08 上海外灘寫景作文300字(剛學寫作文知識點)

識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。“三毛”的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。“魯濱遜”使我擁有愛追求，好探索的精神。

沉浸——獲取

《讀者》，一本令我愛不釋手的刊物。平時，我在完成緊張的學習后，就會拿出《讀者》，開始在文章美妙的字里行間游走，沉浸于獲取知識的喜悅里，忘情于紙頁之間，陶醉于佳作之中，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海里的“詞庫”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優美。

《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導我做人的道理，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個不停，終于寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！《讀者》帶給我心靈的沖擊力太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收獲。

奉獻——回報

我們的人生，有太多愛的詩，泰戈爾的《飛鳥集》，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。我一直在想：如果書是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢？它就像春蠶般的奉獻，卻得到被拋棄、被火化的結果。如果要贊美它的美，多少語言也是表達不出來的。它就像流水一般——越深越無聲:在馬克思身上我讀懂了“人的價值蘊藏在人的才能之中”的道理；在詹天佑身上我讀懂了“名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上”的愛國之道；在魯迅身上我讀懂了“俯首甘為孺子牛”的奉獻精神。

感性的詩人生活在永恒之中，與愛的奉獻一樣，永不腐朽，我們知道了回報社會才是最好的奉獻。可想而知，書該是多么可貴，多么令人神往……愛不需太過轟轟烈烈，只是一點一滴的奉獻，都會讓人感動不已。

書陪伴我走過了13年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。

我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……

（非原創）求采納謝謝。

四 三年級作文是《我和書的故事》205個字

我和書.

書是兄弟，這句話聽起來有點江湖義氣。

古人在書中找到了顏如玉，找的了黃金屋。而我看來，書就是書。就像船的錨一樣，起落之間本已舉無輕重，無須再添加任何修飾。

當讀書不是為了考取功名利祿，不是為了說話時滔滔不絕時，我和書便擁有了一片簡單的快樂。

每天早上，當我用手去關煩人的鬧鐘時，手指先碰到的是一排光溜溜的書脊。那份奇妙的感覺會使一整天都有好心情。夜里被它們擠得縮手縮腳的不快也早已得驅散得無影無蹤。

溜去朋友家玩，看見他們家一整墻是書被鎖在柜子里，散發著一種銀灰色的光澤。這時，我的希望便是這些書應該有人去品位，去欣賞。不讓這些書變成寂寞的經典，無人去喝彩。

我自己的書，每一本都是寶貝。買來以后，先要用餐巾紙拂去上面的灰塵，然后包好書皮。但是，我不會馬上去讀，而是一頁一頁地翻著。用手指去摩挲書中每一個字跡的紋路，讓幽幽的墨香彌漫在靜謐的空氣中。

寫完了該寫的作業，見完了該見的朋友，我會找一個安靜的下午，坐在屋子的角落，靜靜地讀書。我會進去書的世界，傾聽書的話語，和書默默交談。而此時，我便擁有了一份真正的快樂。暫錢買書的辛苦，去買書的汗流浹背，一切都已不再重要，因為這和讀書的快樂相比，根本不算什么。

我和書，總有說不完的故事……

五 我和書的故事 作文400字

我與書的故事

現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。

與“書”之前篇

一年級－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；

二年級－－各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；

三年級－－第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；

四年級－－讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。

五年級－－16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。

五年級暑假－－把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。

我與“書”之中篇

上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（注：是關于上初中的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以后，感覺很一般，除了上晚自習以外，與小學沒什么區別，并且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫青春”，每讀一本便感到自己的無知，就百這和“無知”，使我深深深溺在書海中，并且永不想出來。

我與“書”之下篇

上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書，所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”里借。

好不容易，有個假期，準備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情！

六 我和一本書的故事作文30o字

我和一本書的故事

從幼兒時代，我就開始接觸書，從 那時起，書就成了我生命中不可缺少的 一部分。那是我上三年級的一個星期六 的下午，爸爸帶我到新華書店買書。我 看了好長時間，還是沒有發現一本我喜 愛的書，直到爸爸拿著一本名叫《湯姆. 索亞歷險記》的書來找我。我翻開這本 書，立即就被書中豐富而幽默的情節迷 住不能自拔。過了很久，爸爸叫我回家 時，我還沉醉在故事情節中，好像沒有 聽見一樣，還在認真的看書。爸爸又輕 輕地碰了我一下，我才意識到要回家 了。回到家，我又拿出書接著看起來， 這時我看到了湯姆和小伙伴們去當海盜 的這一章。看著看著，我眼前仿佛出現 了湯姆遇到的情景，我想像著湯姆是怎 樣渡過這些難關的，好像我就和湯姆在 一起，我們偷了一條船，劃到了一個島 上，我們一起在水里嬉戲……，這時一 聲媽媽“吃飯了”，我才又回到了現實 中。只用了一個周末，我就把這本書讀 完了，由于非常喜愛這本書，我又把它 帶到了學校里又讀第二遍。慢慢地，我 變得開朗了，一下課就和小伙伴一起玩 耍起來，和以前那個在體育課上都不玩 游戲的我簡直有天壤之別。同學們都說 我變了，變得開朗了，他們問我為什么 有了這么大的變化，可就連我也說不清 為什么，直到有一天我又拿起這本書， 我才明白是它改變了我。美國的享利.梭 羅說過一句名言：“多少人通過讀一本書 而使生活翻開了新的一頁。”我就是其中 的一人，我真心地希望每個人都能像我 一樣，因為讀書而使生活進入新的篇 章。

七 我和書的故事 作文300字

小時候，媽媽只要一樣有空就教我認字，可我卻不聽，心里只想著玩。

隨著時間的推移，我漸漸長大，，我從看漫畫書，到現在的名著，興趣發生了很大的變化，從看有圖畫的書，現在卻想看一些富有深厚的這里的書籍。

有一次，考試考砸了，我心里很難受，當我想起了李白的的古詩《將進酒》里的面的“天生我材必有用，千金散盡還復來。”看著這簡單的十四個字，我懂得了，李白四十多歲時被唐玄宗召到京城長安做官，但未能施展抱負，又因排擠出京，再度漫游。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”天下一定有地方要我，這里不要我，別的地方還會有人要我的。慢慢地，李白在外面寫起了詩，分別有：《蜀道難》、《望廬山瀑布》、《望天門山》、《送孟浩然之廣陵》等名詩，千年流傳，膾炙人口 。人們稱李白為“詩仙”，李白是盛唐詩壇的代表之一，是繼屈原之后又一偉大浪漫詩人。

我雖然成不了他，但我會努力證明“天生我材必有用。”雖然這次考砸了，下次我再努力，總有一天會考好的，我下了決心一定要把書讀好，成績提高。一到星期天，我就去圖書館借書看，一呆就幾個小時，有時看著，甚至連家都忘了回。

一次，爸爸帶我去圖書館，一進去我就開始目不轉睛地看書，不一會兒，大書、小書......全是書。爸爸都幫我買了下來，大包小包的拎回家，媽媽叫我“小書迷”，爸爸叫我“書呆子”，誒！迷也算，呆也罷，反正誰都阻止不了我看書。

我看了許多書，知道有一次我們考語文的時候，有幾道題目作文書里也有，像有一道近義詞，作文書里就有，所以我一點也不用絞盡腦汁的想，作文的題目我也仿寫腦袋里的作文。真讓我大吃一驚，這次的課內、課外的閱讀都沒錯幾個，作文反而一分沒扣。突然，我才發現自己的只是增加了不少。

書給我帶來了許多知識，也給我帶來了許多快樂，我和書的故事說也說不完。

八 我和書的故事小學三年級作文怎么寫

書是人們的精神食糧，書是我們的知識海洋，書是歷史長河中的璀璨星光，書是遺留在人間的精神珍珠。

如今，我家的書已琳瑯滿目，各種各樣的書，讀了它就長知識，給我帶來了快樂，帶來了理想，感到讀書有各種各樣的好處。

讀了偵探類書，讓我想和偵探一起破案，長大后想當一名公安人員。

讀了童話類書，讓我想變成一只可以在天空中自由飛翔的鳥兒，飛往祖國各地，游覽大好河山，看看各地的建設成就。

讀了史記，讓我想起了各種各樣的大英雄，我也很崇拜英雄，更想和英雄一樣創造輝煌，只有好好讀書，今后才能為人類多作貢獻。

讀了關于恐龍的書，更是讓我想長大成為一名偉大的考古學家。

當然，我很崇拜作家，如冰心。鄭淵潔。楊紅櫻等等，他們寫的書，我愛不釋手，百讀不厭。

現在，回想起了我四歲的情景：那時，只要我一生氣，就會拿起書一通亂打，有的書已是殘缺不全，面目全非，現在想想，還真對不起它。

我們都離不開書。請大家愛護它，珍惜它，給它一個溫馨的家。

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