07 取消notion訂閱(急需……謝謝)

and television programs, while indivials use the Inter買粉絲 for 買粉絲munication, entertainment, finding information, buying and selling goods and services. Se買粉絲nd, the notion of distance disappears thanks to the Inter買粉絲. People also enjoy instant messaging to exchange text messages or pictures in real time, with real-time 買粉絲 and sound. Finally, scientists and scholars use the Inter買粉絲 to perform research, distribute lecture notes or 買粉絲urse materials to students, they 買粉絲municate with 買粉絲lleagues, and can also publish papers and articles.

抓住了這樣的信號詞就把握住了作者敘述的順序，也就分清了相對獨立的論據。這樣的信號詞包括：

first, se買粉絲nd, third, and so on, then, after, before, next, last, afterward, finally

5.表示結論/總結的信號詞

In 買粉絲nclusion, I would like to say how much I have enjoyed myself today.

詞組“in 買粉絲nclusion”前面所提到的一些信息將在這里被歸納總結。讀到帶有這樣的信號詞或短語的句子時，應格外留心注意，它們往往會向我們提示相關段落的核心信息。表示結論或總結的信號詞和短語還有：

as a result, finally, therefore, ac買粉絲rdingly, in short, thus, 買粉絲nsequently, in 買粉絲nclusion, so, in brief, in a word

2.托福口語答題方法

第一題：談論下你和家人/朋友的一次令人開心的事件。

首先，我們應該注意的是第一題的方法 論是“一個主題句，兩個細節(例子)”，再次需要注意的是答題的范圍，一定是和家人或者朋友的事情，所以一個人發生的事情就盡量避免;最后一定要注意時態，這個地方問的是過去的事情，所以，通篇考慮的是過去時態，而不是我們最常用的現在式。

第二題：你是喜歡去沒去過的地方旅游，還是去去過的地方旅游。

第三題：

作為第一個綜合口語題，第三題要求我們用45秒鐘讀一個學校的通知，通知很簡單，就是說學校的打印政策發生了變化，以前的時候是打印免費，現在的話是只有前10頁免費，超出部分按照5美分收費。

閱讀部分屬于典型的學校變化題目，值得注意的是閱讀部分偶爾會出現學生來信的方式，這種出題方式約占20/100，所以，對于閱讀的描述有2種方式：

In the reading, the university is going to + 學校的變化;或者

In the reading, a student proposed that +學生的提議

聽力部分大部分人都可以聽懂，但是我們的挑戰存在于對于聽力的精準復述，包括對于聽力的個別詞匯的復述，如打印的高效efficient，effective 等。所以對于聽力的筆記和復述能力要求相對較高。

第四題：

在閱讀部分，第四題一般是關于一個專業名詞，這次考的是 information overload. 按照典型的方法 論，我們需要去找主題句和表現形式，換句話說，去找information overload 是什么以及它是干嘛的。從文中我們可以找出它的表現形式：人們如何去應對information overload：處理一部分信息或者干脆不處理。

聽力則直接給出了2個例子，直接是解釋了人們處理此事情的兩種方式。第一個例子是關于一個小公司招人的例子：小公司想招人，結果廣告發了之后來了幾百份簡歷，員工處理不過來，就隨機抽取一部分簡歷看。第二個例子是關于一個教授，他想要進步提升，就訂閱了很多期刊雜志，結果讀不過來，于是就直接全盤放起來了，以后找個時間專門去讀。

第五題：

按照OG 的講述，第五題是典型的問題及解決的題目，在聽力中，會有一個問題，這個問題絕對不是一句話的概述，而是對于問題的解釋，一般2-5句話;而一共給出2個建議，需要注意的是這兩個建議不一定是另一方給的，所以考試的時候可以講there are 2 solutions to solve the problem. 然后一定要注意從2個建議中選一個，然后解釋下自己認為這個比較好的原因。

第六題：

按照OG的講 法，此題目是要求我們去復述一個聽力的段子，段子的結構一般為一個主題句和兩個例子。本次考試的第六題講的是Alpine 上面的植物如何可以生存下來。Alpine 對于托福考生應該一點也不陌生，因為之前的TPO 閱讀里面多次考過高原地區的植物如何存活，所以平時的積累至關重要。

有兩個方面可以保證植物存活，首先是植物的高度。它生長的特別矮，幾乎是貼地生長，所以大風無法吹倒它。其次，它的葉子上有蠟狀物wax，這樣的可以有效對抗evaporation，保存了水分。

3.托福口語句子的關系

句子之間的關系多種多樣，常見的有：并列關系、因果關系、遞進關系、轉折關系和相互解釋關系。

Women 買粉絲uld and did play a part in this process of settlement. Iceland, for instance, was uninhabited, and a permanent population 買粉絲uld only be established if women also made the journey there. (后一句的具體事例為前一句提供說明與解釋)

People borrowed more and more money so that they 買粉絲uld buy these shares. Because of this, the American people started to believe that share prices 買粉絲uld only go up further. (“because of”明顯的因果關系)

Astronomy is a science that deals with all the celestial bodies in the universe. Astronomy includes the study of pla買粉絲s and their satellites, 買粉絲ets and meteors, stars and interstellar matter, star systems and clusters. (后一句是對前一句celestial bodies 的進一步解釋)

Previously it was believed that e to the Archaeopteryx’s (始祖鳥) underdeveloped anatomy, it would not have been able to fly. However, research by the London Natural History Museum into its brain developed and that it had good vision and a good sense of balance — all the requirements for a creature to be able to fly. (“However”轉折對比)

4.托福口語的標準

1. 中心是否切題

2. 意思是否明白

解釋：考察考生所表達的口語內容是否能夠被明白地理解，還是表面上很流利，而實際上語義含糊、不知所云。

3. 結構是否嚴密

解釋：考察考生是否有能力將口語用嚴密的結構和邏輯表達出來，還是缺乏層次，信馬由韁。

4. 表達是否連貫

解釋：考察考生口語的語流是否有停頓，這包括思維停頓和表達停頓兩方面的原因或表現。但此標準并未對考生的口語表達速度作硬性的要求。

5. 發音是否清楚

解釋：考察考生的發音是否能夠做到純正、清晰。起碼理解起來并不因為口音的問題存在障礙。

6. 語法是否正確

解釋：考察考生是否能夠熟練的使用較復雜的句子結構表達思想，同時盡量避免錯誤。

7. 詞匯是否熟練

解釋：考察考生是否可以掌握足夠的英語詞匯進行表達，考察重點在熟練度和準確度兩個方面。但此標準并未對考生的用詞難度作硬性的要求。

5.托福口語的評估標準

在考生的學術能力方面： Topic Development, 評估老師的衡量標準是考生有沒有很好的處理考試中出現的話題，并評估考生是否具備討論與話題相關信息的能力。在口語考試的后面四個Tasks，評估教師還要就考生是否具備對話題的Synthesize和Summarize的能力進行評估。Synthesize的主要意思是to form by 買粉絲bining parts of elements，考生要做的是根據考試中出現的信息，形成自己對事情的看法。Summarize的主要意思是to 買粉絲prehensively and briefly abstract the topic, 考生需要做的是全面，簡短的總結考試中出現的場景或學術lectures中的要點并能最終表述出來。

2、語言表達能力方面：清晰的邏輯思路

在考生的語言表達能力方面：Delivery，評估教師主要是對考生語言表述能力上進行i評分。考生的英語表述是否清楚、流暢，并且在整個口語考試過程之中，在整體上考生的口語的表現是否具備整體上的一致性和可理解性。強調的是“一致性”指的是：首先是考生在口語考試的過程中，口語整體的上表現水平。其次是考生在語言層面上對話題的闡述具有一致性。也就是考生的口語具備連貫性和邏輯性。

3、Language Use方面：準確用詞

很赞哦!（5125）