08 上海外灘ppt講解(大班創意美術課教案7篇)

2、沒有給幼兒一個總體概括的評價。分別是從功能上、結構上、外觀形象上等進行概括性講評。

3、范畫不飽滿（沒有涂底色）。

大班美術未來的房子教案2

活動目標：

1、能大膽用各種線條、形狀來描繪未來城市的房子。

2、活動中注意色彩的搭配。

3、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動過程：

1、小朋友，我們是哪個城市的?你覺得江陰美嗎?什么地方最美?。老師請大家去看看其他城市的風景，請大家看看那里的房子是怎么樣的?

2、請幼兒觀看有名建筑的幻燈片：東方明珠、上海外灘等。

3、提問：你覺得這個建筑什么地方最特別。

4、師：今天老師請大家來做一個小小建筑師，設計我們將來的房子。先說說看，你準備設計怎樣的房子?它有什么特別的功能?

5、幼兒相互討論自己準備設計的房子，期望能夠個別幼兒說說自己的設計》

6、幼兒作畫，教師巡回指導。

7、講評幼兒作品，請幼兒到前面講講自己的設計，主要講其獨特之處。

教學反思：

這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。

大班美術未來的房子教案3

活動目標：

1、發展孩子的想象力和創造力，能夠大膽地設計未來的房子。

2、提高整體構圖的能力。

活動準備：

1、楊景芝老師教繪畫光盤。

2、讓孩子觀察生活中的房子的特點并想象未來的房子是什么樣的。

3、教師畫的范例5幅。

3、每人一支水彩筆和一張A4紙。

重難點：

引導幼兒想象和表現未來的房子。

活動過程：

一、和幼兒建立良好積極的互動關系

小朋友好！今天高老師給小朋友上課，開心不開心？小朋友看后面那么多客人老師來看小朋友上課了，我們一起給客人老師打個招呼吧 ：客人老師好！

二、 今天高老師給小朋友帶來一段錄像，想不想看？ （觀看楊景芝教畫畫光碟）。

提問：你看到了什么？（房子）。

1、幫助孩子梳理房子的元素有哪些： 你看到了什么樣的房子？ 房子上都有什么？（門，窗、墻、房頂等）。

2、了解房子的功用，激發幼兒的發散思維 ： 提問：我們人都住在房子里，那么房子有什么用呢？ ——讓我們不冷，給我們遮風擋雨，住在里面很舒服。是啊，房子就是我們的家，我們每個人都想住在舒適的房子里，可是，有的房子遇到洪水，遇到地震時就倒塌了。我們看看老師畫的《未來的房子》是什么樣的。（欣賞） 你們想一想除了這幾種未來的房子，你們還想造什么樣的房子呢 ？

三、幼兒作畫，教師巡視指導

3、 幼兒畫畫，教師巡視指導：重點觀察構圖的大小，適時給予指導。觀察幼兒的時間分配，提醒慢的幼兒畫快一點。

4、作業展示，個人講解，互相欣賞。

5、講評：選擇構圖好的，線條多變的，豐富的，引導幼兒用自己的視覺給予點評。培養幼兒的審美能力。

大班美術未來的房子教案4

一、活動目標：

1、了解世界各地有趣的房子。

2、通過欣賞各地建筑物，提高審美能力。

3、根據已有經驗想象設計未來的房子

二、活動準備：

1、有趣的房子圖片若干，筆、紙

2、現代建筑圖片一張，老房子圖片一張

三、活動過程：

一、欣賞世界各有趣的房子。

1、這是什么房子？有趣在哪里？

2、你從哪里能看出它是房子？

小結：雖然這些房子都有不同的形態，不同的風格，不同的功能，但他們都有一個房子共同的特征：有屋頂、墻壁、門窗。

二暢想未來的房子

1、這幾天我們看了那么多房子，有老房子，有我們現代的建筑，還有今天看得有趣的房子，那么未來的房子有可能是怎么樣的呢？

2、幼兒暢想，自由發言。

三、設計未來的房子

1、教師出示示范圖，請幼兒欣賞。

2、提出要求：要考慮新穎，美觀和他的作用是什么，但不管是什么房子，都要有房子的共同特征：有屋頂、墻壁、門窗。

2、幼兒設計房子

四、交流分享

1、你設計的是什么房子？他的作用是什么？他有什么特別的地方？

活動反思

學習以主題“未來的房子”的繪畫課，我先讓孩子們欣賞了一些現代的建筑，讓他們感受了奇特的設計。活動中孩子們想象大膽而奇特，有的用三角形、蘑菇等畫屋頂，大門是用波浪線圍成，孩子說是滾動的大門，有的是畫攀爬墻，周圍是鋸齒線圍起來，還添畫了云朵、樹、花、草、飛鳥，說是這樣才好看……還有很多很多，孩子們的講述讓我感嘆孩子的豐富想象。

大班美術未來的房子教案5

【活動目標】

1、引導幼兒運用各種點、線、面來設計裝飾奇特的房子。

2、感受創意繪畫的樂趣。

【活動準備】

錄音，ppt課件、蠟筆、彩色筆、彩色卡紙若干。

【活動過程】

一、身邊的房子。

價值分析：通過回憶、講述，讓幼兒初步了解房子的不同風格。

出示“房子”兩個字，這是什么字？你看見過怎樣的房子？

小結：原來啊，房子有各種各樣的，有的是……有的是……還有的是……真漂亮！

二、PPT：奇特的房子。

1、剛才小朋友說的只是眾多房子中最普通的一種，接下來看看老師準備的這些奇特的房子，你們想不想看看呢？

2、觀看《奇特的房子》課件。

3、欣賞時，師問：你最喜歡里面的哪座房子？為什么？

小結：在我們的生活中有這么多造型獨特的房子，它們的房頂、門、窗的形狀各具特色。

三、設計奇特的房子。

價值分析：在欣賞各種房子的基礎上，發揮自己的想像，設計出心中的房子。

1、師：今天有一個神秘的小客人，他想請我們班小朋友幫個忙，我們來聽聽他需要什么幫助？（教師播放錄音）

2、過度：你們愿意幫助莉莉設計未來的房子嗎？

3、你想幫莉莉設計什么樣的房子？有什么奇特的地方？

小結：小朋友設計的房子這么神奇，有……，有……還有……，真特別！它們都有門、窗、墻和房頂。

四、幼兒創作繪畫。

1、出示老師準備好的房子：這都是艾克設計的房子，艾克是個很棒的設計師，猜一猜，為什么他要設計這么多座房子？

2、這里有很多的房子，你喜歡哪座？為什么？

要求：請小朋友設計房子的時候，也要向老師一樣，用粗細不同的線條，大小不同的塊面把房子裝飾的漂亮一點哦！

3、幼兒想象設計未來的房子。

五、作品展示。

價值分析：通過評獎活動，激發幼兒的興趣。

評獎：創意之星、美麗之星、環保之星，比比誰的設計最漂亮、最獨特。

【活動反思】

大班美術未來的房子教案6

活動目標：

1.激發幼兒對房子的興趣。

2.發展幼兒的想象力和創造力。

3.能夠大膽的設計未來的房子。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重點難點：

活動重點：大膽的設計未來的房子。

活動難點：不同的造型、不同的功能。

活動準備：

材料準備：水彩筆、畫紙、課件、范畫

知識準備：幼兒對房子有一定的認識。

活動過程：

一、導入：（介紹房子）（10分鐘）

1.“你家住在什么樣的房子里？”（平房、樓房）（石頭房子貼上瓷磚進行裝飾）

2.“以前人們住在什么樣的房子里？”（原始人山洞—草房—木房—石房—磚房，隨著人們技術水平的提高，房子也在不斷發展。）

3.在我國一些地方的人們還會住在這樣的房子里。

（1）吊腳樓：在我國西南地區的一些少數民族就住在吊腳樓里，那里很潮濕。因此，建造吊腳樓，最大的特點：通風干燥，防毒蛇猛獸。

（2）窯洞：在我國陜甘寧地區，黃土層很厚，根據這種地形特點建造了被稱為綠色建筑的窯洞。特點：冬暖夏涼，很環保。

（3）蒙古包：氈包、氈帳。我國北部的蒙古族人們就住蒙古包，他過游牧的生活，會根據牛羊食物的數量的多少而進行搬遷，方便搬遷。

（4）四合院：北京以前就大部分是四合院，四四方方或長方形的院落，一家一戶，俗話說“遠親不如近鄰”鄰里之間很和睦，有困難會互相幫助。

二、展開（20分鐘）

1.看課件，欣賞造型奇特的房子。

“一些建筑師為了追求美觀奇特，在不同的地方建造了奇特的房子，有的在水里，有的在山上，有的是鞋的造型的房子，有的是球形的房子等等”。（1分鐘）

這些建筑師想象力可真豐富，他們設計了現在的房子，未來的房子是什么樣的呢？你來想一想互相說一說。

2.互相討論。（2分鐘）

提問：你想把未來的房子設計成什么樣？（你的想象力很豐富，想象很大膽，很有創意。）

3.范畫分析。（2分鐘）

小朋友的想法都很好，老師也設計了一個未來的房子，車房，多功能車房。升降傘可以飛起來，也可以降落，就像直升飛機一樣。想去哪就去哪，看美麗的風景，還可以潛水，到海底去看各種各樣的海洋生物。

4.幼兒作畫，教師巡回指導。（15分鐘）

5.教師點評。

從想象力、顏色搭配、畫面布置合理三方面進行講評。

活動延伸：

畫完畫的小朋友可以用玩具搭建出自己設計的房子。

希望小朋友長大能夠當真正的建筑設計師把自己的想法實現。

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