07 西安啟味貿易有限公司營建部基本學歷(蘇州新鑰匙教育有限公司怎么樣？)

學與遠程教學的實踐（Virtual Bschool）；等等。

一項調查顯示，MBA（工商管理碩士）是1999年我國出現最頻繁的十個詞之一。目前，在北京大學光華管理學院舉行的中國MBA發展論壇上，著名經濟學家、光華管理學院副院長張維迎認為：在新經濟下，MBA教育面臨著新的挑戰，國際化、網絡化越來越成為MBA教育的主流。

一項對98級MBA畢業生調查顯示，有95%的畢業生認為MBA學習對自己事業發展幫助較大，90%的學生通過MBA學習提高了綜合能力。對于MBA教育而言，目前的關鍵是如何適應新經濟的挑戰。

在經濟全球化的影響下，掌握各種國際性管理知識的MBA畢業生將大受歡迎。作為一個合格的MBA在經濟全球化形勢下，要掌握國際經濟發展的最新動態，具有從事國際商務的能力。北大、清華已開始招收國際MBA，表明現在各高校重視MBA教育的國際性項目。

隨著互聯網的發展，過去那種面對面的教育方式也會發生變化，通過互聯網的在線教育將會得到普遍發展的挑戰，世界許多商學院開設了適應經濟全球化、信息化的新課程，如技術管理、企業管理、電子商管理等。國內也有一些學校開設了相關課程。

MBA教育網絡化是基于信息社會里，對于住處的開發、占有、控制、使用，將成為企業管理的核心，信息也將成為一個支柱產業。尤其是互聯網的發展，對企業的經營管理方式產生重大影響。企業結構將柔性化，員工的個人價值將得到越來越多的重視。信息化也會對MBA教育的使命、內容、方法產生作用，導致MBA專業的重組。

2、 MBA教育的特點

MBA的課程無論是哪所學校，都有其共同性。基本科目都包括會計學、營銷學、電腦、金融學、經濟及資本學。學生根據不同的舉選擇不同的專業課程，如金融、跨國企業、大眾傳播、高科技企業及國際事務課程廣度上富有彈性。

MBA教育最重要的特點是實用性，不重在灌輸知識，而在于決策及實用管理技能的訓練。因此其課程在各個國家、各個學校有所不同。具內容經常在不斷的補充更新，從而能更確切地配合學生以及當今企業機構的需要在教育中幫助學員建立全面的知識結構外，還通過商業案例分析、實戰觀摩、分析與決策技能訓練等來培訓學生的操作技巧。許多學生都認為，MBA帶給他們的最大的收獲是帶給他們一種對新事物的啟發、思考勇氣和開闊能力，使他們對以前的工作中出現的問題產生了新的看法和理解；MBA的課堂使他們接受了知識與技能、個性與心理與愿望等方面的挑戰；使他們變得更具實力，對未來的事業與職位有了更高的目標。

MBA教育在美國、歐洲已有20多年的歷史，但在亞洲許多國家的大學還是近十年的事。在中國這么一個經濟大國MBA教育也僅有五年左右的歷史。隨著當今社會的發展，知識時代中信息越來越主宰企業的命運，企業界對職業經理人員有著持續需求。即使在MBA教育已持續了20年之久的美國，擁有MBA學位的人比其他人更容易獲得就業機會，而這些機會對MBA人員而言也不是一視同仁的，從哪些學校取得MBA學位，以及是否有理工背景，是否有相關經驗，對其應征的職位和報酬來講，都會有相當的差別。

對MBA強大需求的另一個因素是，MBA的管理技巧可運用于任何行業。如有的MBA畢業生從事企業管理、銀行管理、服務業管理、財務顧問、國際貿易等，也有在政府機構擔任職務。有些擁有法律、教育、文學學歷的MBA人員畢業后可在研究機構、廣播電視、廣告行業任職。還有一些擁有電子、生物、醫學及工程的MBA畢業生在科技公司擔任管理及投資顧問等職務。由于MBA教育重視對學生技能的開發，這些技能使得MBA畢業生可以從傳統行業轉入高科技行業，也可以從私營企業家走向政府公職人員。

3、 MBA教育注重職業訓練

韓小姐現任某大型國企的行政人員，她認為MBA教育不同于一般的研究教育，它不是一種學術訓練，而是一種職業化的訓練。MBA教育可以比作工廠，它產出的是職業經理人，不是學者，貫穿整個MBA教育的是商業理念。對學生來說，這意味著職業生涯的一個新開端。因此，只想在學術上有所造詣的人來讀似乎不是一個合理的選擇。

李先生是某高科技公司的業務副經理，他認為即使將來拿到MBA學位，也未必意味著就是一個好人才。雖然名校的MBA頭銜會對找工作有所幫助，但能否在激烈的競爭中立足，關鍵是靠自己的真才實學而不是一紙證書。李先生坦言，他現在最擔心的是，教育界人士將MBA教育作為一項學術教育來抓，而不是把精力放在提高學生的職業素質上。盡管學校的領導和老師都盡心盡力，在財力和物力的投入上也相當可觀，但在標準和培養目標上與國際頂尖商學院的差距還是相當大。

記者在與一些MBA教師的交談中也發現了類似的疑慮。一位歸國不久的年輕教師鐘先生告訴記者，MBA學生往往因為其數學、英語等科目的優勢而得到社會的肯定，其實這是認識上的錯誤。在國外，MBA人員是靠學到和領悟得來的管理知識，以及商業表達和溝通能力來勝人一籌的。這些優勢的得來靠的是專門的職業訓練，而非一般的學術訓練。因此，國內的MBA教育也應定位在職業訓練上，才能真正與國際接軌。

據了解，目前贊成“MBA應該是職業訓練”觀點的人明顯占多數，其中大多數MBA教育基地造就成為培養未來企業家的“黃埔軍校”。在他們看來，重視職業方面的訓練成為當務之急，因為他們讀MBA付出了高昂的學費，同時也放棄了一些可能升遷的機會，他們讀MBA就是為了一份好的職業

聚集MBA

◆ 在全球，MBA（工商管理碩士）已意味著超群的能力、膽識品德，代表著財富、地位、權力、榮譽，預示著

希望成功和輝煌。它是全球各科碩士學位中含金量最高的。

◆ 剛出校門的哈佛MBA平均年薪可達10萬美金。

◆ 它專門造就“能力分子”和“職業總經理”。

◆ 大量案例分析，使MBA者能接觸一個企業可能發生的所有問題。

◆ MBA們無論從事任何行業，都能得心應手地應對各種各樣的問題。

◆ MBA在中國已成為有志于成為管理精英者們趨之若騖的目標。

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