07 小學語文教研活動買粉絲報道(小學開展研學活動總結)

（2）以雅為標，開展文明禮儀教育活動。

以“禮儀、禮貌、禮節”為主要內容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養學生養成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規范。

（3）以信為本，開展誠信教育。

以發誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養成誠信美德。

4、積極開展特長教育，推進藝術素養培育工程。

（1）充分利用“體育、藝術2+1項目雙技活動”的有效平臺，弘揚太極拳，激發學生正確的人生理想，挖掘學生潛在的才能，培養他們文化、藝術、體育等多方面的興趣愛好。

（2）展示開展好特長教育活動。通過開設閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動，發展學生的特長，讓學生能過學有所長，德識長進，促進學生的全面發展。

五、積極開展校園品位創建工程。

從學校的實際出發，積極為學生營造學習傳統文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角；利用板報、櫥窗宣傳、弘揚中國優秀的傳統文化，營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。

六、優秀傳統文化進校園領導小組

組長：閆麗娜

副組長：朱亞杰張淼

組員：徐秀華杜平郝巖史艷麗

傳統文化教育實施方案三

一、指導思想

深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，緊緊圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀這個根本，堅持貼近生活、貼近群眾，積極創新傳統節日主題活動的形式和載體，通過開展形式多樣的民俗和文化娛樂活動、經典誦讀和志愿服務活動，廣泛動員和吸引干部職工參與，營造歡樂喜慶、祥和文明的節日氛圍，努力發展健康向上的節慶文化，使民族傳統節日成為展示和傳播優秀民族文化的重要陣地，成為弘揚和培育偉大民族精神的重要載體，成為滿足全局干部職工精神文化生活需要的重要渠道，努力把“我們的節日”辦成愛國節、文化節、道德節、仁愛節和傳承節，唱響主旋律，凝聚精氣神，譜寫新篇章，為持續推動精神文明建設、建設富美新__做出積極貢獻。

二、活動安排

（一）深化“我們的節日”主題內涵，廣泛宣傳培育和踐行社會主義核心價值觀。

充分利用局辦公場所、LED顯示屏、政務公開欄等工作生活場所，選取詩詞、書法、剪紙等傳統文化形式的核心價值觀公益廣告，深入淺出地講述中華優秀傳統文化中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等時代價值，在濃厚的氛圍中把核心價值觀轉化為人們的情感認同和行為習慣。

（二）深化“互聯網+我們的節日”的有機結合，多維度推介傳統佳節。

通過我局的買粉絲、微博、買粉絲等開展互動欄目，宣傳中華民族的優秀傳統文化。

（三）深化志愿服務活動，大力弘揚中華傳統美德和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

積極組織我局志愿者，精心設計志愿服務項目，在走訪慰問、扶危濟困等領域針對結對扶貧困難群眾、孤寡老人等群體，開展以歡度節日慰問幫扶的志愿服務活動，弘揚好人好報的價值取向，傳遞互助友愛的精神。

（四）深化群眾性文化活動內涵，保持傳統節日的生機和活力。

要在多元化的節日形式中，注重“固本培元”，讓優秀傳統文化成為“我們的節日”的主旋律和音。要把黨員干部作為重點，深入開展經典誦讀、社會實踐等活動，使他們在節日文化熏陶中接受傳統美德教育。

（五）深化“講文明、樹新風”活動，促進公民文明素質和社會文明程度不斷提高。

根據節日特點，設計策劃“講文明、樹新風”公益活動，大力倡導開展移風易俗、文明家庭、文明餐桌、文明交通、文明旅游、文明服務、文明經營、文明執法等各種精神文明建設活動、“三下鄉”活動、送溫暖獻愛心活動，多為群眾辦好事、實事，創造優美環境、優良秩序、優質服務，讓“講文明、樹新風”浸潤到全體干部職工的節日生活。

三、活動內容

“我們的節日”主題活動，重點在春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等中華民族傳統節日期間，深化“互聯網+”模式，弘揚核心價值觀主旋律，開展文體活動、志愿服務活動和講文明、樹新風活動，推動傳統節日與現代生活相融合，在常態化、群眾化的活動中起到以文化人、成風化俗的效應。

（一）春節、元宵節期間，以“辭舊迎新、喜慶和諧”為主題開展活動。

以掛鉤扶貧的困難群眾、本局困難干部職工等為重點，開展“送溫暖獻愛心”志愿服務活動；發動干部職工參與節日期間各類節日民俗活動，培育健康向上的節日文化；積極組織干部職工參加“三下鄉”活動以及各項文化體育活動引導人們在辭舊迎新，闔家團圓的節日氛圍中，培育優良家風，涵養家風文化。

（二）清明節期間，以“紀念故人、緬懷先烈”為主題開展活動。

通過開展宣傳講述革命先烈事跡、網上祭奠等活動表達對英烈的感恩和敬仰，引導人們慎終追遠，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德；開展移風易俗、文明祭掃活動，引導干部職工用鮮花、植樹等文明生態的方式表達對先人的懷念之情；組織我局志愿者開展植樹綠化、沐春踏青等活動，引導人們親近自然、關愛自然，促進人與自然和諧相處。

（三）端午節期間，以“粽香傳情，愛國端午”為主題開展主題活動。

舉辦講傳統美德故事比賽活動，弘揚傳統愛國精神，宣傳社會主義核心價值觀，讓端午節凝聚向上向善的正能量；圍繞插柳枝艾葉、包粽子、劃龍舟等傳統習俗，組織開展包粽子比賽，讓干部職工在參與中親身體驗節日習俗；開展端午節食品監管和慰問干部等文化活動。

（四）七夕節期間，以“愛情忠貞、家庭幸福”為主題開展活動。

開展“好家風好家訓”、“最美家庭”等家庭美德建設宣傳活動；鼓勵和支持青年干部參加鵲橋會、集體婚禮等活動，引導人們追求愛情美滿、家庭和睦的幸福生活。

（五）中秋節期間，以“感恩、團圓、慶豐收”為主題開展活動。

組織開展燈迷競猜、中華經典誦讀活動，讓廣大干部職工在優秀傳統文化的熏陶中，汲取精神營養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；開展中秋節食品監管等志愿服務活動。

（六）重陽節期間，以“尊老敬老、厚德仁愛”為主題開展活動。

開展以孝敬老人、尊重老人為內容的道德模范事跡宣傳教育活動，組織慰問退休老干部，積極倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。

四、工作要求

（一）加強組織領導。

各單位要深化“我們的節日”主題活動，緊緊圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀，立足群眾，不斷創新節慶活動的形式和載體，按照局里制定的具體活動方案，并組織黨員和干部職工積極參與每一個節日主題，加強組織協調，確保活動取得成效。

（二）營造輿論氛圍。

辦公室要利用微博、買粉絲、__市場監管買粉絲和文明網站等渠道，及時報道我局開展“我們的節日”主題活動的情況

（三）主動創造創新。

各單位要提前策劃各種傳統節日和重大節慶、紀念日的活動，把握關鍵，找準著力點和落腳點，使教、學、宣傳相結合，創新活動內容、方法、載體，使活動不斷出新、出彩。

（四）做好總結工作。

活動各牽頭負責單位要注重活動進程資料收集和新聞宣傳報道，在節日活動結束后，將信息報道、實景圖片、成效反饋及總結材料及時報送區局辦公室。

傳統文化教育實施方案四

一、活動背景：

我國的傳統節日是很豐富的，尤其是節日中各種民俗民風形成的豐富的節日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統節日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學的重要組成部分。

二、活動目的

每年秋季開學沒多久就是中國傳統的節日——中秋節。為了能讓同學們對中華節慶文化有一些粗淺的了解，吸收節慶文化、民俗傳統中的“營養”與“智慧”。激發他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據新的課程標準關于開展綜合實踐活動學習的要求，經同學們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學習活動，讓學生自己實踐調查中秋節的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節所想到的等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調查結果。

三、活動目標

綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生達到不同的目標，允許學生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。

1.知識目標：

（1）學生通過上網查找資料、調查訪問等方式了解中秋節的由來及民間習俗。

（2）搜集閱讀與中秋、月亮相關的古詩、詞、文、故事、對聯等，感受古代文化。

（3）能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。

2.能力目標：

（1）培養學生搜集資料，分析資料、整理資料匯報的能力。

（2）能運用自主、合作、探究、創新的學習方式了解中秋文化。

（3）通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。

3.情感目標：

（1）以成功的體驗激發學生對制作美食的興趣，對家鄉、對祖國的熱愛。

（2）通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。

（3）.通過展示、演講等形式培養學生的自信心。

四、活動時間

10月1日——7日

五、活動地點

社區、學生家中、圖書館、超市等

六、活動內容與步驟

（一）活動內容

師引導學生通過討論、交流，確定《走進中秋》綜合實踐活

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