07 語文教研活動買粉絲買粉絲報道(支教教師工作總結個人)

舉辦講傳統美德故事比賽活動，弘揚傳統愛國精神，宣傳社會主義核心價值觀，讓端午節凝聚向上向善的正能量；圍繞插柳枝艾葉、包粽子、劃龍舟等傳統習俗，組織開展包粽子比賽，讓干部職工在參與中親身體驗節日習俗；開展端午節食品監管和慰問干部等文化活動。

（四）七夕節期間，以“愛情忠貞、家庭幸福”為主題開展活動。

開展“好家風好家訓”、“最美家庭”等家庭美德建設宣傳活動；鼓勵和支持青年干部參加鵲橋會、集體婚禮等活動，引導人們追求愛情美滿、家庭和睦的幸福生活。

（五）中秋節期間，以“感恩、團圓、慶豐收”為主題開展活動。

組織開展燈迷競猜、中華經典誦讀活動，讓廣大干部職工在優秀傳統文化的熏陶中，汲取精神營養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；開展中秋節食品監管等志愿服務活動。

（六）重陽節期間，以“尊老敬老、厚德仁愛”為主題開展活動。

開展以孝敬老人、尊重老人為內容的道德模范事跡宣傳教育活動，組織慰問退休老干部，積極倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。

四、工作要求

（一）加強組織領導。

各單位要深化“我們的節日”主題活動，緊緊圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀，立足群眾，不斷創新節慶活動的形式和載體，按照局里制定的具體活動方案，并組織黨員和干部職工積極參與每一個節日主題，加強組織協調，確保活動取得成效。

（二）營造輿論氛圍。

辦公室要利用微博、買粉絲、__市場監管買粉絲和文明網站等渠道，及時報道我局開展“我們的節日”主題活動的情況

（三）主動創造創新。

各單位要提前策劃各種傳統節日和重大節慶、紀念日的活動，把握關鍵，找準著力點和落腳點，使教、學、宣傳相結合，創新活動內容、方法、載體，使活動不斷出新、出彩。

（四）做好總結工作。

活動各牽頭負責單位要注重活動進程資料收集和新聞宣傳報道，在節日活動結束后，將信息報道、實景圖片、成效反饋及總結材料及時報送區局辦公室。

傳統文化教育實施方案四

一、活動背景：

我國的傳統節日是很豐富的，尤其是節日中各種民俗民風形成的豐富的節日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導學生探究我國的傳統節日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實踐教學的重要組成部分。

二、活動目的

每年秋季開學沒多久就是中國傳統的節日——中秋節。為了能讓同學們對中華節慶文化有一些粗淺的了解，吸收節慶文化、民俗傳統中的“營養”與“智慧”。激發他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據新的課程標準關于開展綜合實踐活動學習的要求，經同學們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實踐學習活動，讓學生自己實踐調查中秋節的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節所想到的等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調查結果。

三、活動目標

綜合實踐活動課的特點決定了它的開放性。所以我允許不同的學生達到不同的目標，允許學生在不同方面達到不同的目標。因此我制定了以下三條活動目標。

1.知識目標：

（1）學生通過上網查找資料、調查訪問等方式了解中秋節的由來及民間習俗。

（2）搜集閱讀與中秋、月亮相關的古詩、詞、文、故事、對聯等，感受古代文化。

（3）能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進行歸類。

2.能力目標：

（1）培養學生搜集資料，分析資料、整理資料匯報的能力。

（2）能運用自主、合作、探究、創新的學習方式了解中秋文化。

（3）通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗成功的樂趣。

3.情感目標：

（1）以成功的體驗激發學生對制作美食的興趣，對家鄉、對祖國的熱愛。

（2）通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。

（3）.通過展示、演講等形式培養學生的自信心。

四、活動時間

10月1日——7日

五、活動地點

社區、學生家中、圖書館、超市等

六、活動內容與步驟

（一）活動內容

師引導學生通過討論、交流，確定《走進中秋》綜合實踐活動研究主題的內容如下：

活動一調查中秋節的來歷和風俗

1.知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。

2.對中國的傳統文化產生初步的興趣。

活動二了解中秋節的月餅

1.搜集了有關月餅的資料

2.感受月餅的香甜。

3.體驗勞動和分享的樂趣。

活動三品味中秋節的詩詞

為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關中秋節的故事、詩歌和對聯。并將自己最感興趣的內容記錄下來。

活動四欣賞中秋節的美景

中秋節的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節的美景

（二）活動步驟

1.合作交流，落實任務

可以個人單獨完成，也可以根據同學們的興趣、愛好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協作，既要盡可能獨立調查研究，但也要注意合作、交流，某些問題可以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享。

2.分析整理，總結匯報

學生通過小組合作或單獨完成等形式，利用中秋假期時間調查研究，搜集資料，分析整理，總結匯報，完成活動任務。

3.活動總經報告的內容一般包括：

（1）活動目的

（2）活動內容

（3）活動時間、地點

（4）活動分工

（5）活動步驟

（6）活動過程

（7）活動體會

4.成果展示，反思評價

回到學校，進行成果展示評價。評價搜集資料、整理資料信息的行為，可以評價動手操作的方式方法，重點應放在調查活動是否具有合理性、科學性、多樣性上。特別要評價在活動中是否應用適當的方法展開活動，比如查閱資料、調查訪問、實地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和運用水平及交往與表達的能力。

七、活動中應注意的問題

1.調查態度要認真謹慎，采訪筆記盡量記詳細，及時做好筆記的整理的工作，并注意保持，為活動保留好第一手的資料。

2.要親善友好，尊重不同地區及個人的習俗習慣，包括飲食、服裝、禮儀等。

3..小組成員間保持聯絡，注意合理安排活動時間，有困難及時調整活動方案，確保活動的順利進行。

4.調查、匯報的準備時間是節假日、雙修日以及每周綜合實踐活動課。

5.需要在互聯網上查找資料的可以與老師聯系，由指導教師帶入網吧或學校微機室，任何學生不能擅自個人出入網吧。

6.調查過程中一定要注意安全，可以邀請自己的父母共同參與調查研究和設計匯報形式。

 

全國書法評選活動方案模板

全國書法評選活動方案模板 篇1

一、活動背景：

本次活動面向信陽師范學院全體學生，豐富大家的課余生活以及給大家提供一個展現個人才華好風采的平臺，讓同學們更好地表現自己的才藝、展現青春風采，表達對大學生活的熱愛，從而可以更愉快的在大學的生活和學習，同時也進一步加強良好的學習、文化氛圍。這里是為愛好擅長書畫攝影的同學打造的優雅的競技平臺，這里是為自信勇敢多才多藝的朋友設計的活躍的藝術舞臺。

二、活動目的：

三、活動時間

20xx年3月14日到20xx年3月23日

四、活動對象：

信陽師范學院全體學生

五、參賽方式：

(1)自宣布之日起所有參賽學生將作品交到各班宣傳委員處，然后各班宣傳委員在3月21日之前統一交到經管學院學生會辦公室。其他院系作品可以直接交到經管學院學生會107辦公室。

(2)該活動經管學院每班至少有兩份作品，而且該活動的評選結果會作為本班級評選“優秀班級”及綜合測評的參考依據。

六、活動內容：

1、第一部分為書法：

書法作品分為軟筆和硬筆，兩者皆可，要求章法合理,線條生動。

2、第二部分為繪畫；

參賽作品與類型不限(國畫、水彩畫、漫畫、鋼筆風景畫、素描)

3、第三部分為攝影。

上交的作品需有一個健康的“主題”。

4、每幅作品背面標注作者姓名、班級、院系、聯系方式等。

七、活動時間：

本次活動在時間上分為三個階段，安排如下：

1、前期通知及宣傳：3月14~3月16日

2、作品收集：3月17日~21日

3、作品打分及評獎：3月21日~3月23日

附：作品要求：

本次活動征集書法、繪畫、攝影三類作品，具體要求如下：

(一)書法作品

1、書法比賽分為硬幣和軟筆書法兩種。

2、書法書寫內容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”，也可自撰詩文、自選名家名帖臨摹。軟筆書法還可以寫對聯、標語、宣傳口號等。

3、硬筆書法以A4紙為標準，也可選用硬筆書法專用紙張：軟筆書法尺寸大小要求在4尺宣紙以內。

4、書法作品不需要裝裱，應在背面寫上個人信息(姓名、專業、年級班級及聯系方式、宿舍)。

(二)繪畫作品

1、內容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”，反映同學們的青春風采，豐富的課余生活及良好的精神風貌。其他能反映我校師生藝術追求、良好精神風貌，其他健康向上的繪畫作品也可參加比賽。

2、繪畫作品，形式、畫種不限，無需裝裱，應在背面寫上個人信息(姓

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