08 家長進課堂買粉絲文章(征集稍微長一點的幽默故事或爆笑笑話！懸賞600！！！)

一、活動主題：

沐浴書香悅享四月

二、活動目標：

1、激發幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的讀書習慣，掌握正確的閱讀方法，提高幼兒的閱讀能力。

2、通過聽故事故事、讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動，進一步激發幼兒的讀書熱情，提升幼兒的溝通表達能力，讓幼兒在快樂中成長。

2、鼓勵廣大教師閱讀圖書，提高教學理念及專業技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態度。

3、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，共享親子快樂閱讀時光。

三、活動安排

（一）幼兒

1、開展評選閱讀習慣養成活動。21天養成一個好習慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養成閱讀習慣。

[閱讀建議]家長每天可以播放睡前故事1-2個，每天起床后可能播放幼兒故事2-3個。

2、尋找最美聲音。建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂背景輔助，時間不超過3分鐘。

由班級老師初審，幼兒園將擇優選擇發表到買粉絲買粉絲上，活動結束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發獎狀。

3、評選“閱讀之星”活動結束后，能每天堅持獨立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。

4、師幼繪本表演

建議家長陪伴孩子閱讀，親子嘗試進行繪本表演，在世界讀書日（4月23日）初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演，每班2組家庭參與，鼓勵家長積極參與活動。

5、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤童心，好書伴成長”親子閱讀沙龍活動（視疫情停課情況），并評選21天最美“閱讀之星”。

（二）教師

1、每天堅持讀書一小時，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態，并在閱讀后將所學知識運用到教學工作及生活中，做到知行合一。

2、利用班級群進行在線閱讀指導，提升家長的閱讀指導能力。

3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄，分享感悟。

5、開展繪本閱讀教研活動。為促進幼兒園語言教學質量的提升，切實提高教師的語言教學組織能力和教育教學水平，四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動。

郊游能代替家庭教育嗎？

效游（又稱教育游戲或教學游戲）可以作為家庭教育的有益補充，但不能完全替代家庭教育

家庭教育是指父母或監護人通過親自教育、指導和關注，幫助孩子在各個方面全面發展的過程

家庭教育對于孩子的成長和發展具有重要的影響，包括情感、智力、行為、社交、語言等多個方面

家庭教育能夠提供個性化、針對性的教育和指導，根據孩子的興趣、能力和需求來選擇相應的教材和教學方式，更好地滿足孩子的學習需求和發展需求

效游可以作為一種有益的輔助工具，來幫助孩子更加有趣地學習知識和技能

通過效游，孩子可以在玩耍中學習，培養他們的興趣、動手能力、解決問題能力和協作能力

效游也可以為孩子提供更具挑戰性的學習體驗，提高他們的學習效果和學習動力

但是，效游并不能完全替代家庭教育

家庭教育是一種更加全面和個性化的教育方式，它需要父母或監護人在孩子成長的各個方面提供指導和支持，而效游只是其中的一部分

此外，家庭教育還包括生活和社交方面的教育，如品德教育、習慣養成、社交禮儀等，這些是效游無法取代的

因此，家庭教育和效游可以相輔相成，互相補充，讓孩子獲得更全面、更有效的教育體驗

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