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07 幼兒園衛生大掃除買粉絲(幼兒園家長工作計劃)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-25 01:57:07【】9人已围观
简介自身做起,拒絕購買垃圾食品,不喝飲料,不吃冰糕,不亂扔紙屑;做社區的環保志愿者,利用節假日幫助社區保潔員,清除墻壁、樓梯上的廣告垃圾;外出游玩、野餐時不亂寫、亂畫,不亂扔垃圾,看到垃圾隨手撿起,做環保
三、寫一篇環保調查報告,引發社會關注。
讓學生利用節假日走出去,看一看周圍的山水、了解一下附近的工廠,調查它們在環保方面存在的問題,給周圍的生態環境帶來了怎樣的危害;談自己的看法、感想;寫成調查報告,引發大家的關注,呼吁全社會共同關心、保護生態環境、愛護大自然;讓環保意識在孩子幼小的心靈中生根發芽,從我做起,從現在做起,做環保的小衛士。
4.愛護環境活動總結范文
本班積極地響應了學校的號召,在本班教室開展了以“攜手節能低碳,共建碧水藍天”為主題的活動,此次活動的開展同學們給予了高度的重視和支持,并積極參與其中,使本次活動受到了較好的效果。
本次活動的意義在于,讓同學們在活動的過程中,深入的了解“低碳環保”的真正意義,并參與其中,以自身微博之力,帶動起社會的低碳環保意識,讓“低碳環保”不僅僅只是一句空談,而讓他成為一種存在于每個人身邊的生活方式,一種生活的態度。
低碳生活,是指社會生活的各項活動所耗用能源要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。在本次活動中,同學們表現得十分的活躍,結合自身對低碳環保的知識,發揮平時鍛煉的交流水平,走入社會中,倡導人民群眾積極參與到其中來,在與群眾們的交流中一個個金點子不斷的從民眾的頭腦中涌現出來,少用一公斤水,少用幾張打印紙,少開一天私家車,自帶環保袋,關掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座,群眾們紛紛表示,低碳生活對每個人來說,是一種態度,是一種理念,我們應該積極提倡并實踐低碳生活,從點滴做起。由此可見,“低碳環保”的意識在人民群眾的心中也是占據著一定的分量的,這是我們在活動中得到的的欣慰,也是我們所希望看到的'。
我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們去行動,就可以接近低碳生活,達到低碳生活的標準,這些看似不經意的小事,都是在為"減碳"做貢獻。
以上是本班在開展“攜手節能低碳,共建碧水藍天”主題活動的簡要總結,類似低碳環保的教育與活動我們會堅持不懈的開展著,培養自身與廣大社會群眾的低碳環保意識,為建設和諧社會而不斷的努力。
5.愛護環境活動總結范文
通過為期三個月的主題活動,我班師生提高了愛護公物、節約資源、保護環境的意識,養成愛護公物,節約資源、保護環境的良好習慣,形成“愛護公物,人人有責”、“節約榮,浪費恥”的良好氛圍。
一、周全的活動計劃
本次活動,由宣傳到開展,循序漸進,為了使“保護環境,愛護公物,勤儉節約,從我做起”的意識深入每個學的心里,并形成長效的機制。活動由國旗下講話到班會,再到活動總結,先進個人評選,進行了周密的計劃,才使得活動取得了良好的效果。而且在活動中制定了詳細的制度,保證了活動的順利進行。
二、開展了豐富多彩的教育活動。
寓教于樂是對小學生開展教育活動的基本方式,也是取得教育效果的方法與途徑。針對小學生的年齡和生理特點,我班圍繞愛護公物主題開展了豐富多彩的活動。
1、精彩的主題班會
在班會的活動中,每個學生都暢所欲言,訴說自己對愛護公物的看法,并為活動提出了很多有效的小建議。每一個學生都更加深入地認識到愛護公物的重要性,并且形成了明辨是非美丑的公德意識,激發學生的主人翁責任感,形成一種良好的班級風氣。
2、利用黑板報等宣傳陣地
在活動中,我班都制作了精美的黑板報,為活動營造了一個濃郁的教育環境。此外,還配合學校開展的手抄報評比,鼓勵學生積極參與,查詢環保知識材料,使每一個孩子都受到活動的熏陶,從而引導自己的行為。
3、鼓勵人人參與
為了配合這個主題教育活動,我班對班級任務進行了明確分工,例如有專人管理拖布,在拖布上貼上管理者的名字,讓他們有主人翁的意識,學生們非常愛惜自己管理的拖布,拖布的損壞頻率大大降低。還有圖書角、衛生清掃工具、電燈、電扇也都有專人管理。我班還配備了專人維修桌椅板凳,小問題自己班內就能解決,比如有的桌子螺絲丟了不少,桌蓋不穩定了,我們就去總務處要來螺絲和螺母自己安裝,也總有學生反映凳子上有釘子,鉤壞了褲子,我們就組織學生進行檢查,發現這種情況就幫忙敲一敲。在愛護公物意識下再加上適當的維修,有效的維護了班級公物,也讓每個學生參與到活動中來,人人有事做。
4、有效的獎懲措施
結合班級的“你追我趕”欄目對學生進行適當的獎勵,比如對幫助同學修理課桌椅的、撿起教室內外垃圾的、有效制止破壞公物行為的、節約用水等行為獎勵笑臉,相反對于破壞公物和環境衛生的同學進行扣除笑臉的懲罰,或是“以其人之道還至其人之身”,比如,對破壞公物的同學,懲罰他幫助檢查和維修班級內的公物,對于破壞環境衛生的同學,懲罰他監督和維護班級內的衛生等等,本著獎懲分明的原則培養學生的良好環保行為習慣,糾正不良風氣。
6.愛護環境活動總結范文
美麗的環境需要共同營造,文明的行為需要點滴積累,為了讓幼兒從小樹立正確的環保意識,養成愛護環境的良好習慣。6月11日至6月17日,張垛幼兒園圍繞“節能降耗,保衛藍天”環保主題開展了一系列的教育活動。
活動一通過宣傳欄的環保宣傳,讓小朋友們了解:“每位小朋友都是幼兒園里的一員,都有維護我們家園的義務和責任,這里的一草一木都是我們的好朋友,和我們共同呼吸,共同成長,這里的一磚一瓦都是我們的好伙伴。”并倡導孩子們要保護環境,從我們每一個人做起,從一點一滴的小事做起。
活動二各班開展環保主題班會。大、中班的孩子們通過觀看圖片、老師講述、師幼互動的形式,意識到環境污染的危害和保護環境的重要性;小班的小朋友們通過觀看環保視頻的形式,懂得了要節約用水和節約用電,初步感知了愛護環境的重要性。
活動中,大班的孩子們在老師們的帶領下清理校園周邊的垃圾,利用自己的小小力量,來引領大家關注環境、愛護環境、保護環境。
通過本次活動使孩子們懂得了保護環境要從我做起,從小事做起。同時讓孩子們感受到了愛護環境的重要性,增強了孩子們的環保意識,促進了幼兒園環保教育的深度開展。
7.愛護環境活動總結范文
學校本著”給我一個孩子,還您一個人才”的辦學理念,積極推進素質教育,創建環保志愿者,為學校的環保服務。特別是在創建綠色學校的工作中,以人與自然和諧共存為主旨,不斷提高廣大師生的環保意識,學校綠色領導小組不斷推出新思路,實踐新方法,從而獲得新經驗。現在我校業已形成學校、家庭、社會三維一體的綠色教育網絡,營造了”綠色學校,你我共建”的良好氛圍。
一、全員參與,齊抓共管,積極形成綠色人文環境
1、領導重視,制度健全,經費保障
學校成立了以書記、校長任組長,分管副校長為副組長,學校德育處、各年級班主任為成員的創綠工作領導小組。定期召開會議,不斷完善各種制度,把創綠工作列入學校工作計劃。購置環保圖書、訂閱環境報、擴增綠地、種植花木、參加上級組織環保培訓、舉辦環保圖片展等極大的完善了學校育人環境,學校堅持環境育人、學科滲透、社會實踐的育人的原則,在學校特色建設中取得了優異的成績,受到上級領導高度評價和社會的廣泛贊譽。
2、以課堂為主陣地,在各學科教學中積極進行環保意識的培養
學校重視學科環保知識滲透,結合學科特點,滲透環保內容。從學科計劃、各科上課、測試等環節提出明確要求,努力構建”人與自然和諧共存”的文化育人環境。通過主題班會、辯論會等形式讓綠色信念走進課堂,走進每個學生的心中。通過學科學習,學生明白了為什么人類只有一個地球,為什么人與自然要和諧共存,理解了真正意義上的可持續發展,節約能源,控制減少污染,成為師生的自覺行為。通過播放沙塵暴、泥石流、酸雨、土地荒漠化等宣傳圖片,使我們的學生真正懂得了環保的重要性和必要性。
3、建立學校環保活動室和班級垃圾回收站
每班設立環保委員和垃圾回收站,每周有各班在環保委員的帶領下進行環保活動,做好活動記錄。以此推動學校環保行為,全員、全程做好服務。
二、以活動為載體,注重環保活動的落實,不斷優化育人環境
學校在醒目位置貼環保標語;設立綠色環保專欄,并及時更換內容;班級增設環保委員,在班級風采中增設綠色環保內容;學校舉辦綠色環保知識講座、環保圖書展、環保小制作比賽、手抄報比賽、環保征文比賽、開展了拒絕”白色污染,環保從我做起”;利用6·5環境日、植樹節日等重大節日開展保護環境從我做起、從身邊做起的活動,使環保意識深入人心,受到了良好的教育效果。
三、積極組織環保志愿者參加社會實踐活動,在活動中提高環保意識,宣傳環保思想
學校有環保志愿小分隊,班級有環保志愿小組,他們積極活動在家庭、學校和社區。通過發放環保宣傳材料、環保征文、環保黑板報等形式參與環保活動,普及率達98%以上;經常組織進社區、進工廠,考察野外環境狀況,參觀污水處理廠等;利用放假開展社會調查,宣傳秸桿焚燒的壞處,農村沼氣的得利用等,實現了小手拉大手。
節能減排深入人心,我校師生十分重視節能減排工作,能做到人走燈滅,節約每一滴水,深入社區、工廠宣傳節能減排的重要性。
8.愛護環境活動總結范文
孩子是明天的太陽,校園是太陽升起的地方,優雅、整潔的校園文化環境給孩子的影響是直接的、生動的、持久的。校園環境對學生的潛移默化的作用,10月在整治校園環境方面,做了大量的工作,現總結如下:
一、活動目的
校園環境是一個學校文明程度的重要標志,也是學校對外形象好壞的直觀影響因素。為加強校園環境的常規管理,促進校園達到凈化、綠化、美化的要求,讓學生充分感受到綠色是你我的共同家園,需要大家共同的維護。
二、教育宣傳到位
1、xx月xx日早晨的升旗儀式,501班的xx同學,進行了“愛護環境,美化校園”的國旗下講話,以及校領導的要求,提高師生愛護環境,美化校園的意識。
2、xx月xx日少先大隊組織開展了主題班會,進行環保教育活動,每班組織了“愛護環境,美化校園”的主題班會,讓學生從自我做起,從身邊的一點一滴做起,自覺守紀,文明說話,不亂扔垃圾,不亂刻亂畫,不亂攀折花草樹木,增強了學生對校園環境綠化的'保護,使得校園環境整潔優雅,樹木蔥蘢。
3、不定期檢查各班級衛生情況,桌椅是否擺放整齊,窗戶、墻壁是否干凈。
4、發放“愛護環境,美化校園”倡議書,使環境保護意識深入人心,人人都有明確的環保觀念、較強的環保意識。
5、全校進行“大掃除”活動,清除衛生死角,保持校內衛生。
通過十月師生的共同努力,學校的環境衛生始終
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