06 進出口貿易工作方案范文(報關與國際貿易 畢業論文范文)

息。

本人工作踏實細致，待人友善，能迅速適應新的工作環境及業務要求。

范文四

目前所在： 天河區 年齡： 20

戶口所在： 陽江 國籍： 中國

婚姻狀況： 未婚 民族： 漢族

培訓認證： 未參加 身高： 179 cm

誠信徽章： 未申請 體重： 65 kg

人才測評： 未測評

我的特長：

求職意向

人才類型： 應屆畢業生

應聘職位： 貿易/進出口專員/助理：，貿易跟單：

工作年限： 0 職稱： 無職稱

求職類型： 實習 可到職日期： 隨時

月薪要求： 2000--3500 希望工作地區： 廣州,江門,佛山

工作經歷

深圳市金谷園實業發展有限公司廣州餐飲管理分公司 公司性質： 私營企業所屬行業：餐飲業

擔任職位： 人事專員

工作描述： 負責廣州亞殘運會項目主新聞媒體中心餐廳人事工作

離職原因： 項目結束

泰富國際貿易(香港)有限公司公司性質： 外商獨資所屬行業：貿易/進出口

擔任職位： 跟單翻譯

工作描述： 從事翻譯文件、收發客戶郵件、整理資料、填寫單據等工作;

離職原因： 上學

陽江浩潤貿易有限公司 公司性質： 私營企業所屬行業：貿易/進出口

擔任職位： 跟單翻譯

工作描述： 從事翻譯文件、收發客戶郵件、整理資料、填寫單據等工作;

離職原因： 上學

教育背景

畢業院校： 廣東農工商職業技術學院

最高學歷： 大專獲得學位: 畢業日期：

專 業 一： 商務英語(會展方向) 專 業 二：

起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號

語言能力

外語： 英語優秀 粵語水平： 優秀

其它外語能力：

國語水平： 優秀 工作能力及其他專長

★有良好的英語應用能力。經過大學三年系統的專業訓練，已具備良好的英語聽、說、讀、寫、譯幾方面技能，能靈活處理日常商務活動中的涉外英語事務，英語通過大學英語四級。

★熟悉基本的外貿流程，對跟單有一定了解及工作經驗;并正在復習準備報關員、報檢員資格考試。

★能熟練使用Word ,Excel ，PowerPoint等辦公軟件，能使用Excel進行數據分析和處理以及制作各類電子報表和圖表，并擅長使用PowerPoint 制作各類演示文件，熟練掌握中英打字。

★誠實肯干，做事耐心，有良好的協調能力。

詳細個人自傳

光陰荏苒，三年的大學深造即將結束。回首這段青春求學路，我覺得這是求知識，求進步，在各方面不斷完善的三個春秋。感謝學校，感謝恩師，在您們的指導教育下，我好學多思，不斷成長;感謝同窗，在這三年的求學路上，我們互相鼓勵，互相進步……

●英語專業 作為一名英語專業學生，本人刻苦學習，認真總結，扎實學好每一科目的專業知識，也取得了良好的成績。同時，我還積極參加社會實踐活動，如暑假期間，在泰富國際貿易(香港)有限公司從事翻譯及跟單，接待外賓等工作。實踐的經驗讓我鞏固了原有知識和不斷接觸新知識，也讓我學會了如何將知識靈活運用到日常生活中，從而指導著我不斷學習，不斷提高。

●工作生活 本人誠實善良，有良好的生活作風，樂于助人，受到同學的歡迎。同時，本人也注重培養自己興趣，愛好文體活動，曾在“廣東省首屆大學生漫畫書法比賽中“獲得三等獎。大學期間，我曾擔任三年團支部書記等職務，在處理日常學生工作的同時，也增強了我的責任感，提高了我的辦事能力與組織能力，更加領會到團隊合作精神的重要性。

●用心做事，真誠做人----社會是另一所大學。在新的集體里我一定會認真做事，勤勞工作，真誠待人，盡職盡責，為自己的工作崗位做出應有的貢獻。

貿易經濟專業大學生職業規劃范文3000字

貿易經濟專業大學生職業規劃范文3000字

(一)自我剖析

1.我的簡歷(略)

優點樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、上手快、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰

愛好桌球，羽毛球，書法，寫小說，看電影

2.自我分析

個人特征：我的控制欲強，希望控制生活與學習環境，喜歡按照自己的想法來行事;我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅持到底;我很內向，在同學和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念;我對未來充滿了美好，相信自己將來一定有所作為。

人際關系：我平時喜歡與人交往，以誠待人。和同學相處采用“等邊三角，中心突出”的政策，所以從小到大和同學朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個知心朋友，更是經常保持溝通聯系，這是我非常巨大的財富。

價值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向。

3.同學分析

優點：待人真誠，隨和，有一定的親和力;學習積極，勤奮刻苦;生活樂觀，向上;有強烈的進取心。

缺點：不善于言辭，性格慢;處理問題不果斷，考慮事情不全面。

4.家長分析

優點：懂事，為人誠實，心地善良;學習勤奮，不怕挫折。

缺點：不喜歡講話，容易發脾氣。

(二)環境分析

1.家庭環境分析：

家庭成員不多，是一家五口——相對輕松的家庭環境給我提供安靜的學習環境.由于兩位哥哥都已成家，只剩下我一個還在讀書，所以父母對我的期望很高。爸爸媽媽都是農民，社會閱歷淺，但他們的行為處事教會了我很我做人、做事的道理。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞，雖然家里并不富裕，且現在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會努力去實現他們對我的希望.

2.學校環境分析：

高校的核心工作是培養 人才 。對人才要素的界定和需求是隨著時代的變遷而變化的。進入二十一世紀，世界發展的基本趨勢是全球化與多元化的同步加劇，知識化與信息化的全面展開。這一時代特征是我們確立科學的培養模式的根本立足點。

我認為，人才培養的根本不在于知識的傳授，而在于能力的培養。因此，在德智體全面發展的基礎上，應著力于加強基本技能、創新能力、 實踐 能力、自學能力的培養。同時，人才培養應當努力適應社會經濟發展對人才提出的需要，即復合型的、一專多能的專業人才.針對我讀的三年套讀模式，學校提供學歷+技能+就業保障的學習模式，要求我們定位自己，選定成才方案。學校的校訓“經世致用”，讓我們每一個學生都感觸到中南大學特別濃厚的學習氛圍和人文精神。學校在學習方面為我們自考生提供了豐富的學習資源，在很多方面與統招生資源共享。現學校里講座特別多，幾乎每天都有1—2場，這為我們對社會人才的認識和自身能力的`提升提供了一個廣闊的平臺，讓我們能提前認知世界和適應世界。學校圖書館擁有豐富的文獻信息資源，這涵蓋人文社會科學、自然科學、工程技術、生命科學、農業科技、醫學圖書、藝術類圖書等各學科門類，我們可以很方便從圖書館網站和館藏室獲取各種各樣的資源。

教師是人才培養模式的直接實施者。我們的老師都是各門科的專業人才，具有豐富的教師資源，經過嚴格挑選，聘請過來的。相對優越和便利的教學資源為我們的職業基礎的培養提供了條件。

3.社會環境分析：

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。

數字技術突飛猛進的發展，促進了計算機、通信和廣播三大傳統信息系統領域的融合，產生了基于數字互動的媒介匯流和產業整合現象，數字媒體附加的“創意經濟”時代正在到來。中國數字媒體相關產業等，已經蓄勢待發，時不我待。國家經濟和數字媒體創意產業的發展是相互依賴、相互促進的關系。

4.職業環境分析：

行業分析：涉外經濟貿易部門、外資企業、銀行、進出口貿易單位、物流企業以及政府機構從事經貿業務的管理、策劃、國際商務、進出口業務以及各種國際經濟合作項目的談判等工作;也可以進一步攻讀本專業及相關專業的碩士學位。

職業分析：隨著經濟全球化，貿易全球化逐步體現，國際貿易在當今貿易中的比例不斷加大，可以看到周圍越來越多的進出口貿易公司，隨著地球村這一觀念的提出，國際貿易正成增長的態勢，而我們的專業正是這一方面的，以后能夠從事在進出口公司做國內與國外貿易之間中介的貿易活動，或者是從事與外匯有關的工作，有著很好的前景，跨國的貿易正一步步的發展與壯大。

地域分析：湖南省長沙市作為那南方的中部地區，其有利的地理位置有著與國際貿易密不可分的關系。首先它上臨湖北下臨廣東，左臨貴州右臨江西，是重要的交通樞紐。再加上湖湘文化的熏陶，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進行溝通。近幾年，長沙的崛起，國際貿易不斷增加，并有著上升的態勢，形勢可觀。

(三)職業定位

1.外部環境因素：國貿專業的學生不斷增加，國際貿易法不斷規范。

2.內部環境因素：有上進心，對工作有足夠的信心，平時勤奮，擅于歸納 總結 錯誤;工作時有時候缺乏主動積極性，交際技巧不足，有時候較以自我為中心，沒有顧及別人的想法與意見，有時處理問題不夠深思熟慮;協作性不夠。

3.預期目標：通過三年的努力學習，學得一伎之長，獲得自考本科畢業證書，然后考研，甚至考博。

4.職業發展路徑

〈短期目標〉第一階段：學好各門課程，順利通過三年中的各門 考試

第二階段：拿到本科畢業證書順利從學校畢業，爭取拿到學士學位

〈長期目標〉第一階段：積累相關工作經驗，熟悉專業

第二階段：對該行業進行市場分析，學會自主創業

(四)制定計劃與措施

1.第一期：2008年9月——2009年1月

任務要求：考取英語四級證書

執行方案：

每天早上6：30—7：30背新概念英語，若上午沒有課就去湘江，若上午有課就去體育館;白天利用課余時間學習其它各們課;晚上6：00—10：00到教室自習，復習當天課程，預習明天課程，做英語四級試卷，強化英語訓練，不斷鞏固提高。進入學期復習時間，準備期末各科考試。知識拓展：閱讀課外書籍，如《哈佛市場營銷學》、《策劃學》、《關系學》、《日記英倫》等。

2.第二期：2009年2月——2009年12月

任務要求：通過各們考試

執行方案：

努力學好每一門課程，爭取每次過6門。預習，要趕在老師前面;復習，要溫固而知新;不要為考試而考試，能真正學以至用。具體時間同1。