06 視聽說教程1上海外語教育出版社答案(新世紀第二版視聽說教程1課后答案在哪個買粉絲)

教材都是全國統編教材，其編寫原則、課文選材、內容編排等具有相當的科學性和前瞻性，豐富了大學英語的教學內容，較好地體現了英語教學中培養學生的實際應用語言能力的教學的要求。

三、確立“整體教學”理念

在全面進行教材改革的同時，我們在教學模式上也做了重大改變。確定了整體教學法在英語教學中的主導地位，將課堂教學的重點從傳統的詞匯、語法轉移到篇章教學中。從文章的主題思想、布局謀篇、修辭手法、寫作特點等方面掌握文章所涵蓋的文化知識和社會意義，體現“語言是文化的載體，文化體現在語言中”辯證關系。引導學生將英語學習的重點從將語言和文化割裂開的簡單的生詞短語和語法的掌握轉移到對語篇的整體理解上。通過分析文章的篇章結構和寫作特點，不但有助于提高學生的閱讀理解能力和語篇欣賞能力，同時也提高了學生的寫作水平，進而提升了學生的后續學習能力。

四、采用多種教學模式

充分利用多媒體和網絡技術，采用新的教學模式，改進傳統的的以教師講授為主的單一課堂教學模式。新的教學模式以現代信息技術，特別是網絡技術為支撐，依托學校的電臺廣播、語言實驗室和多媒體教室，使英語教學時間和地點的限制減弱，朝著個性化、自主化學習方向發展。

從04級開始，提高班的學生在語言實驗室采用多媒體課件上課，其他學生可在下午和晚上到語言實驗室自主學習，或用課本光盤預、復習課文，也可以

視聽《走遍美國》等英語錄像節目，或英文經典電影。全校的聽力教學除了電臺播放講解外，還增加了教師課堂上的聽力技巧訓練。從05級開始，除提高班外，又選擇兩個老師所教班級作為試驗班，隔堂在語言實驗室上課，著重利用電腦光盤進行聽力教學訓練。

五、完善考試制度

堅持形成性評估和終結性評估相結合。

形成性評估主要是對學生日常學習過程中的表現、所取得的成績等做出的評價。其目的是激勵學生學習，幫助學生有效調控自己的學習過程，使學生獲得成就感、增強自信心。形成性包括學生的自我評估、學生間的相互評估、教師對學生的評估、教務部門對學生的評估等。一般是通過觀察、訪談等形式形成的對學生的課堂活動和課外活動的記錄，作業完成情況記錄、學習檔案記錄，其中考試成績記錄等。

終結性評估是指期末課程考試和水平考試，以評價學生的英語綜合能力。終結性評價是檢測學生綜合語言運用能力發展程度的重要途徑，也是反映教學效果、學校辦學質量的重要指標之一。

考試是教學評估的主要手段之一，其目的是提供一種科學的測試工具，對學生的語言能力進行客觀的 、準確的、公正的評價，反映教學中的長處和短處，為提高教學質量服務。

我校學生大學英語學習成績的統計，以每學期的期末課程考試和平時的形成性評估成績相結合進行綜合計分。一般平日成績占學期成績的15-20%，以教師對學生平時上課的表現記錄為依據；期中考試占學期成績的10-15%；期末考試成績占學期成績的70%。第四學期末（提高班第三學期末）參加全國大學英語四級統考，以其四級成績作為第四學期的課程考試成績。

從04級開始，為加強學生對語音語調的重視，促進學生的口語練習，提高其口語表達能力，期末考試增加口語測試，占學期成績的10%，期末考試成績則占60%。

期中、期末考試的試卷考察除說之外的其他四項基本技能（第一學期末除外），所占比例隨考試級別的不同而有所變化。一般分為以下幾大部分：

1、聽力：20-35%

2、閱讀：30-40%

3、翻譯：5-15%

4、綜合：15-20%

5、寫作：15%

六、實行分級教學

隨著招生規模的不斷擴大和省外生源的不斷增加，大學生的英語水平參差不齊，表現出明顯的個體差異性、專業差異和地域差異，這對于我們整齊劃一的教學進程提出了很大的挑戰。為滿足學生個性化學習的需要，我們采取了因材施教的分級教學法。

1、兩級教學制

從XX級本科開始進行英語分級考試，根據考試成績并參考高考成績，將不同英語水平的學生分為普通班（一級）、提高班（二級）二個級別（水平高的學生若自愿，可以參加普通班學習，但水平低的學生不能參加高級班學習）。提高班、普通班學生使用同一套的教材，但采用不同的要求。普通班學生從大學英語1級開始，提高班學生從2級開始。從05級開始，提高班的學生采用起點更高的北京大學出版社的大學英語教程作為主講教材。

2、動態管理

每學期結束時按級別進行期末考試，通過者取得4學分，進入高一級別學習；未通過者不記學分，必須重修，但可以繼續參加高一級別的學習和考試。

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日語自考專科課程代碼

『壹』 自考日語(專科)與日語(基礎科段)(專科)有什么區別

專科和基礎科段在學歷上是沒有區別的，你可以看看，他一般有基礎段專科的，他的學校基本都有本科，是一個銜接的！

『貳』 吉林省日語專科自考科目

專科一共要考13科，專科考試一般都是書上的，只要認真看書就不是很難，看你個人的掌握情況具體達到幾級，我想最低也有3級吧。

自考主要是學分制的。本科的畢業學分是61分，你必考課的學分是49分，畢業論文不計學分（同一專業專科和本科相同的課程，專科過了，本科就可以申請免考了）。這個專業的本科有三個選考組，具體是怎么安排免考你就要問當地自考辦。

語言類的專業一般都會第二外語，不過只要選取其中一個就行了。

你可以自考365網站上看看

『叁』 請問，日語自考專科的日語寫作基礎使用的是哪本教材

北京市高等教育自學考試課程使用教材查詢

您現在查詢的是：2008 年考試用書

專業代碼：01C0505 專業名稱：日語（基礎科）（專科）

課程代碼 課程名稱 教材名稱 出版社 版本 作者

00608 日本概況 日本國概況 北京大學出版社 2001年版 姜春枝

03706 思想道德修養與法律基礎 思想道德修養與法律基礎 高等教育出版社 2008年版 劉瑞復 李毅紅

03707 *** 思想、 *** 理論和“ *** ”重要思想概論 *** 思想、 *** 理論和“ *** ‘重要思想概論 北京大學出版社 2008年版 錢淦榮 羅正楷

04729 大學語文 大學語文 華東師范大學出版社 2006年版 徐中玉 陶型傳

05815 初級日語（一） 綜合日語(第一冊) 北京大學出版社 2004年版 彭廣陸 守屋三千代

05816 初級日語（二） 綜合日語(第二冊) 北京大學出版社 2005年版 彭廣陸 守屋三千代

05817 中級日語（一） 基礎日語教程(第三冊) 外語教學與研究出版社 2000年版 朱春躍

05818 中級日語（二） 基礎日語教程(第四冊) 外語教學與研究出版社 2001年版 朱春躍

05819 日語視聽說 新大學日語 (聽力與會話1) 高等教育出版社 2002年版 陳俊森 侯仁鋒

05819 日語視聽說 新大學日語 (聽力與會話2) 高等教育出版社 2003年版 陳俊森 侯仁鋒

05821 日語會話 中日交流標準日本語 (會話篇) 人民教育出版社 2002年版

10018 計算機應用基礎 計算機應用基礎 人民郵電出版社 2007年版 趙鴻德 唐小毅 王魯濱

課程代碼 課程名稱 教材名稱 出版社 版本 作者

北京市高等教育自學考試課程使用教材查詢

您現在查詢的是：2008 年考試用書

專業代碼：01C1505 專業名稱：日語（本科）

課程代碼 課程名稱 教材名稱 出版社 版本 作者

00536 古代漢語 古代漢語 語文出版社 2000年版 郭錫良 李玲璞

00607 日語語法 日語語法新編 北京大學出版社 2003年版 劉振泉

00607 日語語法 應試日語句型 外語教學與研究出版社 2004年版 陶振孝 曹 星 薛 豹

00609 高級日語（一） 高年級日語精讀(第一冊) 上海譯文出版社 2003年版 趙華敏 彭廣陸 李奇楠

00610 高級日語（二） 高年級日語精讀(第二冊) 上海譯文出版社 2004年版 趙華敏 彭廣陸 李奇楠

00612 日本文學選讀 日本現代文學選讀(上卷) 北京大學出版社 2006年版 于榮勝

00839 第二外語（俄語） 大學俄語簡明教程 高等教育出版社 1995年版 張寶鈴 錢曉惠

00841 第二外語（法語） 簡明法語教程(上 下冊) 商務印書館 1990/1年版 孫 輝

00842 第二外語（德語） 新編大學德語(1,2冊) 外語教學與研究出版社 2002\03年版 朱建華

00845 第二外語（英語） 大學英語精讀<第二冊>修訂版 上海外語教育出版社 1997年版 翟象俊

00845 第二外語（英語） 大學英語精讀<第三冊> 上海外語教育出版社 1997年版 李蔭華

03708 中國近現代史綱要 中國近現代史綱要 高等教育出版社 2008年版 李 捷 王順生

03709 馬克思主義基本原理概論 馬克思主義基本原理概論 北京大學出版社 2008年版 衛興華 趙家祥

05813 日語筆譯 漢日翻譯教程 商務印書館 1994年版 蘇 琦

05814 日語口譯 日語口譯教程(修訂本) 商務印書館 2000年版 蘇 琦

05818 中級日語（二） 基礎日語教程(第四冊) 外語教學與研究出版社 2001年版 朱春躍

05819 日語視聽說 新大學日語 (聽力與會話1) 高等教育出版社 2002年版 陳俊森 侯仁鋒

05819 日語視聽說 新大學日語 (聽力與會話2) 高等教育出版社 2003年版 陳俊森 侯仁鋒

05820 日語寫作 日語寫作教程 高等教育出版社 2004年版 于日平

課程代碼 課程名稱 教材名稱 出版社 版本 作者

本科里到是有寫作課，專科會不會沒有呀？不過北京市自考日語專業的教材書目都在上面了，別的省市的就不知道了，不好意思呀~~~

『肆』 關于自考日語專科的問題

省份不同，學校不同，考試科目會有幾門不同，我是大連外國語的自考

1.思想道德修養與法律基礎， *** 思想、 *** 理論和“ *** ”重要思想概論，大學語文，日本概況 ，基礎日語[一]，基礎日語[二] ，日語語法，日語閱讀（一），日語閱讀（二），日譯漢，日語口語聽力（實踐環節）

2.你報的那個學校，拿到的就是哪個學校的文憑

3.可以啊，現在自考也有學習班的，我是在學校報名上課，

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