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07 少先隊員入隊儀式買粉絲文章(兒童節買粉絲買粉絲文章)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-26 05:58:12【】1人已围观

简介言談之禮用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。待人之禮尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。行走之禮遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。觀賞之禮遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。游覽之禮

言談之禮

用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

待人之禮

尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

行走之禮

遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

觀賞之禮

遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

游覽之禮

善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

儀式之禮

按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

附件2:鰲江小學學生基本文明禮儀規范

儀表之禮

目標

面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方

具體規范

1、勤洗頭、洗澡,頭發、身體無異味。

2、指甲里無污垢。

3、不當眾挖鼻孔、掏耳朵。

4、勤換衣服、鞋襪,保持儀表整潔。

5、坐立姿態端正,在公共場合不東倒西歪。

6、保持書包和個人物品整潔。

7、公共場合不脫鞋。

8、站立式抬頭挺胸。

餐飲之禮

目標

講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅

具體規范

1、吃飯時不咂嘴,不口含食物說話。

2、夾菜時不在盤中挑揀。

3、等候家人一起吃飯。

4、在公共場所就餐時不追逐嬉鬧。

言談之禮

目標

用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善

具體規范

1、對師長不直呼其名,使用敬語。

2、接聽電話先說"您好",通話結束說完"再見",再掛電話。

3、不用帶侮辱性的綽號稱呼別人。

4、在校園和公共場所講普通話。

5、不說臟話謊話。

待人之禮

目標

尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人

具體規范

1、記住爸爸媽媽的生日并表示祝福。

2、尊重老師勞動,上課認真聽講。

3、遇人面帶微笑。

4、進別人房間先敲門,得到應允再進入。

5、用他人的東西,應先征得他人同意,用后及時歸還并致謝。

6、用零花錢幫助有困難的小朋友。

行走之禮

目標

遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座

具體規范

1、認識交通標識,遵守交通規則。

2、上學放學時走規定路線。

3、乘車有序排隊,不擁擠、不插隊。

4、上下樓梯靠右行,不上跑、不下跳,不并排前行,不推擠他人。

5、乘自動扶梯靠右站立,空出左側通道。

6、不亂按電梯的按鈕。

觀賞之禮

目標

遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩

具體規范

1、提前入場,對號入座。

2、不隨意走動,不高聲講話。

3、瓜皮果殼放入垃圾袋,自覺帶離場館或丟入垃圾箱中。

4、不站立和在通道觀看。

5、觀看結束有序離場,不擁堵通道、出口。

游覽之禮

目標

善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德

具體規范

1、便后及時沖水,不隨地大小便。

2、不觸摸文物,在景物上不畫寫、不劃刻。

3、不追、捉、打、喂動物。

4、不攀爬景區設施。

5、帶走自己產生的所有垃圾。

儀式之禮

目標

按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗

具體規范

1、升國旗時脫帽、注視國旗行隊禮,唱國歌聲音響亮。

2、參加入隊儀式、晨會等活動時,著裝整潔,少先隊員佩戴紅領巾或隊徽。

3、儀式活動中按規行禮,肅立傾聽,不隨意交流、走動。

4、清明祭掃不穿鮮艷衣服。

階段工作與階段性工作總結推薦8篇

階段工作與階段性工作總結篇1

我于20__年1月份安排到___擔任司機工作,現將我學習、履行崗位職責的情況匯報如下。

一、嚴格要求自己,遵守紀律,團結同志

在我上班后,能夠遵守公司的各項規章制度,在思想上嚴格要求自己,堅持做到早上班,晚下班,不遲到,不早退,出滿勤,干滿點。工作中服從辦公室的具體分工,以嚴謹的工作態度和踏實的工作作風干好每一項工作。永遠把安全第一做為工作中的座右銘。在每一次出車或出差中時刻都在提醒自己,把好手中的方向盤,安全回家是關鍵,我這樣想了也這樣做了,去年全年駕車安全無事故,行駛路程3、5萬多公里。作為一名駕駛員,把安全第一放在第一位,這樣不僅是對自己、家人、別人以及單位都是一個好的交待。

單位就是我的家,我能夠自覺維護單位形象,不說有損單位形象的話,不做有損單位的事,能夠和同志們和睦相處,搞好團結,集體榮譽大于個人的成績,積極地參加集體活動,向老同志虛心請教,堅持勤勤懇懇,兢兢業業,任勞任怨的工作作風。

二、注重學習

在業務學習方面,認真學習,不斷的提高駕駛技術,苦練基本功,不斷提高自己的駕駛水平和服務水平。

在政治理論學習方面,積極參加單位組織的各項政治學習活動,認真學習領會___屆___全會精神,堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝頭腦、指導實踐和推動工作,通過學習,使自己的政治思想水平得到提高,增強了工作的積極性、主動性和責任感。

作為單位的一名司機,為領導提供周到細心的服務,是我的職責,我堅持做到車輛時刻處于良好的狀態,保持車內衛生,給領導和同志們提供一個衛生舒適的乘車環境,做好出車前的各項準備工作,隨叫隨到,不誤領導和同志們用車,嚴格按照駕駛員操作要求,搞好車輛的維修和保養,節約車輛的用油,確保車輛的安全。

三、存在不足及今后努力方向

一年來,我在領導的正確領導下,和同志們的大力協助支持下,通過自己的努力,業務上有了新的進步,思想作風也有了很大轉變,較好的完成了各項工作。同時我也深深認識到自己工作中存在著一些不容忽視的弱點和缺點,平時出車時間長,還不能有效利用和擠時間去學習,特別是對政治學習主動性不強,汽車專業知識掌握得還不夠,距離精益求精的要求差距還很大,服務質量還有待進一步提高。

在新的一年里,我決心進一步加強自己的思想政治修養和黨性錘煉,向書本學習、向實踐學習、向老同志學習,不斷充實自己,針對自己各方面存在的不足,發揚成績,修正錯誤,在平凡的崗位上,爭取有更好的業績,樂于奉獻,勇于創新,按時完成組織上分配的各項任務。

階段工作與階段性工作總結篇2

根據安鄉縣安全生產委員會《全縣勞動密集型企業消防安全專項整治實施方案》(安委字20xx號)文件精神,我鄉迅速啟動,組織了全鄉的勞動密集型企業消防安全專項整治大檢查工作,按照“安全第一,預防為主,綜合治理”的方針,認真貫徹落實《消防法》有關法律法規和文件精神,嚴格按照“政府統一領導、行業部門主管、企業全面負責、社會廣泛支持、全民參與監督”的消防機制,以扎實開展隱患排查治理為核心,切實加強了消防安全檢查和監管工作,有效遏制了火災事故發生,現將工作總結如下:

一、高度重視,完善領導機構

成立了xx鄉勞動密集型企業消防安全專項整治工作領導小組。鄉長蹇尚斌任組長,副鄉長鄒濟、派出所長吳春節人副組長,安監站長郭剛、派出所教導員夏松明、司法所長劉自力為成員。領導小組下設辦公室,郭剛任辦公室主任,負責具體工作。

二、真抓實干,層層落實責任

結合我鄉消防工作的實際情況,采取了強有力的措施,層層落實責任制,明確相關單位人員的責任。層層簽訂消防安全責任書到村到單位,確保責任到人。開展了全鄉的勞動密集型企業消防安全專項整治大檢查工作,對全鄉范圍內2家磚廠進行了專項消防安全檢查,發現它們均不納入本次勞動密集型企業消防安全專項整治范圍之內,但我們也對它們開展了消防安全教育,督促它們落實責任制,嚴格按照“誰主管,誰負責”的原則,強化監督管理,做到責任層層落實。

三、發揮監督職能,注重實效

為進一步完善“安全自查,隱患自除,責任自負”的新型消防安全管理機制,真正樹立消防安全責任主體意識,對各防火單位開展了火災隱患自查、自除、自報工作,提高其防火意識和自覺防火能力,推行消防檢查與防火單位自查、自防的雙重機制,消防工作取得顯著成績。

四、加強消防宣傳教育,提高防火意識

針對各防火單位和群眾防火意識薄弱,以“安全生產月”活動為載體,加大了消防安全宣傳力度,組織各防火單位學習《消防法》、安鄉縣《關于開展勞動密集型企業消防安全專項整治的通告》等法律法規和文件,充分利用廣播、宣傳專欄等進行宣傳,開展形式多樣,群眾喜聞樂見的消防宣傳教育活動,普及消防常識,提高廣大人民群眾的消防觀念和自防自救能力。同時,在公眾聚集場所張貼相關通告,宣傳防火知識,保障公共安全。

階段工作與階段性工作總結篇3

自20xx年11月以來,我從各個方面嚴格要求自己,工作兢兢業業、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創新,教書育人,為人師表,在德、能、勤、績等方面表現優異,圓滿地完成了教育教學任務。

現將我的工作表現總結如下:

一、愛崗敬業,努力學習,提高自己的政治思想素質。

認真學習黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業,熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求,我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示,認真學習黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到:作為人民教師,關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業,教書育人,培養學生,干好本職工作,就是愛國的表現,就是在盡一個合格公民的職責。

二、鉆研教學,探索課改,努力做到學高為師。

我堅持腳踏實地、積極進取的工作作風,恪守學高為師、德高為范的教育理念,扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固,營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學生的學習能力。

備課時,我不但備學生,而且備教材、備教法,根據教材內容和學生的實際,設計課的類型,擬定適用的教學方法,并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案,每一課都做到有備而來,每堂課都做好充分的準備,課后及時對該課做總結,寫好教學后記。

授課時,努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

此外,我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態

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