06 論述中國對外文化貿易的發展新趨勢(當代國際貿易特點及發展趨勢（要求具體實例）)

研究生，然后學校花錢派出去讀博士，當然，學校也不傻，不用再投資了，現在已經在少數幾個教師身上投資了，國交的教師也就差不多夠了，可以唬人了。再次，國交教師特別沒有責任心，特別會表演，特別FASHION，特別能得過且過。

4.幾周前我們還在為期末考試擔憂，因為入校以來發現很多課沒意思，而且教師都不認真上課，連課本都沒有，教師隨便瞎掰，剛剛以高分進來的學生很快就被分成了兩種型別。一種是任憑教師在上面隨便掰什么，我在下面自己學習，另一種型別是干脆放棄型的，既然學校放棄了這些剛剛招進來的高考高分學生，學生也放棄自己了。該型別又稱傻子型，自暴自棄型，冤大頭型。上課睡覺，吃零食，玩電腦，（注：由于給國交上課的老師不認真，所以老師也允許國交學生上課帶電腦，座在課桌前上網玩游戲，國交老師從來都不管，連吃零食都可以，睡覺那就更可以了，我們學生還有好幾張這學期剛剛拍得國交學生上課時的照片，教師座在講臺前，喝著茶水，說著文學史，下面學生全部趴在桌子上睡覺的照片。）說實話，剛開始自己也覺得不好意思趴著睡覺，后來全班都睡，也成了對國交老師的一種反抗了。趴了兩次發現，老師不但不管，反倒還挺高興的。

5.國交專業教師很少，除了那些年輕的剛畢業的教師外，系里很少給我們去聘請教師，通常是由戲文系自己的教師來給國交學生上課，聽師哥師姐們說，有中國文學史、中國戲劇史、中國文化史、外國文學史、外國戲劇史、西方文化史、中國戲曲史、中外文化交流史，這些戲文系老師自己上的課程已經把國交的大一大二幾乎給填滿了。國交學生大一大二課程差不多就滿了，也就不用去聘請太多的教師了。無語死了，而且國交專業的師姐們說她們最不愛上的課就是戲文系的這些什么歷史課，因為這些教師最不認真，無課本，上課隨便說，經常是教師一人對著自己的電腦給學生朗讀所謂的文學史，即照本宣科式的陳述歷史事件。無聊死了，這些課完全是睡覺課。

5.戲文系領導根本不把國交學生放在眼里。無論是新上任的教研室主任還是以前的教研室主任，都常常在跟我們抱怨，我們這個專業已經到了部分教師和學生共同抱怨的地步了。教研室主任以前是英語專業畢業的，她說真的很為我們以后的前途擔憂啊。現在戲文系分管教學的副主任壓得她是什么都不能給學生們做。戲文系不給錢就是一個最好的佐證。我們這一級從入校以來，就換了2個外教了。聽師哥師姐們說他們以前的兩個外教特別好都走了，他們已經換了3個外教了，對我們來講可能下學期還要繼續換。為什么外教頻頻換呢？為什么戲文系就留不住外教呢？而且聘來得外教是一個比一個差，干脆就快要去人才市場見者黃頭發的就要抓過來了。因為戲文系不愿意出太多的錢投入到外教身上，即不愿意出太多的錢浪費在國際文化交流專業的學生身上。戲文系領導通常是每年國交招生時很忙碌，招完后，只需要確保有一個外教，領導們就萬事大吉了，平靜中等待來年的國交招生工作。系領導就只能為國交做這些了，招生，有外教，再招生，如果外教又走了再繼續聘請外教，再招生，回圈往復，周而復始。如此簡單而已。

6.國交專業現狀很不適合其發展。國交專業誕生于藝術傳媒學院。該院有舞蹈表演、影視表演、MIDI音樂制作、國際文化交流、舞臺美術、新媒體等等。擁有自己的劇場、音樂制作室、擁有琴房、排練廳、練功房和各種高科技。而如今國交專業放到了戲文系，根本不懂國交的領導能領導國交嗎？如今可好了，上課學不到東西不說，連琴房也不能借，自習室也不能借，學院的各種都不給戲文系學生開放，因為國交是在一個寫劇本的系里，什么都借不到，什么都沒有，除了成天給國交學生上各種歷史課之外。

7.課程設定不合理。國交專業被很多戲文系教師能夠承擔的課程占據太多，重復性很大。比如外國文學史、外國戲劇史；中國文學史、中國戲劇、中國文化史等等。而國際文化交流從專業名字上看，至少包括三部分國際（外語課、外交課、國際形式、國際政治經濟等課等）、文化（音樂、戲曲、書畫實踐與鑒賞課現如今都開成歷史課了，失敗極了）、交流（交流與禮儀、翻譯、導演基礎、新媒體制作、廣告、新聞、采訪、表演基礎、跨文化系列課程）外加一些如智慧財產權、藝術管理、文化經濟等等。而如今全是各種歷史課。干脆國交改成國際歷史專業算了。

8.國際文化交流專業一丁點的講座都沒有。看著導演系每周一個講座，真是眼紅又心急。戲文系的講座都很少，國交就一點都沒有。除了有時把國交學生派到某個講座現場當觀眾，撐場子，供拍幾張照片算是戲文系的活動了。

9.學院成天做得全是表面文章，說是神馬每年都有外出實踐專案，還什么出國交流對國交學生來講全是浮云。首先，學校提供的出國機會都是需要學生交費的，誰神經病國交什么都沒學得到，還花幾萬塊錢出國呆個五六天就回來。真是錢多了沒地方花。其次，學院的確每年出國的學生很多，但都不是國交的學生，而是表演系、導演系、音樂系的本科生出國進行表演交流，而且是免費得。

10.現狀是所有辛苦考進國交的學生都后悔不已。國交不像其他專業，課程設定不合理，國交本科培養不成體系，培養的物件四年下來什么都不會，上課講的那些神馬各種文學史課能掌握多少不說，又有多大的用處呢，畢竟不是什么技能，也不是文學修養或文學底蘊，因為戲文系給學生開設的各種文學課全是歷史課，根本沒有什么鑒賞課或者是真正的文學課。雖說其他專業像音樂學、導演、表演、京劇、舞美專業的學生有時也會對未來充滿茫然，但是這些專業四年的培養是成體系的，拿音樂學來說，從視聽練耳到復調再到配器，他們雖然不知未來能做什么但是走過的這四年他們收獲了很多，如果喜歡音樂可以繼續深造，如果不喜歡音樂可以考研學別的（注：國交學生考研一定是跨專業），像我們國交專業的很多都想學音樂作曲但是四年大好時間就這樣浪費了啊！四年周最終工作找不到，跨專業考研（注：國交是一個不能稱之為專業的專業，所以考研必須要跨專業）沒考上，最后稍微有點錢的別破出國燒錢去，沒錢的就家里蹲了。

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湖北大學國際文化交流專業為國內第一個旨在培養專業從事國際文化交流人才的本科專業，為教育部特批成立的目錄外專業。 與其他高校的國際交流學院（或國際教育學院）相比，湖北大學國際文化交流專業的辦學理念絕非對外輸出人才，而是注重對外宣傳中國文化。

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