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08 山東迷恩貿易有限公司(新疆籃球教父告老還鄉,新疆球迷感恩蔣爺)

Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-05-19 16:17:35【】6人已围观

简介賽得到了當地教育、體育行政部門的有力支持,高校體育組織的大力協助和廣大院校的積極響應,并在賽事包裝、新聞宣傳、活動推廣、市場運作等方面進行了有益的嘗試。社會化程度不斷提高。除了在校大中學生,各個年齡段

賽得到了當地教育、體育行政部門的有力支持,高校體育組織的大力協助和廣大院校的積極響應,并在賽事包裝、新聞宣傳、活動推廣、市場運作等方面進行了有益的嘗試。

社會化程度不斷提高。除了在校大中學生,各個年齡段和知識背景的人群對賽事表現出了越來越濃厚的興趣,CUBA聯賽的影響力已經輻射到各個社會領域,其積極健康的社會形象和與時俱進的發展理念更加深入人心。

產業化運作初見成效。經過五年的品牌建設和市場營造,CUBA先后吸引了摩托羅拉、萬事達卡、一汽—大眾、中國電信、鐵通、達盛電子、CECT手機、FILA、李寧、康威、雙星、紅牛、南華利生、WILSON、蘭華、飛鹿、洪都、康恩貝、正大福瑞達等公司的加盟合作,成為一個社會團體和民營企業聯手打造的知名賽事品牌。從第五屆CUBA聯賽開始,聯賽組織者開始把無形資產開發列為主攻方向,力爭“把蛋糕做大”。目前正在推行的市場拓展計劃主要有兩個內容:一是和國內體育用品業“龍頭”之一安踏公司建立合作伙伴關系,以品牌聯盟的方式推廣CUBA聯賽,開發系列標志產品,全面進軍籃球市場;二是開通“CUBA短信樂園”,以網絡為平臺,發展無線增值業務,提高產業化運作水平。從“小打小鬧”到“大蹦大跳”,創立僅有五年的CUBA聯賽正在逐步加大市場開發力度。

六、規模影響

在中國籃壇,CUBA堪稱地域覆蓋最廣、參賽人數最多、文化層次最高的賽事。她的背后是1000多所高校、1300多萬在校大學生和200萬教職員工,以及一個更加龐大的連帶群體,其中包括2000多萬夢想上大學的高中生和數不清的大學校友及學生親屬。如此廣泛的社會基礎決定了CUBA不可能寂寞。

從1998年創立至今,CUBA聯賽保持著每屆600—700支參賽隊,近萬名運動員和教練員,2400多場基層選拔比賽,160場分區比賽和15場男八強、女四強賽的賽事規模,在全國高校產生了廣泛、深入、持久的影響,在社會上樹立起了積極、健康、向上的形象,競賽體系日趨完善、競技水平穩步提高、社會影響迅速擴大、優秀人才嶄露頭角、品牌建設和市場營造初見成效,被譽為中國籃球的“希望工程”。

以第五屆CUBA聯賽為例。根據權威機構的測算,第五屆CUBA聯賽男八強、女四強賽受眾總量達到了22億人次,不僅在各類業余體育競賽中首屈一指,在社會認知度方面可比肩職業聯賽。

CUBA的影響力還可以用權威媒體的監測數據加以說明。從1998年創立至今,CUBA聯賽一直是中央電視臺固定轉播的賽事之一,根據央視·索福瑞媒介研究機構提供的收視率調查結果,第五屆CUBA男八強、女四強賽9場轉播的平均收視率達到0.8,最高達到1.3。超過了“末代甲A”。央視因此對節目資源做出調整,決定以CUBA為突破口,培育學生體育競賽領域的精品賽事。 七、系統建設

CUBA聯賽在短時間內實現超常規、跨越式發展,與組織者堅持“發展高校籃球、培養籃球人才”的宗旨和社會化、產業化的運作方式密不可分,其特點可以概括為一句話,即“育人是宗旨,文化是特色,品牌是優勢”。

1、CUBA的核心理念——育人

(1)以建立全新的籃球人才培養體系為目標,建立和完善競賽制度

建立一個科學的人才培養體系,首先要有一套合理的賽制。早在聯賽醞釀階段,CUBA組委會就專程赴美國考察全美大學生籃球聯賽,將賽制草案和世界上開展時間最長、組織經驗最豐富、競賽體系最完備的大學生聯賽進行驗證比較,經過反復論證和小范圍試行后確立了1998年首屆聯賽的基本賽制框架,在推行過程中,對于一些意見反映比較集中的問題,組委會不斷地集思廣益、醞釀和提出修改方案,如建立順位補缺機制、取消總決賽五分鐘決勝期等,體現了聯賽的廣泛性和代表性,使CUBA賽制更符合高校籃球運動發展的基本規律,有利于在普及基礎上實現運動技術水平的提高,有利于快出人才,多出人才。

(2)有計劃地組織教練員、裁判員培訓,為聯賽的持續發展提供人才保障。

從首屆聯賽開始,組委會每年定期組織一次教練員、裁判員培訓活動,聘請執教經歷豐富、在籃球訓練理論和方法領域造詣較深的專業教練或專家授課,促進高校教練員更新思想、了解和學習先進的籃球理念和訓練理論,改進訓練方法和手段,提高科學訓練水平;同時本著自愿原則組織高校青年體育教師和在校大學生參加裁判員培訓及技術等級考試,針對我國籃球裁判員英語水平普遍不高、難以適應國際比賽要求的現狀,組委會通過組織裁判員英語學習、嘗試現場英語宣告等方式,提高裁判員學習英語的積極性和實際應用能力。自1998年至今,CUBA累計培訓教練員380人次;培養籃球一級裁判員300余人,其中60%是在校大學生,對于學生裁判當中條件和水平較為突出者,組委會堅持放手大膽地使用,如華中科技大學水利工程系博士研究生曾宏濤曾執法第四屆CUBA聯賽總決賽。通過有計劃的組織培訓,CUBA培養和造就了一支文化水平高、業務能力強、知識結構合理的教練員、裁判員隊伍。

(1)以籃球人才培訓基地和選秀營為基礎,建立后備人才選拔培養機制

一個有利于人才成長的生態系統,必須有防止和治理“污染”的措施和手段。“打假”、“掃黑”本來是和整頓規范市場秩序、加強社會治安緊密聯系的字眼,近年來卻成了人們談論體育比賽時的熱門話題,一部“體壇厚黑學”折射出的是“圈子文化”和“潛規則”的流毒。在這方面,CUBA聯賽的做法和經驗值得借鑒。 CUBA嚴禁已經失去培養價值的超齡或專業隊退役運動員參加聯賽,為了根除高校體育競賽中長期存在的弄虛作假現象,維護CUBA聯賽的純潔性和體育競賽“公平、公正”的原則,從首屆聯賽開始,聯賽組委會排除一切干擾,廣泛發動群眾,本著“發現一起、核實一起、處理一起”的態度,對“違規操作”的球隊和個人進行了嚴厲的處罰。前五屆CUBA聯賽共有15支球隊因“作假”受到取消比賽成績或禁賽處罰。同時,為了杜絕比賽中的“黑哨”現象,CUBA非常重視裁判員隊伍的建設和管理,具

cuba/

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