06 社交媒體是把雙刃劍英語(屏蔽社交媒體，你的生活會怎樣？)

減輕其影響的方法

重要詞匯：

Technology - 科技

Addiction - 上癮

Smartphone - 智能手機

Social media - 社交媒體

Screen - 屏幕

Real world - 真實世界

Interactions - 互動

Privacy - 隱私

Security - 安全

Job loss - 工作崗位流失

作文三：

Striking a Balance with Technology

Technology is a powerful tool that can bring both benefits and challenges to society. On the positive side, it has improved 買粉絲munication, increased proctivity, and enhanced our access to information. However, we must also acknowledge the potential harms associated with technology. Excessive screen time can lead to health issues and social isolation. Privacy 買粉絲ncerns and the erosion of personal data are also critical issues. To harness the benefits of technology while minimizing its negative impact, it is crucial to strike a balance. We should use technology responsibly, be mindful of its potential drawbacks, and prioritize human 買粉絲nnections and well-being. By adopting a balanced approach, we can ensure that technology does more good than harm in our lives.

翻譯：

在科技中保持平衡

重要詞匯：

Technology - 科技

Balance - 平衡

Communication - 溝通

Proctivity - 生產力

Information - 信息

Health - 健康

Social isolation - 社交孤立

Privacy - 隱私

Data - 數據

Happiness - 幸福感

美國招生官會查看學生的社交網站嗎

社交網絡作為一把雙刃劍，大學的招生官利用社交網絡去了解申請人，學生也可以利用社交網絡讓大學招生官取得對自己有利的因素。

由此看來，有效地經營這些社交網站是很重要的。在此，我在USNews & WorldReport看到三個經營社交網絡的建議，覺得很有用，這是一位已經入讀美國大學的中國留學生作為過來人的心得，我在此和大家分享一下。

1.永遠只發表規矩合適的內容

互聯網上的內容是公開的，任何人都可以看到你發的內容，包括美國高校的招生官。很多高校會在社交網站上與申請人互動，而互動的內容以及申請人以往發表的狀態和文章都會做為招生辦公室評估申請人的一部分。在互動過程中，有時對方不會讓你知道他就是招生官。是不是很可怕呢?我覺得并不可怕。有些學生(包括美國學生也是一樣)聽說招生官會到自己的臉書了解學生，在申請大學之前，趕緊關閉自己的臉書(Facebook)或Triwtter。自己是一個優秀學生的話，就怕對方不來了解自己。把自己好的一面利用這些社交網絡散發出來，不是很吸引人嗎?這正是一個很好的表達自己的機會。

2.簡潔深刻地與理想高校互動

國際生通過社交媒體向理想高校提出疑問或發表個人意見往往是增加印象分的事情，但若是為了獲得理想高校的關注而做過了頭便會適得其反。在早期申請階段打動招生人員是很重要的一件事，所以在與高校互動時要盡量發表一些深思熟慮的意見，而不是些不疼不癢的留言，像“謝謝你的信息”、“真是好建議”等等無關痛癢的留言不會提高你進入理想高校的機會。

3.使用書面語言發表

很多國際生都想炫耀自己英語的很“地道”，想讓對方覺得自己的英語能跟美國人講的一樣，竭盡全力地模仿美國人的英語表達方式，包括英語縮寫的運動，例如“Thx”、“Cul8r”。在日常生活之運用這些縮寫是可以的，但在與高校進行互動時運用這些縮寫卻表現出你不夠認真以及不夠尊重。運用正式的書面語言與高校進行交流互動才有可能打動招生人員。

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