07 大班科學買年貨教學反思(幼兒園大班教案)

讓孩子探索以及相互配合完成游戲，我設計了小袋鼠收果實這個活動，整個活動設計要達到的主要目的有：

1.喜歡參加小袋鼠的游戲，感受秋天收果實的喜悅。

2.探索雙人合作跳山羊的玩法，學習雙手撐背跳并分腿躍過。

3.自主選擇路線并按要求收果實。

幼兒園大班教案《小袋鼠》 篇4

教學目標

1、練習雙腳行進跳和合作行進跳。

2、提高協調能力，鍛煉腿部肌肉。

3、激發參與體育活動的興趣。

4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

教學準備

1、教師用布袋一只，幼兒用布袋人手一只（分小、中、大三種型號）。

2、錄音機，音樂磁帶。

3、人手一塊大積木，小樹（幼兒人數的一半）。

教學過程

1、排成四路縱隊

隨老師走、跑交替進場，進入場地后聽音樂做準備活動。

2、單人雙腳行進跳練習。?

（1）分散自由練習雙腳行進跳

選擇一個大小合適的布袋，套上后學小袋鼠，練練雙腳往前跳。（觀察幼兒的動作，練習一段時間后，組織幼兒討論怎樣才跳得又穩、又快、又輕，請幼兒示范）

教師小結：幼兒第一次開始練習雙腳行進跳，因為有了布袋的約束，幼兒在練習時比較謹慎，慢慢地往前跳。等他們掌握了動作要領后，膽子漸漸大起來了，行進跳時能做到又穩、又輕、又快。教師以觀察為主，讓幼兒在自身不時的'嘗試、練習過程中，積累經驗，掌握動作要領。

（2）分男、女兩隊進行競賽

在起跑線上準備，然后同時往前跳，看誰先到終點，又能跳得穩、輕。

（3）游戲：造房子

先找到積木，把積木裝進所穿布袋胸前的小口袋里，然后跳到樹林里，用積木合作搭建新房（造好房子后，師生一起在操場上玩耍，聽音樂做一些放松活動）

3、兩人合作行進跳練習?

（1）分散練習兩人合作行進跳

找一個自己的好朋友，練練兩人一起往前跳（幼兒兩人一組練習一起往前跳，練習時能力弱的幼兒跳的距離短些）

教師小結：在兩人合作行進跳的練習過程中，幼兒很想跳得快些，但由于兩人之間沒有協調好，出現適得其反的情況。為了協調好動作，幼兒開動腦筋，一些幼兒首先想出了先喊口令：預備、起，然后再一起往前跳的方法。經過實踐，效果不錯，他們就把自身的好方法告訴同伴。這樣，幼兒通過自身的實踐和同伴間的交流，較好地掌握了合作行進跳的動作技能。）?

（2）游戲：種小樹（分成2隊進行競賽）?

我們一起把樹種到樹林中，把樹林打扮得更美麗。兩人合作搬運一棵小樹，跳到樹林里，把小樹種下。樹種好后，錄音機里傳出打雷下雨的聲響，小袋鼠跟著媽媽到新房子里避雨、休息

教師小結：游戲造房子、種小樹，雖然也是以練習個人行進跳和雙人行進跳為主，但采用了游戲的形式更易激發幼兒活動的積極性，提高幼兒練習的興趣。

4、多人行進合作跳練習

教師小結：老師把活動的細節由易到難一一展示給幼兒，并進一步在細節上明確任務。

教學結束

脫下布袋，疊好放回原處，聽音樂做放松動作。師幼一起收拾場地結束活動回教室。

教學反思

所有的幼兒在活動方面的素質和協作能力都不可能完全一樣，各有長短，我應該從孩子出發，當孩子表現沒有預想完美時，要學會看到的是孩子的進步。而每名孩子的進步，都需要教師的理解、寬容貫穿在現實生活中，不僅僅是放在嘴上。需要耐心地與孩子溝通，用激勵的方式鼓勵孩子堅持不斷學習，不斷進步。

小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內亞的部分地區。其中，有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。

幼兒園大班教案《小袋鼠》 篇5

活動目標

1、嘗試套布袋跳躍障礙物，提高動作的靈敏性、協調性及下肢力量的練習。

2、有參加體育活動的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰。

活動準備

布袋人手一個、障礙物、錄音機、U盤

活動過程

一、熱身活動

小朋友們跟著老師玩搶石頭的游戲：小朋友們跟著老師跑跑、跳跳、不斷增加難度聽老師的口令搶石頭。

（老師帶小朋友們在河邊散步，跑跑，小朋友們根據口令行動。每人在河里找一塊石頭站好，沒找到石頭的小朋友就輸了，要接受懲罰）

二、過河游戲

1、小朋友排成一列想辦法過河，不能掉進河里

（老師先示范走著、橫著等過河方法，然后問幼兒還有沒有其他的過河方法引出跳著過河）

2、在小朋友跳著過河時增加障礙

(我們有橫著走，跑著走。還有沒有其他的方法。現在我們跳著走，拿走幾個布袋調整距離。在小朋友跳的過程教師坐在下充當障礙物。)

三、布袋游戲

1、小朋友套上布袋，學習袋鼠跳

（現在每個小朋友找一個石頭打開，當做褲子一樣穿上。穿上褲子后我們都變成袋鼠啦!老師請一位小朋友示范一下袋鼠是怎樣跳的。老師進行正確的糾正）

2、小袋鼠們開始闖關，增加障礙物讓幼兒依次練習雙腳跳躍

（小袋鼠們要開始冒險啦！大家穿越峽谷，中途會出現障礙物。教師做鱷魚充當阻礙）

四、放松活動

結束了，小朋友們玩得開不開心啊，那讓我們坐在小布袋上休息一下吧。

其實小布袋的用處可大啦，還可以變魔術哦!最后老師來教你們變個魔術，大家跟老師一起做，圍著布袋轉圈圈，吹口氣，胖子變瘦子再變成小矮子。

幼兒園大班教案《小袋鼠》 篇6

【活動目標】

1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。

2、通過游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。

3、樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一直跳到結束。

【活動準備】

圈若干、椅子兩把。

【活動過程】

一、準備活動。

師：請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。

二、游戲活動：“跳跳小袋鼠”。

1、幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。

2、游戲開始前，教師先師范講解動作要領及過程，讓幼兒明白游戲的規則及玩法。

游戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。

三、放松活動。

教師帶領幼兒邊唱邊進行游戲“袋鼠跳”。

附兒歌：跳跳歌

跳跳跳，雙腳跳，

跳跳跳，單腳跳，

跳跳跳，轉身跳，

天天跳，身體棒。

幼兒園大班教案《小袋鼠》 篇7

活動目標：

1、在音樂的傳遞中欣賞繪本故事優美、動人的情節畫面。

2、愿意表述故事中句式“XX媽媽搖啊搖，XX睡著了。”

3、輕松享受母愛的溫馨與甘甜。

活動準備：

課件、音樂、繪本書。

活動過程：

（一）欣賞搖籃曲。

1、教師出示搖籃與娃娃“寶寶們，我們輕輕地、溫柔地來給小娃娃唱搖籃曲，好嗎？”

（二）欣賞故事，理解內容。

1、看，是誰在搖籃里呀？小猴的搖籃掛在哪里呀？

2、誰會來搖小猴的搖籃，哄小猴睡覺呢？

3、猜猜看，還有哪個小動物也喜歡在搖籃里睡覺呢？

4、小狗的搖籃掛在哪里呀？誰會來搖小狗的搖籃，哄小狗睡覺呢？

5、聽，是誰在叫呀？小貓的搖籃掛在哪里呀？

6、、誰會來搖小貓的搖籃，哄小貓睡覺呢？

7、小袋鼠的搖籃在哪里呀？誰知道呀？

8、寶寶你的搖籃在哪里呢？

（三）完整欣賞繪本。

幼兒園大班教案《小袋鼠》 篇8

一、活動目的：

1、進一步提高跳躍能力和身體靈敏協調能力。

2、形成大膽、勇于挑戰精神和自我保護的能力。

3、感受新年快樂氣氛。

二、活動準備：

繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、"尾巴"筐子各六組。

三、活動過程：

1、導入：

師：再過一個多月就要過新年了，袋鼠媽媽要請小袋鼠們去購買年貨，今天我們就做一次小袋鼠，幫助袋鼠媽媽買年貨好不好？在買東西之前呀，我們先要活動活動筋骨，鍛煉一下身體。

2、出示方凳，探索小方凳的玩法。

師：在購買年貨之前呀，袋鼠媽媽要教你們一項新的本領，（出示小方凳）這是什么？想想看用小方凳你可以怎么玩？

今天袋鼠媽媽叫你們的本領就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(教師演示給幼兒看)

3、幼兒練習雙手支撐跨過方凳。

師：你們想不想也來試試看？現在把隊伍排成六組，我們不比速度，我們看哪個隊的小袋鼠動作標準。（幼兒嘗試練習）

4、游戲：小袋鼠購年貨

1）講解游戲玩法：

師：看來你們都學會了這項本領，現在袋鼠媽媽要小袋鼠們去超市買年貨了，看，前面是一家超市，袋鼠媽媽要你們買面條（繩子）、包子（沙包）麻花（尾巴）薯片（罐子），但是我們要跨過這塊大石頭(方凳)，再到超市里拿一樣東西回來放到每組旁邊的地上框子里，注意每一個小袋鼠到超市里只要拿一樣東西就行了。我們看哪個隊的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。

2）幼兒游戲，教師從旁指導

3）評價幼兒游戲。

4）再次進行一遍游戲，教師評價。

5）增加游戲難度：現在我們要增加難度了咯，在去超市的路上請你先跳過一條小河（套圈），再跨過大石頭（方凳），最后繞過小土丘。

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