07 網紅文吧怎么寫(關于網紅的作文匯總5篇)

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作為一種新事物，網紅也并非一無是處。

能夠對大眾產生廣泛共鳴，傳播正能量的網紅應該是大力提倡的，這樣的網紅，才能“永流傳，紅久遠”。

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有關自然現象的作文400字,小學五年級。

描寫自然現象的作文 風，總是神神秘秘，行蹤莫測，它的出現有時會給人們帶來無窮的快樂，但也有時不能。

春天，微風緩緩地吹過田野，吹過山嶺。

嫩綠的小草在地里睡了一覺醒來，慢慢地把腦袋伸出地面，小樹發芽了，它們隨著風兒翩翩起舞。

小鳥快活地在天空飛翔，在盡情地歌唱。

風兒用手輕輕地撫摸著我的臉，軟綿綿的，舒服極了。

夏天到了，天氣總是那么悶熱，人們多么希望風兒快些到來。

而風兒卻變得格外的淘氣，總在跟人們捉迷藏。

好不容易出現了一絲風，可還沒來得及高興呢，它又跑得無影無蹤了，無論怎么都找不到它。

嗨，真是拿它沒辦法！ 在秋天來臨之季，金風也趕來了。

它帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，拿著一支大畫筆，把樹葉染得黃黃的，把田野、果園染上了金黃色。

一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺，再加上風兒那優美的舞姿，更是讓人快樂無比。

冬天很快就到了，金色世界成了白茫茫的一片。

朔風毫不客氣地躥了來，它不像春天里的風那么溫柔、貼切，而是來得又快又猛，像是一群餓急了的猛虎從四面八方呼嘯而來。

它折斷了一根根光禿禿的樹枝。

在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。

街上的行人穿得像棉花包似的，弓著身子，低著頭，縮著脖子，艱難地行走。

出門的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風會面了。

不過我想，風兒也許并不是有意的，它可能是太心急，盼望著早日迎來新的春天吧！ 風的神秘，盡管有時會給人帶來一些不愉快，但這也是它的魅力所在。

【擴展閱讀篇】...

春天的色彩 春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。

我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？ 春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。

啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。

早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。

宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。

”說的多么好啊！但又何止是“綠”？ 在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。

人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。

感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。

怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。

在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？ 但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。

你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。

盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？...

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關于網紅的作文匯總5篇

“網紅”是現在被廣泛關注的一類人。下面給大家分享一些關于網紅的 作文 ，希望對大家有幫助。

關于網紅的作文1

當網紅風襲卷全國時，人們并沒有做出合理的舉動，相反只是一味地接受了這股潮流。網紅當然帶來了利處，但是網紅產業往往只是在物質上收益，卻在精神上不斷地虧損。

隨著時代的發展，手機、電腦等產品給人們生活帶來了巨大的便利。人們的娛樂方式也隨之發生了變化。現在青年人打開手機、電腦不是打游戲就是看網紅直播。由于青年人的追捧，網紅們知名度也與日俱增，甚至有些網紅的知名度已經超過了一線明星。顯然，網紅的知名度與他們所付出的努力與汗水不成正比。

而推動網紅的不僅僅是人們娛樂方式的變化所引起，更是人們對工匠精神的遺棄。最經典的《西游戲》那一班人馬，為了拍攝這樣一部電視劇，走過無數山水，每天在攝影棚中工作十幾個小時;一群音樂 愛好 者為了完成〈〈森林狂想曲〉〉這部作品，在原始森林中待了五年時間，只為了捕捉到短短幾十秒的前奏。而如今，papi醬僅僅錄制了一個節目的 廣告 ，竟得到了2200萬元的報酬。在老一輩工作者眼中看作藝術的這一事業，在這批網紅眼中竟只是掙錢的工具。

網紅的“騰飛”，更是人們內心的浮躁所致。這個時代人人都想紅，人人都想出名，總是想著做出點另類的事以抓住人們的眼球，內心急功近利，急火攻心，十只手指想按二十只跳蚤。但心急往往吃不了熱豆腐，網紅莉哥想提高自己的知名度卻戲唱國歌，被直播平臺封了號，觀眾紛紛說：紅得快，涼得也快。但仍有那么多人為了“紅”而樂此不疲。

浮躁的心被網紅這股潮流之岡吹得滾燙，是時候找一譚清澈的湖水，將滾燙的內心冷卻下來，將早已渾濁不堪的心洗凈。

關于網紅的作文2

“網紅”產業產值超全國票房總額，抖音主播月入過萬，使用主播軟件的人群日趨低齡……新興媒體裹挾著信息的碎片，成了一股洪流，席卷而來。

對大多數“網紅”，人們往往“先捧后踩”。正如曾居熱搜榜首的溫婉，她的抖音視頻曾占據了大大小小的網頁，無數網友心系于此，關注她的微博，評論她的動態。可事后卻有人爆料說溫婉并未成年，整容、輟學、墮胎，進出夜店，丑聞接踵而至。溫婉隨及遭到封殺，此后又有她直播澄清洗白，而網友或同情或斥罵的鬧劇。

溫婉的身份遭到如此深的質疑，她本人還在網絡上盡顯姿容，商業端口與商業平臺是否應對此負責?平臺工作如果足夠有力，追根溯源，就應卡斷不良“網紅”的來路。退而言之，應在監管過程中盡早將其遏殺，而絕非在輿論鬧得沸沸揚揚，主播吐盡謊言，評論亂成一片時，姍姍來遲，將難以收拾的網絡慘象勉強塞進口袋，胡亂地打個結，權作了結。“網紅”職業是對商業平臺的一種反向考驗。“網紅”變“網黃”，網絡的混亂，我們當尋其根源。

而“網紅”所攜之濁流似乎只是社會風尚的一個映像，網紅們抓住社會普遍心理，只是有走正或偏的區別。

而若要改變網紅偏離的現象，或許只能從人心的根本出發。浮躁的社會注定只能擁有一張張整容過后的虛偽面容，只會出現一例例為迎合世俗而突破法律底限的丑聞。

自有人意欲祛除濁流中的沙塵。《中國國家地理》中有一期刊特邀江一燕走向峰雪天際線。畫面上她只是一身簡單的運動著裝，手上捧著一個相機，看向遠方。

美麗而不失規矩與詩意，這才應是網絡和娛樂的新走向。正如江一燕背上行囊，不覺在雜志的彩頁里襯托了橫斷山區的雄壯。

又或許不僅網紅，不限于娛樂界，整個社會都需要一次完全的凈化。以人心拔擢世俗的濁流，在普及的基礎上，完成新式媒體與新興信息的飛躍。

洪流奔騰入海，愿其由濁成清。

關于網紅的作文3

如疾風如驟雨，一場“網紅”潮正在席卷整個中國，當我們驚嘆于“網紅經濟”創造的一系列天文數字;當我們醉心于“網紅文化”呈上的一幕幕粉墨演出;當我們艷羨于“網紅達人”的光鮮生活，一個大大的警鐘也在我們耳畔敲響：這真的是正能量嗎?

正能量應當是社會效益驅動而產生的“網紅”，恰恰大多都缺失在了至關重要的社會效益。沒有了社會效益的“網紅”，就如同被打開的潘多拉魔盒。因此，“網紅”要“紅”出正能量，守住道德底線。

以出賣色相博出位，以嘩眾取寵吸引眼球，以坑蒙拐騙牟取暴利，這些“網紅”可謂紅到發“黑”。之所以亂，是因為缺乏一道標桿。我們大可將高風亮節的“布鞋院士”、豁達率直的傅園慧、感人至深的“最帥消防員”擺在網紅舞臺的正中央，讓這些正能量用一桿大旗指引萬千網紅如何“紅”出氣度、“紅”出價值。

讓網紅“紅”出正能量，必須加強規范體系建設。政府更應當扮演好護衛者的角色。對待“三俗”必須堅決鏟除;對待“正能量”的樹苗則需精心呵護。只有這樣，我們才能守望自己的精神家園。

讓網紅“紅”出正能量，必須挖掘出正面因素，發揚光大。

難道所有“網紅”都一竿子打死嗎?對于三觀正、有影響、有擔當的網紅，我們應充分發揮他們的正面因素，就如“YY第一人”李天佑，憑借自己的努力從一個賣二手車的窮小伙成為千萬富翁，為社會美好發聲。

“網紅”要以法律為準繩，以道德為底線，才能“紅”出正能量。

關于網紅的作文4

今天我向大家介紹一位我最喜歡的語文老師。她看上去三十歲左右，頭發又黑又亮，還有一雙炯炯有神的眼睛，像一對黑寶石;鼻子尖尖的，像一座筆挺的小山峰。她有一張能說會道的嘴巴，肚子里總有說不完的知識。身材苗條，走起路來像風一樣快。

老師很溫柔，上課時同學們問題答不上時，老師不但不說我們，而且還會提示大家，直到我們完全明白。有時候老師在上課前會給同學們講 故事 ，還有一次，老師講課有的同學沒有聽懂，下課后，他們請老師再講一遍，沒想到老師很爽快的就答應了。老師對我們一直很好，并且她總是笑著來上課，課上也會給我們講有趣的事情，我們也一直都很喜歡她。她對我們都是一視同仁的，在她的眼中，無論成績好壞我們永遠都是她的“孩子”。

第一次上線上課，老師就說很想我們，我們也想老師，我們多想見面，一起在教室里上課啊，真希望疫情早點過去，去學校見我們的老師。第一次線上課，老師就讓我們猜 謎語 ，還給我們看如何戴口罩和摘口罩的視頻，讓我們在家一定要講衛生勤洗手。

老師愛好很廣泛，有：手工、繪畫、踢毽子等。我記得上暑假班的時候我們一起踢毽子、剪紙、做手工，我們一起做完以后才會動手寫作文，這樣有趣的作文課，同學們怎么會不喜歡呢?

這就是我的“網紅老師”——薛老師，同學們都喜歡的語文老師!

關于網紅的作文5

由于疫情原因，難得一屆的“網紅老師”評選大賽在無聲中拉開了帷幕。每位老師都用了九牛二虎之力來吸引同學們的注意，接下來，我們就來回顧一下哪些老師用自己的多才多藝和新穎的方式

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