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06 綠色教師節倡議書買粉絲(志愿者表彰活動方案)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-09 04:37:17【】4人已围观

简介激發學子之愛校熱情1、活動背景及目的:這一年是東方的建校十周年,我們作為東方的學子當然有必要了解東方的發展史,通過了解東方一路走來的歷程,感受學校的發展壯大,來加強同學們作為東方學子的使命感。我們是東

激發學子之愛校熱情

1、 活動背景及目的:

這一年是東方的建校十周年,我們作為東方的學子當然有必要了解東方的發展史,通過了解東方一路走來的歷程,感受學校的發展壯大,來加強同學們作為東方學子的使命感。我們是東方之人,我們應該著手為我們東方更好的發展做出更好的貢獻。

2、 活動人員:08(1)班全體同學

4、 活動內容與方式:

活動以各個團小組為單位,從各方面搜集東方的資料,比如采訪以前東方的學子、現在的輔導員、在東方管理人員;走進財經本部,觀看東方建校照片訪或從網上、圖書館收集資料。接著運用所收集的照片、資料來制作一本摘錄東方十年歷程的冊子,作為送給東方十年校慶的禮物。

5、 活動人員安排:

① 搜集資料:以每個團小組組長為組織、帶領者,自由組織開展活動

②資料整理工作:由組織委員負責

③冊子制作:宣傳委員負責,林怡、蔣銀燕、程璐等擁有很好的繪畫能力以及版面設計能力的同學協助工作

校慶活動策劃 篇5

一、活動目的

遼東學院自20xx年成立以來走過了近10年,在這10年中,一直在不斷的成長,不斷的自我塑造。而20xx年是遼東學院的十周年校慶之際,借10周年這一契機,將遼東學院以一個嶄新的形象宣傳出去,是本次校慶的最終目的。通過前期的有關遼東學院知名度和美譽度的調查,了解了遼東學院現有的優點以及不足,并有針對性的展開一系列活動,增強遼東學院的知名度和美譽度。使遼東學院以一個綜合性的創新型的富有文化底蘊的學府形象屹立在東方。

二、活動主題

十年如一日,我們正年輕;十年如百年,我們在成長。

三、活動時間、地點

(一)時間

20xx年9月2730日

(二)地點

主會場:遼東學院臨江校區

分會場:遼東學院金山校區

四、活動人員

(一)參加人員

遼東學院全校師生、遼東學院畢業校友、遼東學院學生家長、相關社會認識和媒體代表。。

(二)面向人員

遼東學院十周年校慶活動面向全體公眾,主要面向遼寧省省內公眾。

五、活動內容、流程

(一)、活動前期策劃籌備

1.20xx年6月末7月初,跟校領導了解校友,請學校方面出面請回知名校友。

2.20xx年8月聯系媒體,在媒體造勢。調動丹東地區所有媒體,遼寧的省級媒體,以及網絡媒體。

3.20xx年起建立遼東學院十周年校慶博客,及時跟進和報道校慶的情況,征求校友以及社會各界的意見和建議。

4.20xx年5月拍攝遼東學院十周年主題記錄宣傳片。

5.20xx年8月物料準備、條幅制作。

6.20xx年5月下達通知,各二級學院依據通知準備。

7.提前一個月向相關人員發送請柬。

(二)活動流程

1.前期活動

(1)9月開通遼東學院學生信息收集郵箱,設有專人整理,叫送給相關人員,一周進行一次回復。

(2)9月舉辦遼東學院師生交流座談會,就教師教學態度和教學方式與學生交流意見。

2.啟動儀式20xx年9月27號

6:30前操場會場布置完畢;校園內布置完畢;

7:30學生代表、教師代表、校友代表、家長代表、社會人士代表、記者入場,入座完畢。

8:00遼東學院十周年校慶啟動儀式開始。

(1)遼東學院院長講話。

(2)遼東學院校友講話

(3)遼東學院學生代表講話

(4)遼東學院學生家長代表講話

(5)社會人士代表講話

(6)校慶辦主任宣布遼東學院校慶開始

(7)操場同時放飛和平鴿、氣球

10:00 國際報告廳 遼東學院校友交流會

11:30 遼東學院校友大型宴會 錦江園食堂3樓

14:00 17:00外來人員參觀遼東學院校史館

18:0021:00 遼東學院十周年校慶大型文藝演出

3.20xx年9月28號經濟管理類

9月27日為經濟管理日,主要學院有經濟學院、工商學院、韓朝學院、旅游學院與會計學院。

(1)全天在體育館進行展覽,展覽內容包括學院的研究成果、學院特色、學院知名校友海報等。(具體內容可由二級學院自行設計)

(2)晚5:308:30報告廳一樓進行五個學院的文藝演出,演出內容緊貼專業。

(3)早9:00晚4:00,國際報告廳專業講座,五個學院分別進行

4.20xx年9月29號文學藝術類

9月28日為文學藝術日,主要學院有服裝學院、藝術學院、形健學院、外語學院與師范學院。

(1)全天在體育館進行展覽,展覽內容包括學院的研究成果、學院特色、學院知名校友海報等。(具體內容可由二級學院自行設計)

(2)晚5:308:30報告廳一樓進行五個學院的文藝演出,演出內容緊貼專業。

(3)早9:00晚4:00,國際報告廳專業講座,五個學院分別進行

5.20xx年9月30號科技創新類

9月29日為科技創新日,主要學院有醫學院、農學院、機電學院、化工學院學院、信息學院與城建學院。

(1)全天在體育館進行展覽,展覽內容包括學院的研究成果、學院特色、學院知名校友海報等。(具體內容可由二級學院自行設計)

(2)晚5:308:30報告廳一樓進行五個學院的文藝演出,演出內容緊貼專業。

(3)早9:00晚4:00,國際報告廳專業講座,五個學院分別進行

校慶活動策劃 篇6

校慶就猶如一個特定的節日一樣牽動著師生們的心弦。在這個節日里,老歌被譜成新曲追憶昨日的美好時光,新的期盼和追求又彈唱出更加悅耳的旋律。所以,校慶也是一首關于昨天、今天和明天的進行曲,

是凝聚師生情誼和理想的交響樂。基于這些美好的寓意,校慶當然該辦得富于哲理性、富于節奏感、富于科學精神、富于詩意、富于激情和感情色彩。大多數的中學建校時間少則幾年、十幾年,多則幾十年,甚至上百年。期間,許多學校可謂歷史影響巨大、結出的桃李豐碩,一代代的園丁更是聲名遠播。基于這些考慮,校慶也該辦成一個承前啟后、繼往開來、與時俱進的里程碑式的節日慶典。

一般來講,舉辦大型的校慶都選擇在建校整數的年份和日期,譬如建校10年、50年、100年等等。這樣的選擇,不僅僅是為了依循慣例,還可以借此在師生之間形成校慶的節日意識、培養榮譽感和勵志精神。

組織大規模的校慶,最好提前成立一個校慶組委會,由一位校領導主要負責,從團委、教務處、后勤處、老干部處等部門抽調相應的人員參加組織籌備工作,把各個環節的事務分工到人。

1.邀請函、請柬

對曾經在該校任教、已經離退休的老教師、老領導、相關的政府部門、上級教委、兄弟學校、畢業于該校的知名人士、該校的軍校共建單位、企校共建單位等,都應該提前一周送達邀請函或請柬。

既然是學校特定的節日,邀請函或者請柬當然就該有特定的風格,應該突出家人般的'親切口吻和滿腔的熱忱,所以也就不一定照本宣科地套用既往的模式。要突出懇切和盼望的心情,這樣,被邀請者就更會有回家的感覺,更有為學校出力獻策的愿望和迫切心情。這樣構思請柬,不失為一種人性化理念的運用 總之,邀請函、請柬既然是為隆重的校慶發出的邀請,就該體現出學校自身的文化背景和人文風范,體現嚴謹和鄭重的行事態度。當然,對于不同的邀請對象,其行文的內容,也應該適宜地進行變通,做到恰如其分、準確無誤。

2.場地選擇和安排的要領

在室內還是在室外舉行建校慶典,主要取決于氣候、季節以及學校自身的環境和設施狀況。一般來講,比較隆重和大型的建校慶典,還是使用室內會場為好。

在大禮堂或者在階梯教室里面舉辦慶典,布置起來會相對容易一些,因為音響設備基本上不用移動位置,橫幅等懸掛物也大都有各自固定的位置。主席臺上要擺放足夠的桌椅,在桌面上擺放名簽。所選口號或者楹聯應引發許多創意和聯想,如:“勵志百年,桃李芬芳母校青春年少。情系中華,人才輩出張揚千秋大業。”在擺放花卉的時候,應突出木本以及綠色植物,如萬年青、棕擱、芭蕉等等,再以菊花等鮮艷的花叢加以襯托,層次感和寓意當然就會不言自明。

音響也是一個關鍵的環節,要確保話筒等設備的正常使用。然后是樂曲的選擇,《七子之歌》、《黃河協奏曲》、《青春圓舞曲》等都是可行的選擇。因為學校既是某些歷史事件的親歷者,又是一位播撒青春的使者。

3.上級教委、校領導、校友、在校學生、貴賓以及有關的政府部門致辭和講話,是校慶活動中一個非常精彩的環節。

校慶活動策劃 篇7

一、活動背景

為了回顧學院歷史,展示辦學成就,展望美好未來,擴大知名度,激勵師生、校友愛校榮校的精神,增強社會各界關心、支持學校辦學的熱情,凝聚各方力量,推動學校全面、快速、可持續發展,學院決定籌備啟動20xx年校慶工作。

二、活動主題

共建母校,展望未來。

三、活動目的

四、活動對象

賀州學院全體師生及所有校友

五、活動時間

20xx年10月31日上午 8:00 —12:00

20xx年10月31日下午 2:00 — 5 :00

20xx年10月31日晚上 7:00 — 10:00

六、活動地點

賀州學院西校區音樂廣場

七、 活動流程

整個活動主要分為八個部分:

上午: 8:00—12:00

領導發言、校友發言、游園活動 和 校友聚餐。

下午:2:00—5:00

校友與師生互動、校友獎(助)學金籌集、擴建資金籌集。

晚上:8:00—10:30

校慶晚會。

八、校慶活動時間計劃 :

(一)啟動階段(20xx年xx月)

1.成立籌備領導機構和工作機構

2.研究確定校慶日和名稱在校內外營造迎校慶氛圍具體活動

(1)“今天是你的生日—我的母校”為題舉辦激揚文字、真摯祝福主題征文活動,加強本次活動,引起學生注意,在學生中的情感共鳴。

(2)

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