06 武漢船舶職業技術學院商務貿易學院院長(體育學院有什么專業)

為江西省高校省級特色專業。學院注重學生創新能力和實踐技能的培養，擁有先進的教學技術手段和完備的實踐、實訓設施，建設有設備先進、功能齊全的實訓室如機械數控實訓室、模具模型實訓室、鉗工加工實訓室、CAD/CAM實訓室、電子電工與自動化實訓室、電工技師考核實訓室、電力拖動與電氣控制實訓室、液壓與氣動實訓室、PLC與變頻實訓室、單片機實訓室、電氣裝配實訓室、機電一體化生產線實訓室、工程繪圖實訓室等十多個實訓室，教學設備資產總值一千多萬元。學院積極推行工學結合的培養模式，與江西昌河鈴木汽車有限公司、九江新聯傳動機械有限公司、中鐵九橋工程有限公司、九江石化檢安工程公司、九江旭陽雷迪高科技有限公司等企業合作，建立了穩定的校外實訓基地。

經過十幾年的努力，機電一體化技術專業建有一支專業素質高、敬業精神強、梯隊合理、結構合理，專兼結合，具有雙師素質的師資隊伍：現有教授5名，研究員2名，教授級高級工程師1名，副教授8名，高級工程師7名，講師5名，工程師2名，助教2名，助理工程師1名。其中雙師型教師30名；有博士研究生1名，碩士研究生7名；享受國務院特殊津貼的專家2名，省高校教學名師2名，省高校中青年骨干教師4名，九江市直接掌握優秀人才2名，校級專業帶頭人2名，校級骨干教師4名，兼職教師11名。2008年11月機電一體化技術專業教學團隊已批準為江西省高等學校省級優秀教學團隊。 信息工程學院前身是1995年成立的計算機系，2006年7月原九江師范計算機教研組并入計算機系，2009年7月將計算機系與電子信息工程技術等專業整合重組，成立了九江職業大學信息工程學院。

學院專業有現代教育技術、計算機應用技術、軟件技術、電子信息工程技術、軟件技術（軟件外包反向）、計算機通信（3G移動通信方向）。

九江職業大學聯手武漢思遠教育科技有限公司、中國電信九江分公司，共建九江職業大學信息工程學院（九江職大-武漢思遠實訓基地、九江職大-中國電信實訓基地），主要培養計算機、電子、通信類實用型高技能人才。

亮點一：以學生為本，明確培養目標，“做有思想的信息人”

明確提出“做有思想的信息人”，思想與技術并重，創新活動載體，提高學生人文素養和專業技能，做到技術立業、人文立身。

亮點二：幫學生成才，“產學結合、校企合作”，創建優勢精品專業

產學結合，校內攜手信息中心、實驗實訓中心，整合師資及實訓資源，構建實習環境，獨立自建計算機應用技術、電子信息工程技術兩個優勢專業，學有師資、練有實習崗位及項目；

校企合作，校外聯手武漢思遠教育科技有限公司、中國電信九江分公司，企業資源移植學校，合作共建軟件技術（歐美軟件外包方向）、計算機通信（3G移動通信方向）兩個精品專業，實行全真企業化實訓、工學交替，學有資源、練有實訓平臺及項目。

亮點三：助學生就業，構建支持體系，實習、就業零距離對接

武漢思遠IT學院構建就業服務體系，與外包企業建立合作關系，負責軟件專業學生實習及就業；

中國電信構建就業支持體系，依托中國電信強大的供應鏈體系，“建立通信行業人才培養企業聯盟”，創造頂崗實習、就業機會，負責就業跟蹤；

互動共進，思遠和電信的就業服務支持體系，為學院兩個自建優勢專業的學生提供服務與支持，獲取專業對口的優質就業崗位。 九江職業大學學前教育學院設在百年老校、具有“教師培養搖籃”稱號的長虹校區，其前身九江師范學校是江西省最早創辦的師范學校之一，歷年來畢業的優秀學子遍布全國各省各地。蜚聲文壇的作家王一民、吳清汀，省級優秀示范幼兒園園長吳英、袁妮、艾思紅等都是校友中杰出代表。

學前教育學院培養總目標定位在——培養適應我國社會主義事業發展需要的德、智、體全面發展，具有良好的學前教育專業所需的基礎理論和基本技能，能夠勝任學前教育教學、管理并具備初步科研能力的幼兒教師、育嬰師、幼兒營養保健師、幼兒家庭教師、幼兒園管理人員，以及和學前教育相關的文藝、節目主持、禮儀、嬰幼兒玩教具設計與制作人才。

學前教育學院的專業課程主要有：

學前教育學，

學前心理學，

學前衛生學，

幼兒文學，兒童文學，

幼兒游戲論，

樂理視唱，

器樂，舞蹈，

繪畫，手工，學前兒童科學教育，

學前兒童語言教育，

學前兒童數學教育，

學前兒童健康教育等教育理論課程及各科教學法。

學前教育系強調素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力。在設計課程時，充分重視各類課程的實踐性。在課程設置上，把教師基本功訓練和藝術素養相統一，開展一系列基本功考核活動，其中包括計算機操作、英語口語、普通話、音樂、舞蹈、琴法、美術、手工、書法、專業實習等，定期進行基本功考核達標。

學前教育系部分專業課簡介：

學前教育學 內容提要：

學前教育理論的發展；學前教育與兒童教育；幼兒園的任務；幼兒體育；幼兒智育；幼兒教育；幼兒美育。通過教學使學生掌握幼兒教育的基本理論，為學好各門專業課打好基礎。

學前心理學內容提要：

本課程主要包括學前兒童心理學的研究對象，任務，意義和方法；西方和前蘇聯關于兒童心理發展的基本理論；兒童心理發展的規律；各年齡階段學前兒童心理發展的基本特征；學前兒童的感知覺，注意，記憶，想象，表征，思維，情緒，情感，意志，個性的發展。通過本課程的教學，力求使學生了解學前兒心理發生發展的基本特征和規律，為以后的學前教育學和幼兒園各科教法的學習和科研打下良好的基礎。學前衛生學 內容提要：

幼兒各系統的生理特點及相應衛生保健措施；幼兒生理，心理衛生知識；幼兒常見的生理，心理衛生問題；兒童的健康評價；兒童的合理營養；幼兒常見疾病的預防，辨別及護理；幼兒常見傳染病和寄生蟲病及預防；常用的護理技術和急救術；幼兒健康教育。學前衛生學是研究如何保護兒童，增進兒童健康的一門學科，同時也是學習學前教育學，兒童心理學等學科的基礎。 藝術學院秉承了百年師范音樂、美術、舞蹈教育的傳統，并以這三大學科專業為依托。現開設了藝術設計（廣告設計與制作特色、會展與文娛主持特色），裝潢設計（環境空間與材料分析特色、室內裝飾與家具創意設計特色），美術教育（美術學與商業繪畫特色），音樂教育（音樂學與流行音樂表演特色、現代舞蹈特色）四個大專專業，七個特色學科，很好的融合了師范教育和職業教育的特點，形成了師范與非師范綜合發展的模式。同時，藝術學院還承擔了該校其它院部的公共藝術課教學任務。

百名專家進課堂

學院教師造詣深厚,在省內外有較高的社會影響，同時聘請香港著名藝人鄺美云、原廬山書畫院院長李杏等多名專家擔任學院客座教授。此外，國家著名音樂人卞留念先生、著名流行音樂詞曲作家吳頌今教授、中央美術學院陳開民教授等一批國內外知名藝術家先后來到我院講學，讓廣大學子零距離感受大師風采，為學院積淀了深厚的文化底蘊,也為學院的發展奠定了良好的基礎。

校內校外展風采

藝術學院2014年將遷至九江職業大學新校區，正在建設的學前藝術樓，功能設備齊全，環境幽雅，這里將是一個山水相映、布局合理的花園式校園。學院的音樂演播廳、電腦音樂教室、多功能排練廳、設計實訓室、作品收藏室等一應俱全。標準化的學生公寓，及新建的購物街能滿足學生的生活需要。在這廬山腳下，長江之濱，山水靈秀的藝術學院將以嶄新的容顏和嬌美的姿態廣納四海藝術學子。

師資力量教學機構合理，現有基礎醫學教研室、護理學教研室、臨床護理教研室和中醫護理教研室。建有一支專兼結合的護理師資隊伍。聘有一批具有豐富臨床經驗的專家授課；教師們積極開展現場教學、情景教學、項目教學等“理-實一體”、“教、學、做”一體的教學探索，全面提高教育教學質量。

實習基地在省內外建有30余家二甲以上的校外實習基地，包括綜合性醫院、婦幼兒童醫院、精神科醫院、傳染病醫院、社區、老年院等，實行校院合作辦學的模式。

素質培養重視學生的護理職業素質教育，開展了形式多樣的活動，如演講比賽、知識競賽、護理操作能手比賽、文藝表演等，注重培養學生的臨床護理能力、健康教育能力和人際溝通能力等。

對外合作開展中國護士赴日培訓就職項目，該項目是中日交流事業中一種特殊人才培養項目和綜合援助項目。學院已開設學校唯一的國外就業的護士班。

教學模式——理論教學與實踐教學相結合

學校教學與醫院實訓相結合

職業能力培養為核心的工學結合人才培養模式。 九江職業大學農業經濟技術學院創建于2009年，其前身是1956年創辦江西九江農業學校，曾為國家培養了許多農業科技帶頭人以及基層干部。

學院設有農業經濟管理和農產品安全檢測兩個專業，建有農產品檢測等實驗實訓室和2000余畝金麥農生態農業種養殖基地一個，并在校外建立一批教學實習基地，學院現有專業教師50余人，其中教授4人，副教授20人，師資力量雄厚，科研成果顯著，是江西省農村勞動力轉移培訓和九江地區農業人才培養的基地。

學院堅持為區域經濟社會發展服務，為學生職業發展服務的新理念，堅持教學、科研、生產相結合，引領現代農業發展，注重實踐技能的培養，提高學生就業創業競爭力，努力使畢業生成為農村基層管理干部、服務三農科技帶頭人和現代農業的農場主及職業經理人。

農業經濟管理核心課程：農業經濟基礎、農業技術經濟、農產品加工概論、管理學原理、市場營銷、財務管理、經濟法、農村社會經濟統計、農村財政與金融、農業經濟調查等。

職業證書：農產品經理人證、會計證書。

就業方向：面向鄉鎮企業、農村基層政府部門、市場中介組織、涉農企業從事經濟管理工作。

農產品安全檢測核心課程：食品生物化學、微生物學、食品衛生安全、儀器分析、農產品質量檢測標準、農產品質量檢測技術、農產品質量安全、企業經營管理等。

職業證書：農產品經理人證、農產品檢測員證等。

就業方向：從事農產品流通、生產和銷售環節管理及技術指導或農產品質量、安全與管理等工作。

航海學院

航海學院是九江職業大學重點建設學院之一，學院組建于二〇一四年七月，系整合九江職業大學及九江遠東海事學校的辦學資質、教學資源、實訓設施等組建而成。現已通過國家海事局船員教育和培訓質量體系認證，具有海事類專業人才培養及海員適任證書的培訓資質，集航海類專業學歷教育和技術培訓于一體，學院秉承“強國富民、服務社會”的宗旨，以培養海運和海洋開發實用型高素質技術人才為目標，依據當代國際通用的海事人才培養標準和模式，運用當代先進的辦學理念，校企合作，準軍事化管理，培養和造就技術過硬、素質一流的海事類高級技術人才，是高級航海人才的成長搖籃。 學院擁有實力雄厚，結構合理的教師隊伍，其中有教授級高工1人，教授1人，博士、軍隊退役大校1人，船長、政委、大副、大管輪、高級電機員等20余人，能滿足專業教學及實訓實操的需要。 學院現建有20余個實驗、實訓室：1）海圖室；2）雷達模擬器實驗室；3）精通急救實訓室；4）通信實驗室；5）導航實驗室；6）模擬駕駛臺實訓室；7）高級消防實訓室；8）計算機遠程考試中心；9）輪機綜合實驗室；10）金工實訓室；11）船舶結構實驗室；12）多媒體語音室；13）船舶柴油機折裝實驗室；14）焊接實訓室；15）水上訓練場；16）操艇訓練場；17）重力式艇筏施放訓練場；18）水手實訓室；19）電工實驗室；20）數控實訓室。

公共教學部

公

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