07 inspiring造句簡單(begoodat造句簡單)

詞典有兩大類，漢英詞典和英漢詞典。同學們應該試用一下英漢雙解詞典，并逐漸過渡到使用英-英詞典，即用英語解釋英語的詞典，這對準確掌握詞義，學習多種表達方式很有好處。

二、組織語句sentence-making 句子是表達意思相對完整的語言單位。尤其是書面語言，起碼是句子作為表述單位。

造句首先要注意語法問題。 1、主謂齊全。

作為一個句子，在一般情況下都應具備主語和謂語尤其是謂語動詞是必不可少的。 2、關系一致。

英語的謂語動詞是手主語支配的。因此，主謂關系要一致。

同時，代詞指代關系的一致，句子前后時態關系的一致等等。 3、詞序恰當。

英語詞的詞序有些是有規則可循的。即： who + do + what + how + where + when + why. 有些要根據作者強調的重點調整位置。

在語法過關的基礎上，造句還應該主要幾個修辭上的問題。 1、突出中心。

這里包含兩層意思。首先，一個句子應該有一個中心意思，不能前面說東后面到西，令人不得要領。

第二，確定了一個句子的中心要表達什么意思，就要運用修辭手段把這個意思強調出來。 2、前后連貫。

這是指一個句子里的詞語要銜接得當。關系清楚，合乎邏輯。

3、語句簡練。不要堆砌修飾性詞語。

在沒有把握的情況下，不要用從句。應該多用簡單句。

三、組織文章段落 段落是文章中相對獨立的一個部分，表達一個相對完整的想法（idea）。它通常由主題句、支撐句、例句和結尾句組成。

1、主題句（topic sentence） 主旨句揭示該段內容的中心，放在段落的開頭。從修辭上看，主旨句宜用比較簡潔的句子，使讀者容易領會該段的主旨。

2、支撐句（supporting sentence） 支撐句的內容必須圍繞主題句，支持主題句。使主題句更加具體，易懂。

使讀者順利進入文章中。偏離主題句的支撐句等于畫蛇添足，使讀者感到進入了迷魂陣中，應該刪去。

3、結束句（closing sentence） 結束句是對主題句的呼應，它通常導出支撐句所陳述的結果。 Writing I、根據流程圖，寫一篇短文。

流程圖： first 父子三人帶著魚具來到湖邊。 next 父親使用他的魔語（the right magic）。

after that Robbie釣上一條魚。 later on 他們把魚做熟吃了 finally 他們驅車回家。

9. 幫我寫英語作文

I love to travel the world. Through all my travels I have seen many grand sights and sounds, and every one of them was unfettable. However, of all the places I've seen, the city of Hong Kong left the deepest impression in my mind. It was an wonderful experience seeing a city so close yet so different. Hong Kong with its mixture of different peoples from different backgrounds is a change from my hometown, its impressive high rise buildings and the kindness of it inhabitants were awe-inspiring. The city lights at night rivaled any fireworks display I've ever seen. My time there has shown that we as citizens of the pla can indeed e together, live in peace and through our bined effort achieve great things.。

10. 如何寫英語文章,題目An Unfettable Day,不少于100字左右的文章

其實寫英語作文和寫語文作文是不一樣的，語文所需的是華麗的辭藻，而英語你只要寫到不要有語病，且思路清晰就可以了，在文章中可套用一些平時上課所摘下的簡單詞組，如in my opinion（在我的觀點看來）money is not everything（錢不是萬能的） never do things by halves（凡事不可半途而廢）we know not what is good until we have lose it（失去后才懂得珍惜）。。。等等，有許許多多。還有，你也可以在你的作文中用一些必要的連詞，表轉折的：however（然而）nevertheless（然而，不過）as a matter of fact（實際上）表原因的：thanks to（由于）on this ac買粉絲unt（在這種條件下）表結果的：wherefore（因此）表總結的：in a word（總之）all in all（總的來說）

好了，以上的你可以參考一下啊，

誰知道英語的拼音規則，另外要一個學英語的網站（英語小白看得懂的）

英語拼音音素

元 音

名稱音 ācake ēme ībike ōno ūuse

短音 ăcat ĕbed ĭfish ŏdog ŭbus

字母組合 car horse ball draw bird nurse

rain/day tea/bee high boat new

too book house 買粉絲w boy

hear beer care chair

輔 音

pen ten kite cake fox sock ice hand

bye dog go five zoo nose

man no sing leg we yes red jeep age

chair fish three that

附錄2 “默認”規則和注音

單音節詞

(按上述音素的讀音規律拼讀，不要符號)

take seat beef bike joke 買粉絲ke tube use fuse bag bed sit hot bus

（只在讀音字母上注符號）

greāt rōw friĕnd fiēld

復音節詞（即雙音節和多音節詞）

1．第一音節為重讀短音或字母組合（默認，不用符號，直接看詞讀音）

happy rabbit seven elephants little chicken forest doctor hungry uncle

garden forty circle merchant purple waiter cloudy 買粉絲oker pointer powder

2．第一音節為重讀名稱音（注上名稱音符號）

nāture pāper ēager teacher blēeding beetle sīlent pīlot hōly lōtus hūman dūty

3．第一音節不是重音，用符號表示重音

1）名稱音同前， 買粉絲pūter, besīde, agō 等；

2）短音用短音號，如begĭn, addrĕss, exăm 等；

3）組合用下劃線，如 before, about, report 等。

附錄3

用英語拼音學英語 事半功倍！

簡介：本課題在清華大學程慕勝教授指導下完成。程教授參與了國家《英語課程標準》的制定，并于2001年4月5日在《光明日報》發表《小學英語不宜用國際音標》闡述了有關問題。我們根據教學經驗和師生們的意見進行研究，編寫了《英語拼音》， 以利于中小學生學習和家長輔導子女。

《三峽晚報》4月份連續三篇報道《英語拼音》在宜昌市引起了轟動效應。我們共接到電話400多個，至今買粉絲不斷。為了早日推廣，本人先后在百余人（主要是中小學生）中進行了九次示范教學并多方征求意見。調查表明，目前中小學師生對這種科學而簡單高效的方法非常需要。為便于他們迅速接受使用，我們把《英語拼音》的核心部分加以簡化，現發表以配合《英語課程標準》的實施，希望有利于英語教學的改革。

國家《英語課程標準》（以下簡稱《新課標》）今年實行。如何把過去追求高分轉變為同時具備高能力和高效率，是面臨的一大課題。通過對《新課標》的學習和實踐，我們認為在英語教學中，采用看詞拼音讀記單詞的科學方法，能夠獲得英語學習的高能力和高效率并取得優異的成績。

《新課標》頒布前，國內基本上通過國際音標來讀詞記詞。這種方法五十年前從“蘇聯老大哥”那里抄來，沿用至今。實踐證明，這種方法既不科學，又增加學習的負擔，往往使學生叫苦不迭，成績還上不去。其實，英美人從不用國際音標讀詞記詞，他們往往按字母的“拼讀規律”來學。這些規律類似漢語拼音，故我們稱之為“英語拼音”。

《新課標》只字未提國際音標，意思是讓各地師生自己探索學習英語語音的最佳方法；用不用國際音標，可以自己定。因為國際音標的作用很有限，只能表示某單詞怎么讀；而學生記單詞時必須把單詞的讀音和拼寫直接結合來記，記得越牢越快越好。所以讀詞記詞，就要按“拼讀規律”來學習。故《新課標》二級就要求（小學生）“了解簡單的拼讀規律”。 下面談談我們研究和實踐的成果。

簡單的拼讀規律，主要指元音字母 a, e, i, o, u的名稱音/ ei ， i: ， ai ， Eu ， ju: / 和 短音 / A ， e ， i ， C ，Q

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