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08 中國古代對外貿易史讀書心得(為什么要讀歷史的理由)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-30 07:52:22【】8人已围观
简介甲午戰爭、瓜分運動、戊戌維新、義和團事件.晚清改革、辛亥革命和五四運動;然后記誦某事件的其它重大情節,如自強運動分為三階段,辛亥革命分為興中會和同盟會兩個時期。至於枝節瑣事,似非會考的重點。(5)事件
至於枝節瑣事,似非會考的重點。 (5) 事件的原因和結果可分為:政治、經濟、社會、文化和其它方面。
以第一次鴉片戰爭的爆發原因為例:政治方面包括中英的政制不同、司法制度的差異;經濟層面有工業和農業經濟的不同、公行制度.貿易不平衡、鴉片貿易;社會因素如英國工商業家對 *** 決策的影響;文化方面如中國中心主義與英國自由思想的分歧,個人責任與。
4.為什么要學習歷史我們為什么要學習歷史?我以為可以從兩個角度來看待:從歷史的功能來看,主要有兩點:1.以史為鑒,指導未來,2.增強民族自尊心和自信心;從歷史的受益者來看,可以分為微觀和宏觀兩個層次,一個是歷史對于個人和企業的作用,一個是歷史對于國家的作用。
再說增強民族的自尊心和自信心。個人認為,我們不應該單純的為自己生在中國而感到驕傲。因為人與人其實是平等的,中國有幾千年的燦爛歷史,那是我們的先人創造的,不代表我們這一代是中國人,我們就比別人更優越,更不代表我們比別人聰明,比別人能干。學習我們的歷史,決不是讓我們拿去向別人炫耀的。但我們也有值得驕傲的東西,我們應該為我們有勤勞智慧的祖先感到驕傲,對于自己創造更輝煌燦爛的明天充滿信心;為我們的國家感到驕傲,發自內心的熱愛我們的國家。從國家使用歷史作為工具的角度看,國家有必要向全體國民灌輸歷史,從而增強人們的歸屬感、榮譽感和整體的凝聚力,只有這樣,國家才能更好更快的發展,這就是為什么很多東西對于我們未來的生活已經沒有什么指導意義,我們仍要保護和發掘它們的原因,因為這些都是我們作為中國人所共同的歷史淵源,是維系我們之間關系,增強彼此認同感的堅實的根基。此外,站在整個國家生存與發展的戰略高度,我們學習歷史也是為了了解我們周圍的鄰居,了解我們所處的這個世界。
5.為什么要給孩子讀歷史歷史是什么呢?其實就是一個坐標。當我們熟讀歷史之后,你會發現人類發展的所有規律;掌握了這個規律,也就自然找到了成功的秘密。
在歷史之中,散落著各種各樣的鑰匙,有的鑰匙是打開偉大之門的,有的鑰匙是打開財富之門的,有的鑰匙是打開藝術之門的,有的鑰匙是打開文學之門的,有的鑰匙是打開幸福之門的……
而我們所要做的,就是在這眾多的鑰匙之中,找到屬于自己孩子的那把,如此而已。
這是為什么要給孩子讀歷史的第一點原因:讀歷史的孩子有志向,讀歷史的父母不焦慮。
歷史最迷人的地方是什么,是真實發生過。它只記錄名垂青史的人,能夠留下歷史痕跡的人物和事件,每一個,都是值得我們學習借鑒的對象,也是我們有可能超越的肩頭所在。這就是智慧。
什么是智慧,就是有自己的思想。如果說孩子們學習的語文、數學、物理、化學,是掌握知識的話。那么,學習歷史,則可以把人類時期所有的結晶汲取到自己身上。
很多在歷史上做出杰出乃至偉大貢獻的人都提及,他們的進步只是在站在巨人的肩膀上再往上夠了一下——如果我們不知道過去有些什么樣的巨人,不知道巨人的站法,我們如何才能站在其肩頭呢?
這就是為什么要給孩子讀歷史的第二點原因:讀歷史的孩子有格局,讀歷史的孩子有智慧。
歷史很有意思,能夠載入史冊的無非兩種人:大能量的好人和大能量的惡人。歷史還能夠記錄的是,是大好人和大惡人的最后的下場,以及他的“身前身后名”。歷史可以不說一句評價,就讓孩子明了什么叫大是大非。
就以演講和寫作的表達來說吧,我們都知道肚里空空人,頭腦也產生不了什么東西,嘴巴里說不出什么東西,手里更是寫不出什么東西。那么,對于孩子而言,自己的生活積累還沒有那么多的情況下,多讀讀歷史,就是非常好的文化營養。
其實,就此而言,歷史不僅僅可以幫助孩子能說善寫,還對于他將來選擇事業,說服他人、影響社會、影響世界都至關重要。
這是為什么要給孩子讀歷史的第三點原因:讀歷史的孩子心靈高貴,讀歷史的孩子有內涵。
6.為什么讀歷史我這幾天閱讀了一本很有意思的書《讀歷史學成語》,這本書上有許多生僻字,我就查字典認讀、理解成語后面的背景和來歷。自己覺得很有收獲,在星期六上完日語課后,爸爸媽媽帶我出去吃飯,我和爸爸媽媽一邊吃飯,一邊開始了有意思的歷史、成語討論:
“爸爸,我看到書上有個成語‘千金買笑’,這個成語講的是周幽王有個寵妃叫褒姒,她非常美卻不愛笑,周幽王非常苦惱。虢石父建議周幽王點燃烽火戲弄諸侯來搏褒姒一笑,周幽王就聽信了這個話。烽火點燃時,諸侯紛紛帶兵跑來救援,卻發現沒有敵人。褒姒看到諸侯狼狽的樣子,不禁哈哈大笑。周幽王大喜,經常點燃烽火來戲弄諸侯。因為他把軍令當兒戲,拿國家安危開玩笑,失信于民,最后就亡國了。”爸爸吃驚地看著我說:“菲菲竟然能把成語講得這么清楚呀!”媽媽說:“你真棒!媽媽知道‘烽火戲諸侯’,卻不知道這后面的歷史故事呢!”媽媽接著說:“沒有原則的溺愛嬌慣,屬于是非不分;有句俗話‘嬌子如殺子’,你成長中有錯誤就要及時指出,否則百害無一利。”我笑著叫道:“老媽!你真是什么時候都不忘說教呀!”
我又對爸爸說:“爸爸,我覺得姜子牙是個很有意思的人:他釣魚用直鉤子而且沒有魚餌,這叫‘愿者上鉤’;另外他的妻子馬氏在他落魄時嫌他窮、嫌他沒出息,離開了他,當姜子牙受到重用時,她又苦苦糾纏想回來。姜子牙把水壺里的水潑到地上,讓馬氏收起來就允許她回來。可是馬氏趴到地上只捧起一堆泥漿,這叫‘覆水難收’。”
“你真棒!講的很詳細呢!”爸爸媽媽一起夸我。
“爸爸,我們中國朝代是從什么時候開始的?是從秦朝還是唐朝?我知道唐、宋、元、明、清呢!”我又問道。
“寶貝兒,你剛才講的周幽王是周朝人;姜子牙是商朝人。周朝、商朝歷史比秦朝和唐朝要早得多。我國的朝代有三皇五帝、夏、商、周、春秋、戰國、秦、漢、魏、晉、南北朝、隋、唐、五代、宋、元、明、清、民國、中華人民共和國。”爸爸給我耐心地講著。
“哇!你好厲害呀,老爸!你給我講的真清楚!怪不得媽媽說你是咱們家最有學問的人呢!”我連連“拍馬屁”,引來了爸爸媽媽一陣笑聲!
7.為什么要讀書的十個理由曾經在網上看到過一篇文章,其中列舉了讀書的100個理由,當然有很多理由是牽強附會的。
比如“我無聊,所以讀書”、“我怕世界末日,所以讀書”。理由雖然近乎調侃,但其想讀書的初衷總是好的。
其實,讀書的理由身邊就有。 1、我要升職,所以讀書這樣的理由最為現實。
人在職場,誰不想有個出頭之日。當今社會競爭激烈,唯有做到理論與經驗的完美結合,才能超越平凡的界限。
不讀書,哪里來的理論;不讀書,你又有多少時間去積累經驗。為了遠大的理想,為了積累升職的本錢,難道你會允許自己尋找不讀書的理由嗎? 2、開闊眼界,所以讀書人生在世百年,認知總是有限的。
如果總是滿足于關注身邊的日常瑣事,難免讓自己的認知途徑變得更為狹窄有限。當然,僅有少數人有機會周游世界,僅有極少數人能夠關注世間的眾生萬千。
但是讀書卻可以讓你放眼世界,將無限廣闊的空間陳列在你的眼前。可以說讀書,正是一條開闊眼界的捷徑。
3、積累談資,所以讀書有人天生不愛說話,也有人苦于不知道說什么。人際交往是社會生活中重要的組成部分,談資成為人們永遠不嫌多的財富。
無論歷史現實,無論事件因果,書中總會有所記載。想想看,當友人們談論一場戰爭的時候,你能道出沖突的歷史根源;當人們談論一場電影的時候,你能夠講解影片中不曾表述的細節,這將是一種無比美妙的感覺。
4、修身養性,所以讀書為生計也好,為事業也好,我們每天疲于奔波。各種煩事、喜事、愁事、操心事如潮水一樣襲來,以至于我們的心情也呈現出變幻莫測的態勢。
我們可望一種寵辱不驚的心態,我們渴望在鬧市中尋求心靈的凈化。讀書吧,古代圣賢的哲理可以滌蕩你的內心世界,現代偉人的論述也會為你點明生命的真諦。
5、填充思想,所以讀書人云亦云的事,很多人不愿意做。擁有獨到的見解,才能讓人刮目相看。
總之,有思想的人,才能處處得到人們的重視。思想從何而來?讀書自然是您不二的選擇。
6、節省經費,所以讀書這里節省的是你居家過日子的經費。當你想逛商場購物的時候,當你想去卡拉OK唱歌的時候,當你想去酒吧消費的時候,先從書架上找本書來翻翻。
書中引人入勝的故事情節,華美講究的修辭藝術,怎能不把你牢牢地吸引住。一盞臺燈、一杯清茶、一本好書的意境,定會讓你沉浸于其中。
消費的樂趣,怎能與之相比。 7、節省體力,所以讀書此時讀書一不需要跋山涉水,二不需要徹夜不眠。
忙完一天的工作,只需手捧書卷,或躺或坐細細閱讀,去體會書中的“顏如玉”和“黃金屋”,遠離勞力之苦。即便讀到困倦之時昏昏睡去,不也是一種極樂般的享受嗎? 8、消遣娛樂,所以讀書誰說讀書只能是正襟危坐,誰說讀書必須是經典長篇。
一本笑話集錦,一部趣味題庫,稍稍開動腦筋,即可換取哈哈一笑。或是三五親朋聚在一處,將謎語書上的題目一一猜透,不也可消除煩惱,娛樂身心嗎? 9、識文斷字,所以讀書工作以來,作文章必是電腦,敲漢字總用拼音,忽然發現好多漢字變得如此陌生。
想多認識些漢字,難道也像學英語那樣背單詞表嗎?不必!只需找一本厚厚中文書來,管他是文學作品,還是理論著作,從頭開始細細讀來。別忘了,旁邊放上一本《新華字典》,一旦遇到生字,速速翻查。
待書看完,生字也已牢記在胸了。 10、消磨時光,所以讀書這也許是最無奈的理由了。
如果你真的整天無所事事,百無聊賴,那么讀書吧。只要拿起書本,時間便會不知不覺地在字里行間溜走。
你再也不會感到時間過得緩慢,再不會覺得生活空虛。有圖書為伴,你就不會百無聊賴。
只要你愿意,讀書是不需要理由的。每個人都會有讀書的愿望,只是忙碌的現代生活讓我們漸漸遠離了書本。
我們讀書不需要理由,需要的是overthrow那些不讀書的理由。
8.兒童為什么要讀歷史很多父母都問我,給孩子讀什么最好?我說——歷史!此時又有很多疑惑的目光看著我——孩子很小就開始給他們讀歷史嗎?還是從哪個年齡段開始給孩子讀歷史呢?很小的孩子能聽得懂歷史嗎?哈哈,這些問題很有意思的折射出,我們的這些父母自己是不喜歡歷史的,在過去的學業中,對歷史課存有偏見——死記硬背,甚至成績不好而已經在其生命引發了“恐歷史”、“乏歷史”的情緒。
難道,我們親愛的爸爸媽媽們,你們還想把自己的這些情緒和錯誤認知“遺傳”給我們的孩子?!我是在樂麒不到兩歲的時候,就與他拿著棍子當槍(古代的槍桿)使,對打時口里念念提到我這是最厲害的“岳家槍”——從那時開始,他已經知道了中國歷史上有一位非常了不起的英雄——岳飛,他是抗遼衛國的元帥,手中的銀槍如蛟龍,無人能敵。所以,他也常沖著我,叫嚷嚷地喊:“爸爸,我也是岳家槍,我最厲害!”——(不好意思,我們家樂麒,八個月就開始有意識地說話了,確實比他同齡的孩子說話早,說話能力強,我最近正
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