07 班級文化評比買粉絲(講師個人宣傳海報-公眾買粉絲平臺運營最有效的推廣方法有哪些？)

表達對 演講稿 的理解。

(4)主體形象(1.5) 演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

7.獎項設置：一等獎3名;二等獎6名;三等獎12名 。

(七)“有限空間 無限可能”線上物品收納比賽

1.時間：2020年x月25日

2.活動承辦部門及負責人：早期教育與特殊教育系 鐘靈毓秀

3.參加人員：全體在校學生

4.負責部門：xxx幼專團委、各系(部)團總支

5.活動布署：

(1)各系部按照學生總數的5%推薦參加初賽，最終，按照初賽成績，選拔3位同學參加決賽。

(2)參賽作品：突出本次線上整理收納活動主題.

(3)參賽視頻體現出空間和物品資源，以物盡其用，充分發揮創造力為宗旨，通過收納整理等方式對物品進行科學規劃與合理布局，提升物品收納的利用率。

(4)參賽作品視頻3分鐘左右。

(5)視頻開始參賽者要進行所要收納空間、被收納物品的名稱和數量、如何科學規劃整理的想法進行介紹，全部介紹完畢后可以將整個收納的過程以快動作的視頻效果呈現，最后展示給大家整理收納后的效果。

(6)上交作品時間為x月25日下午3點前以系部為單位統一發送至xxx@qq.買粉絲郵箱(每個視頻作品要以系部、班級、姓名、作品名稱、指導教師命名)

(7)進入決賽的參賽者作品將發布到團委公眾賬號進行網絡公開投票，根據票數得出最終成績。

6.評分標準：

(1)整潔干凈，擺放有序。(3分)

(2)收納利用程度.(2分)

(3)分類清晰、實用性高。(2分)

(4)突出主題，做到多物品小空間。(2分)

(5)收納具有創意，可操作性強。(1分)

7.獎項設置：一等獎3名;二等獎5名;三等獎7名;優秀獎10名。

(八)“同心向上 童聲傳唱”線上兒歌表演比賽

1. 時間：2020年x月26日

2.活動承辦部門及負責人：學前教育系 袁博

3.參加人員： 全體在籍學生

4.負責部門：xxx幼專團委、各系(部)團總支

5.活動布署：

(1)要求參賽作品類型為：兒歌表演(在兒歌的演唱過程中，以簡單、形象的基本動作、姿態和在對歌曲理解基礎上的自然表情，對歌曲內容和音樂形象為表達。兒歌表演應以唱為主、動作表演為輔。

(2)要求視頻音頻同步剪輯(作品中要體現：表演兒歌名稱，系部，班級，姓名，統一編輯在屏幕右下角)

(3)兒歌表演時間要求在2-3分鐘左右。

(4)第一輪比賽需每個系部推出10名學生進行參賽。第二輪比賽按照推出學生總數占比50%進行網絡公開投票得出最后成績。

比賽最終成績為：第一輪成績(占比60%)加第二輪投票票數成績(占比40%)。

(5)推薦時間為x月26日上午9:00前以系部為單位統一發送給學前教育系袁博，此文件后附有袁博釘釘二維碼(每個作品要以系部、班級、姓名、指導教師、作品名編輯)

(6)進行網絡投票時間為x月26日至29日，投票買粉絲以團委買粉絲買粉絲公布為準。

6.評分標準：

(1)能根據幼兒歌曲的風格、內容及其旋律特點編配相應的動作，合理、規范地運用各類幼兒舞步及模擬動作，注意動作的發展，連接流暢。(3分)

(2)音樂與舞蹈相吻合。(3分)

(3)動作簡單、形象、生動、富有童心、童趣，符合幼兒的心理特點和動作發展水平，能準確地反映幼兒的生活和思想情感。表情豐富，具有親和力。(4分)

7.獎項設置： 一等獎3名;二等獎5名;三等獎7名;優秀獎10名。

(九)“揮灑青春，釋放潛能”線上第九套廣播體操比賽

1.時間：2020年x月1日至x月28日

2.活動承辦部門及負責人：體育部 楊歡

3.參加人員：全體在校學生

4.負責部門：xxx幼專團委、各系(部)團總支

5.活動布署：

1、要求學生參賽作品為第九套廣播體操，以班級為單位推選一名優秀學生進行全校評比。以班級為單位進行全員視頻剪輯為一套作品作為團體賽進行全校評比。(特異體質或有特定疾病，有醫院證明不宜參加體育活動的同學，可除外。)

2、要求全員參與。

3、要求視頻清晰，作品中體現系部，班級，姓名。

6.評分標準：

(1)裁判組將由學校有經驗的老師組成。

(2)評分因素與分值：成套動作滿分為100分，其中包括動作完成和精神面貌。

(3)動作完成(80分)。包括完成動作的準確度、幅度、力度、節奏及整齊性。

(4)精神面貌(20分)包括服裝合適、外表整潔、精神飽滿、動作要展示出自信與活力，富感染力，體現健康向上，積極樂觀的精神風貌。

7.參賽要求：

(1)按系部上交班級作品，每個班級上交兩個作品，(包括1個單人作品與班級團體作品)。

(2)聯系人：楊歡 聯系電話：xxx。

(3)上交時間:x月28日10點以系部為單位統一發送到xxx@qq.買粉絲。要求每個作品要以系部、班級、姓名、作品名命名。

7.獎項設置：一等獎參與人數的5%;二等獎參與人數的10%;三等獎參與者的20%。

六、活動要求：

1.第十屆線上校園文化藝術節系列活動是全校規模的重要學生系列活動，各系(部)一定要精心準備，高度重視，組織好本系學生參加相關的活動;

2.要求各系(部)要利用課余時間準備，任何學生不得以準備活動為由耽誤網課學習，一經發現取消參賽資格。

3.組委會將盡可能多設置獎項，并根據活動的參賽成績將評選優秀節目獎和優秀組織獎，屆時進行集中表彰;

4.未盡事宜請買粉絲團委。電話：xxx

 

優秀班集體獲獎感言

優秀班集體獲獎感言

在日常的學習、工作、生活中，我們常常會對某些事或人產生不一樣的想法，這時就可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么你知道感言如何寫嗎？下面是我幫大家整理的優秀班集體獲獎感言，僅供參考，大家一起來看看吧。

優秀班集體獲獎感言1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx，今天，很榮幸能夠作為優秀班集體的代表在這里發言。

在上一學年的學習生活中，xxx班繼續保持良好的態勢，大家團結向上，互幫互助，最終在上一學期的優秀班集體評選中脫穎而出。總的來說，這份優異成績的取得，離不開每一位同學的全心投入，離不開班主任對我們的悉心教導，也離不開學院領導與老師們的關心愛護。在此，請允許我代表xx班的全體同學向所有關心,幫助過我們的領導,老師以及同學們致以最真誠的謝意。

回顧過去的一年，我們過得充實而快樂，課堂上同學們認真聽講，課堂外大家積極參加各類活動，既增強了班級的凝聚力，又鍛煉了自身的能力。而說起xxx班，一句響亮的口號便會第一時間浮現在我的腦海，那便是：xxx班有我！簡潔的6個字，一方面體現出通信二班關注每一名個體的發展，在這樣一個集體里，每次班會我們都要聽取每一名同學的意見；另一方面也體現出xxx班的發展離不開每一名個體的付出，在這樣一個集體里，大家處處都為班級以及他人的利益著想。有了這樣一個良好的班風，同學們處處追求上進，整個班級也呈現出積極向上的姿態。

大學生的主業永遠是學習。讀得萬卷書，方能行得萬里路。在這方面，xxx班的每一名個體都做得無可挑剔：大家課上認真聽講，課后積極完成作業，大二一年班級無人掛科，全班成績優良率達到了92.8%，六級通過率近9成，各類學科競賽的參與度也十分高。而班干部也起到了很好的帶頭作用：平時監督大家按時提交作業，考試臨近前統一印發復習資料，并組織班級串講，每次串講我們都要多印一些講義，因為xxx班的串講每次都能吸引很多其他班級的同學慕名來聽，我認為這的確是對xxx班在學習建設方面的一種肯定。

學院經常會組織一些體育活動，而在這些體育活動中，xxx班從來都是積極參加，不落下風，在上學期的比賽中，xxx班取得了羽毛球賽第一，籃球賽第二以及足球賽第四的好成績。在班級文化建設方面，我覺得通信二班很值得一提的便是創立了本班的買粉絲買粉絲并且會時常推送一些關于班級各方面建設的文章，這些文章很好地記錄了本班的活動情況，舉例來說，xxx班在上學期的團日活動中推出了早餐外賣活動，倡導同學們養成良好的生活習慣，活動在宣傳及推行的過程中都得到了同學們的大力贊揚，這些都體現出了同學們陽光向上的良好風貌。

大二一年，xxx班付出了很多，同樣也收獲了很多，但是我們并不滿足，生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心。良好的成績只能代表過去，未來仍需我們努力奮斗，我也衷心希望同學們能夠在不斷成長的道路上堅守高遠的理想，培養恬美的心境，研究精深的學問，鍛煉強健的體魄。到了大三，回歸xx學院的我們也越來越體會到學院領導與老師們對我們的關愛與幫助，在此也衷心地表達我們的感謝，也希望在今后的道路上xxx班能夠與其他班級一道，相互幫助，齊頭并進，共創輝煌！

謝謝大家！

優秀班集體獲獎感言2

作為優秀班級的代表，首先得感謝學院對我們的肯定。更要感謝輔導員老師，全體任課老師和我們英語09-1班全體同學的共同努力。有了這份榮譽，它將成為引領我們向下一個新高度進發的原動力。

經歷了一個學年的努力，我們英語09-1班已經成為了一個團結協作，積極向上，成績優異的優秀班集體。良好班風的樹立給我們帶來了全面的新氣象，在全班同學中，文明禮貌、尊敬老師、熱愛學習的風氣已經形成。同學們都已經具備了較強的自制和自理能力，整體素質得到全面提高。我們班集體每一個前進的步伐，都凝聚學院領導和老師們的心血。在此，我們表示深深的謝意。

在2015-2015學年，專業成績前40%，我們班同學占了一半以上。勤奮努力，是我們班一直秉承的學習作風。我們不僅是一個愛學習，懂學習，會學習的班集體，還是一個積極參加各種活動，樂于展示自我風采與班級風采的集體。周培培和趙禹等同學在校級和院級田徑運動會長跑項目中均名列前茅；張穎和徐婞瑋等同學在校級和院級辯論賽中一展博

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