06 網紅發展趨勢作文(如何看待網紅現象作文)

、糾纏事件本身，而要透過事件看本質，通過事件揚社會正氣。

讓我們做個會思考、有態度、有觀點的熱血青年。

可以不表達，但不能不關心，可以不八卦，但不能不思考。

思想輿論陣地我們半步退不得，也無路可退。

以科學家成網紅的社會現象,寫一篇作文

As we know,sister Lotus is one of the web celebrities.There is no denying that sister Lotus has been a hotly debated topic in China.People's opinions differ sharply on this issue.Some hold the positive view.They say that she bring people a lot of fun.We should accept people like her.Some hold the pessimistic view.They say that she is not good for young people.Some of her ideas are not healthy.People like her should be criticize in our society....

網紅帶給了這個社會什么反思

“網紅”已經成為當今社會的一種新生事物，作為一種新生事物，網紅迎合了當下多元化的社會需求，尤其是年輕一代網民的精神訴求。

在社會發展進程中，一些年輕人尋找精神寄托和心理 *** ，使得網紅應運而生。

網紅現象的出現，體現出當下社會大眾精神生活的空虛，對網絡文化生態產生不可忽視的影響。

沒有網，何以紅？要使此種現象得以規范，必須建立健康的網絡環境，立法立規，重構網絡文化生態。

對傳播低俗、色情等元素的內容，嚴禁封殺，提高網絡傳播門檻，堅決守住網絡視頻等內容的底線。

要輔以道德宣傳教育。

增強網絡從業人員、互聯網運營企業、互聯網接入服務單位和各類網站的責任意識，要嚴格遵守《中國互聯網行業自律公約》。

加大對網民的宣傳教育，提高網民自身綜合素質，使其懂得，一個人真正的出彩不是靠顏值和另類，而是自身的才華和文化底蘊！最后，還要充分發揮廣大公眾的監督作用，落實舉報獎勵制度，定期向社會公布受理和查處情況。

作為一種新事物，網紅也并非一無是處。

能夠對大眾產生廣泛共鳴，傳播正能量的網紅應該是大力提倡的，這樣的網紅，才能“永流傳，紅久遠”。

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有關自然現象的作文400字,小學五年級。

描寫自然現象的作文 風，總是神神秘秘，行蹤莫測，它的出現有時會給人們帶來無窮的快樂，但也有時不能。

春天，微風緩緩地吹過田野，吹過山嶺。

嫩綠的小草在地里睡了一覺醒來，慢慢地把腦袋伸出地面，小樹發芽了，它們隨著風兒翩翩起舞。

小鳥快活地在天空飛翔，在盡情地歌唱。

風兒用手輕輕地撫摸著我的臉，軟綿綿的，舒服極了。

夏天到了，天氣總是那么悶熱，人們多么希望風兒快些到來。

而風兒卻變得格外的淘氣，總在跟人們捉迷藏。

好不容易出現了一絲風，可還沒來得及高興呢，它又跑得無影無蹤了，無論怎么都找不到它。

嗨，真是拿它沒辦法！ 在秋天來臨之季，金風也趕來了。

它帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，拿著一支大畫筆，把樹葉染得黃黃的，把田野、果園染上了金黃色。

一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺，再加上風兒那優美的舞姿，更是讓人快樂無比。

冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。

朔風毫不客氣地躥了來，它不像春天里的風那么溫柔、貼切，而是來得又快又猛，像是一群餓急了的猛虎從四面八方呼嘯而來。

它折斷了一根根光禿禿的樹枝。

在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。

街上的行人穿得像棉花包似的，弓著身子，低著頭，縮著脖子，艱難地行走。

出門的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風會面了。

不過我想，風兒也許并不是有意的，它可能是太心急，盼望著早日迎來新的春天吧！ 風的神秘，盡管有時會給人帶來一些不愉快，但這也是它的魅力所在。

【擴展閱讀篇】...

春天的色彩 春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。

我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？ 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。

啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。

早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。

宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。

”說的多么好啊！但又何止是“綠”？ 在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。

人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。

感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。

怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。

在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？ 但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。

你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。

盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？...

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