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07 語文山水買粉絲(一些語文試卷)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-05 08:54:33【】3人已围观
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蘇教版語文補充習題4下
1、長江之歌
三、
你是指“長江”,把你比作“母親”,深切地表達了作者對長江的熱愛、依戀的思想感情。
四、
星垂平野闊 月涌大江流
無邊落木蕭蕭下
不盡長江滾滾來
孤帆遠影碧空盡
惟見長江天際流
天門中斷楚江開 碧水東流至此回
山隨平野盡 江入大荒流
萬里長江橫渡 極目楚天舒
五、
長江源遠流長,歷史悠久,她能用健美的臂膀“挽起高山大海”,她能用磅礴的力量“推動新的時代”,所以是“無窮的源泉”;她用甘甜的乳汁“哺育各族兒女”,用純潔的清流“灌溉花的國土”,所以“有母親的情懷”。
(因為長江各種資源十分豐富,所以說它是“無窮的源泉”;因為長江哺育了兩岸各族兒女,推動了社會的發展,所以說它有“母親的情懷”。)
2、三亞落日
二、
遜 迅 訓 馴 濺 漸 薦 漸 泄 瀉 不懈
三、
1.由“擔心”一詞可以體會到:作者對白鷗的喜愛,也表現了三亞海水之藍,海鷗之白,白鷗飛翔得很低,讓人覺得快接觸到海面了。
2.由“感染”一次體會到:在夕陽余暉的映照下,海天變成一片金紅,突出了夕陽的光艷,同時這奇異景象也感染了作者,使其渾身充滿了力量。
3.由“驚訝”、“生怕”可以體會到:作者對三亞落日的喜愛、欣賞、留戀和驚嘆。
4.總領全文的作用,與這句相呼應的句子是:“這就是三亞的落日!”
四、
1.這篇課文按照事情發展的順序,描繪了晴朗的天氣和有云天氣兩種情況下的日出奇觀。
2. 用“過來一會兒”和“到了最后”有序連接。負著重荷、上升、沖破、跳出等幾個詞語,我們感受到了太陽躍出海面時的艱辛和努力。
3.這是偉大的奇觀。作者用反問手法的好處是加強語氣,更加有力地表達了作者對海上日出的喜愛和贊嘆之情。
3、煙臺的海
二、
前赴后繼:到(某處)去。
鍥而不舍:用刀子刻。
崇山峻嶺:高。
三、
1.涌浪比做小山、獅子,“撲向”“掀起”等詞語形象地寫出了巨浪拍打堤岸的壯觀景象。
作者先寫“冬天煙臺的海”,是因為在一年四季的海上奇觀中,冬天煙臺的海的景色尤為獨特,堪稱一道壯麗的風景線,具有代表性。使人在強烈的震撼中進入課文的情景,去細細品味不同季節的特點。
2.頑皮的孩子,“撲”字形象地寫出了“微波泛起”的可愛和輕盈,賦予了浪花孩子般的天真和爛漫。
3.總分總
冬天凝重,春天輕盈,夏天浪漫,秋天高遠。
①每到這巨浪拍岸的日子,許多煙臺人和外地的游客,紛紛頂著寒風跑到岸邊,觀賞這蔚為壯觀的景象。
②脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面,到養殖區去播下希望的種苗,期待著收獲的季節。
③傍晚,平靜的海面倒映著萬家燈火,岸邊的石凳上坐滿了游人,他們腳下,是海浪與堤岸的呢喃細語。
④秋天的海平添了幾分充實與忙碌,漁家駕船出海了,貨輪起錨遠航了……
使他們有豐富多彩的物質文化生活。
四、
1.“我的夢”是指培育人才,“藍色的希冀”是指學生們擁有知識后成為建設祖國的棟梁之材,成為祖國明天的希望,“播種”的含義是培養教育。
2.聚涓滴,納百川,不斷地充實自己,永不滿足,永不停息!
3.文中寫了兩種海,一種是真實的大海,另一種指知識的海。它們共同的特點就是:廣博、無邊無際、雄渾、大氣、活力;它們的存在都需要永不停息地充實、匯集。
4、記金華的雙龍洞
二、
1.③⑤⑥ 2.①④③
三、
1.葉圣陶 洞口外洞孔隙內洞
2.窄小
(1)兩個人并排仰臥剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。
(2)進船方式:船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進內洞,在里邊拉繩子,船就進去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。
(3)乘船必須仰臥在小船里,從后腦勺到肩背,到臀部,到腳跟,每一處都貼著船底。
(4)感受:眼前昏暗了可是還能感覺左右和上方的山石都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒,準會撞破額角,擦傷鼻子。
3.黑 奇 大 重點寫了奇的特點。
4.作者的整個游程處處不離泉水,和作者游覽的順序這條線索有機結合,使文章井然有序,條理清晰,讀者一目了然。
四、
1.桂林(秀) 廬山(俊) 泰山(尊) 黃山(貴)
2.山野水野人野
3.這兩段都用了總分的寫法。第二段用了排比的手法,寫出了索溪峪山的特點。還用了對比,突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了擬人手法,突出水的野性美。
4.在這樣的山水間行走,我也漸漸變得“野”了起來。望著那崇山峻嶺,不由驚嘆,想與那美景拍個照,作個留念。嘴里吃著美味的零食,徒手攀起了山,與大伙一起嘻嘻哈哈,好不親熱。
5、盧溝橋烽火
三、同樣寫行軍,我發現:“偷偷地”“摸”提示了日本軍隊的險惡用心及卑鄙行徑,帶有鄙視唾棄的感情色彩;“悄悄地”“進發”表現了我國守軍的足智多謀、英勇善戰,含有表揚、贊許之意。
同樣寫戰斗失利,我發現:“暫時退守”是我軍在“眾寡懸殊”條件不利的情況下的正確策略,有贊揚之意;“人頭滾落”“尸橫橋頭”“鬼哭狼嚎”“抱頭鼠竄”是對敵人被打慘狀的痛快描述,表達了對日軍的鄙視。
五、
1.日寇以兩個士兵失蹤為由,前來搜查,這是蓄意挑釁,遭到中方嚴詞拒絕后,惱羞成怒,首先向我方開火,中國軍隊還擊。但由于敵眾我寡,只得暫退守橋頭。
2.日本向宛平城發動進攻,早有防備的守軍同仇敵愾,奮起反擊,日寇狼狽而逃。
3.大刀隊員悄悄地向盧溝橋進發,日寇被打得抱頭鼠竄,盧溝橋又回到我軍手中。
4.中國共產黨號召全國人民團結抗戰,全國人民對中國官守軍給予慰問與聲援。
六、
1.開頭的景物描寫是為了顯示在這樣惡劣的環境下潛伏十分不易,突出表現戰士們不怕困難的堅強意志。
2.與對手總會碰面的,只有勇敢的人才有可能取得勝利。
3.我覺得李云龍是一個英勇善戰,機智、處事果斷的人。
6、半截蠟燭
二、⑥①④③
三、杰奎琳怕樓上黑,她嬌聲對德國人說,可以拿盞燈上樓睡覺嗎?少校見杰奎琳很可愛,就同意把蠟燭拿走,這樣就避免了一場危機。
四、
1.厄運的意思是不幸的命運。
2. 從容地 默默地 死神已經向他們走來
3.半截蠟燭
蠟燭燒完秘密或暴露,國家就有災難,同時一家三口生命結束
4.不能去掉。因為德軍并沒有發現情報,而伯諾德夫人心里很緊張,心里想他們已經發現情報,其實沒有,也體現了用詞的準確性。
五、《天職》
1. 救死扶傷是醫生的天職。 反法西斯就是最大的天職。
2. 表明今天的“手術”與往日不同,也表達出了海爾曼醫生視死如歸的決心。
7、聶將軍與日本小姑娘
一、
2.聶將軍 心腸好 、心地善良
三、
2.將軍的表現 慈愛 親切 和藹
孤女的表現 不拘束 拽著 跟著 親熱
我的體會 聶將軍對小女孩無微不至地照顧,體現他的慈善心腸和寬大襟懷。
四、
美穗子和家人剛一看到聶將軍,馬上跪到面前,眼含熱淚激動地說:“恩人,謝謝您!正是您寬廣的胸襟,仁慈的心腸,才讓我回到了親人的身邊,您真是活菩薩呀。此時此刻,我無法用語言表達我對您的無限感激呀!”
8、三打白骨精
二、饅 瞞 埋 蠻
三、
1.一個“奪”字寫出了豬八戒迫不及待、嘴饞的樣子。
2.這個老婦人其實是白骨精,這個“閃”字與這句話中的年滿八旬相矛盾,因而傳神地寫出了白骨精的狡猾和迫不及待的樣子。
3.唐僧因為孫悟空平白無故地打死老婦人而摔下馬來。一個“摔”字,我們感受到唐僧的膽小及受到了嚴重的程度。
4.孫悟空看見白骨精變成白發老公公又來騙師傅,他心想,如果再不除去這個妖精,師傅就會再次上當,后果將不堪設想,“笑”字寫出了孫悟空火眼金睛,輕而易舉就識破了白骨精的陰謀詭計。
四、
(一)
突出了環境的險惡,為下文白骨精的出現作了鋪墊。
(二)
這段話描寫的是課文中變成美貌村姑的白骨精。作者把人物寫得這樣美,其用意是寫出了白骨精的詭計多端,她想以此來降低師徒三人對她的警惕心,好對唐僧下手。
(三)
孫悟空對師傅忠心耿耿,感情深厚。
五、
人物名稱:孫悟空
人物故事:孫悟空號稱“美猴王”和 “齊天大圣”,他除妖降魔,保護唐僧西天取經,最終修成正果。
人物評價:疾惡如仇 英勇無畏。
9、詞兩首
二、√√×××
三、常記 誤入藕花 興盡晚回舟 詩人強烈愛美景的思想感情
四、
一次郊游之后的黃昏,太陽已經落山了,河面上,一女子劃著船,帶著醉意而歸,卻不知道回家的路了,直到荷塘深處才發覺。盡管周圍景色迷人,還是急著在荷花從中找到正確的路徑。她快速地劃動小船,驚動了已經棲息的水鳥。此時,人聲、鳥聲、水聲交織在一起,構成了一幅情趣橫生的畫面。
10、螳螂捕蟬
一、一言既出,駟馬難追 一著不慎,滿盤皆輸
人非圣賢,孰能無過 不經一事,不長一智
百尺竿頭,更進一步 前無古人,后無來者
二、
1.大臣和少年目的都是想勸吳王放棄攻打楚國。
2.大臣是直接勸說的,結果失敗了;而少年是通過一個例子讓吳王自己領悟到其中的道理,結果讓吳王打消了攻打楚國的念頭。
3.因為大臣們是直言相勸,令吳王感到沒有威嚴;而少年的“勸”是智勸,既維護了吳王的面子,又令吳王茅塞頓開。
4.形容一下子明白過來。
我們體會到:少年是睿智的,他找到適合勸說吳王的方法,讓吳王自悟其理。
三、
1、螳螂捕蟬,黃雀在后
此三者皆務欲得其前利,而不顧其后之有患也
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