（1）活動設計中要確立活動目標，制定活動方式，突出幼兒活動。

（2）課堂教學以幼兒活動為主，注重幼兒學習方式的培養及綜合能力提高。

3.教師備課突出重點，遵循針對性、實用性、創造性相結合原則。

4.教師每月集中進行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享。

5.教研組長每周對教師備課進行檢查指導、檢查，監控備課質量。

6.教研組長、園長對教師備課提出改進措施，教師應及時解決存在問題。

二、課堂教學管理制度

1.園長、教研組長負責課堂教學管理和評價工作。

2.教師在教學中要積極動用現代教育技術，采用靈活多樣的教學方法，有效利用幼兒園課程資源開展教學活動。

3.教師應嚴格按照計劃組織教學，在課堂教學中要遵照園本課程方案實施教學。

4.以游戲為主要教學形式，充分調動幼兒學習積極性，發揮主動性。

5.教學應面向集體注重個別差異，注意觀察幼兒表現，根據幼兒實際做相應調整。

6.教師語言生動規范，富有感染力。課堂教學組織有序、手段合理、方法有效。

7.教具準備恰當、充足，能起到為教學服務的作用。

8.教師教態親切，尊重幼兒，發揮教師的支持者、合作者、引導者作用。

9.將動與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結合、交替進行。

10.教研組長組織教師定期開展教研活動，討論研究教學中存在的問題，交流經驗，提高課堂教學效果。

在學校，有多少是與教育教學無關的工作？

學校，是教書育人的場所，教育教學工作是學校的中心工作，但并不是學校的全部工作。

前些年，學校里有教書育人、管理育人、服務育人的說法。就是說，除了直接的教學工作之外，還有間接的為教學、師生服務的管理工作、后勤工作。這些工作是為教育教學提供服務保障的，同樣是學校整體工作不可或缺的組成部分。

學校育人的目標是培養德智體美勞全面發展的人才，所以學校還有黨建和思想政治工作、 社會 實踐工作、 體育 鍛煉、藝術課程、勞動課程等等，這些構成了大教育教學的范疇，同樣是學校整體工作不可或缺的組成部分。

同時，隨著我國 社會 治理體系的不斷完善，作為 社會 中極為重要一環的學校，參與 社會 管理的情況也越來越多，像安全工作、衛生工作、環保工作、 社會 公益，等等，相繼成為學校工作的一個有機組成部分。

最后，學校還承擔著一些來自教育主管部門安排的檢查、評估、評比、競賽、統計等方面的工作，一些來自地方有關部門安排的檢查評估、活動組織、扶貧幫扶等工作。這些工作，有些是必不可少，但有些也會在一定程度上增加學校和老師們的負擔，影響教育教學的進行。

總而言之，學校的絕大多數工作都是與教育教學工作相關的，有些直接相關，有的則是間接相關，這些工作都要做好。同時，受外部環境影響，學校工作中，也存在一些不必要的干擾教學的工作，這些在今后應當著力避免。

在學校，與教育教學無關的工作太多。1、學校工作的實質。學校的主要工作是教育教學，教育教學需要特殊的環境與氣氛，這樣才能讓老師靜下心、沉住氣，認真地研究教學課程標準、研究教材、研究教學方法、研究學生生理特點心理特點、研究學情……同時，研討、總結教育教學過

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