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08 幼兒園買粉絲工作總結(幼兒園年終工作總結怎么寫)
Instagram刷粉絲, Ins買粉絲自助下單平台, Ins買贊網站可微信支付寶付款2024-06-19 02:46:10【】3人已围观
简介t;等。為了增進親子交流互動,我們還邀請家長參與我園大型的踩街活動和藝術表演活動,通過參與活動,觀摩孩子們快樂自主的小社團活動及小班的表演劇,使家長更加了解自己的孩子,了解我園的教育理念,深入理解《指
2、結合" 愛眼日 ",向家長開展愛眼宣傳講座
6月6日是" 全國愛眼日 ",我園特別邀請南平二院的眼科醫生來園給孩子和家長開展"愛眼護眼"知識宣傳。眼科醫生利用多媒體課件,幫助孩子們直觀了解自己的眼睛,通過實踐練習、親身體驗讓孩子們明白眼睛的重要作用,懂得要愛護眼睛,并學會許多保護眼睛的好 方法 ;二院的眼科醫生還給家長們進行"愛眼護眼"健康專題講座,指導家長在日常生活中重視保護幼兒的視力,通過進行"愛眼"家長有獎問答活動,加深家長對護眼知識的了解。活動的開展增進家園之間的密切溝通,幫助家長深入認識孩子的教育從早做起,從身邊做起,從家庭做起。
3、開展親子郊游活動
《指南》指出:"大自然為孩子學習和探索提供了廣闊的空間。經常帶孩子接觸大自然,讓孩子感受陽光雨露、山川河流的美好,在觀察花鳥樹木、玩沙玩水中體驗到自然的奇妙和探究的樂趣。"我園每學期定期組織家長和孩子一起到大自然開展親子登山、遠足等活動,以萌發孩子的好奇心和探究欲望,強健體魄,愉悅心靈。
4、開展家長開放活動。
本學期6月19日-21日,我園開展了以"學習《指南》,了解孩子"為主題的家長開放日活動。我們邀請家長來園觀摩幼兒表現,參與幼兒的活動,體驗幼兒園活動的樂趣。教師們利用多媒體互動課件的形式,向家長介紹孩子在園活動時的精彩瞬間,向家長展示孩子在園的學習生活情況教育活,同時還向家長宣傳、解讀《指南》,幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點。以便讓家長明確教育方向,積極配合幼兒園有效的開展教育教學活動,促進幼兒全面、協調的發展。
5、開展家長助教活動
"家長助教"是我園在家園共育方面的一項重要舉措,它是讓家長根據自己的特點、專長,自愿報名,走進幼兒園,和教師一起組織教育活動,為孩子的成長提供幫助。如:樂樂的媽媽是教教舞蹈,她來園教孩子們跳舞,并表演"肚皮舞"讓孩子們大開眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的,他通過自己錄制的"牛奶怎么來的?"給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運輸過程;還有的家長帶 故事 書來給孩子們講故事,現場給孩子們展示如何剪發,教孩子們學習剪漂亮的窗花等等,擴大了孩子們的視野和知識面,增進家園交流。
6、開展"4.23世界讀書日"系列活動
《指南》的語言領域中指出:"幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的。應為幼兒創設自由、寬松的語言交往環境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。"一直以來我園特別重視對孩子語言能力的發展,我們積極倡導《指南》的精神,結合"4.23世界讀書日",開展了以"我與孩子同讀書、共成長"為主題的讀書節系列活動。此次活動面向不同人群分為三個系列,有教師之間開展的"對我啟迪最深的一本書"讀書沙龍活動,有班級內部開展的"吟誦經典"、"小小故事會"、"評選閱讀之星"活動,有師生之間、親子之間共同參與的讀書分享活動。同時還利用幼兒園網站、宣傳欄開設"圖書漂流"和"親子閱讀好書推薦",使讀書真正成為家園共育的溝通橋梁。通過此次讀書節系列活動,激發了師生讀書的興趣,改善了家庭的閱讀環境,提高了家長對早期閱讀重要性的認識,真正實現了"快樂閱讀、快樂成長"的活動目的。
7、"幼小銜接,雙向接軌"系列活動
建陽市"幼小銜接專題研討活動"暨建陽實幼貫徹實施《3-6歲兒童學習與發展指南》交流活動在建陽市實驗幼兒園圓滿舉行。參加研討活動的有來自南平各縣市區公辦園、民辦園的園長和骨干教師、建陽市城區小學低年級任課教師代表,建陽市教工委專職副書記曾祥健、教育局副局長梁軍等到場指導。研討活動緊扣"幼小銜接"主題展開。建陽市實幼熊芳芳、實小吳敏老師分別公開了大班及幼小銜接內容的示范課;實幼陸繼淑、實小熊瑛老師分別以幼兒、小學生實踐活動為例并從不同的角度介紹了幼小銜接工作的經驗和體會。曾副書記充分肯定了本次"幼小銜接專題研討活動"取得的成果,并指出,實幼為全市幼兒園貫徹實施《指南》精神,提供了一個學習的范例;為如何更好地實施幼小銜接提供了很好的經驗借鑒。曾副書記建議幼小銜接要注意與時俱進,做到不揠苗助長、不簡單重復,要善于運用"跳一跳吃到果子"的教育思想,激發學生學習的動力,讓學生體驗學習的成功。希望以此次幼小銜接專題研討活動為契機,推動全市學前教育朝更快、更好的方向發展。
五、深入推動《指南》學習交流活動。
自20__ 年頒布《指南》以來,我園就積極組織老師們開展學習活動。先后派老師前往福州、武夷山學習《指南》精神,回園后對本園教師進行層層培訓,逐層落實。
1、學習《指南》
每周由各年齡組組長組織本組教師進行《指南》學習研討,教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式,深刻理解《指南》精神,解讀《指南》教育觀、學習觀、評價觀、師幼互動的要求等,并針對《指南》中提出的各個年齡段幼兒發展的目標、幼兒發展具體要求與日常工作中的實踐,交流自己的存在不足和努力方向。
2、實踐《指南》
(1)為了更好地實踐《指南》教育理念,我園組織教師開展活動設計大賽,觀摩外出學習教師的匯報課,并在評課議課中更好的領會《指南》精神,運用《指南》。
(2)立足于本園的"基于表演游戲的.幼兒語言能力發展的研究"課題研究,深入學習《指南》精神,開展游戲、語言交流活動。
(3)5月23日,我園特別邀請省幼教專家彭琦凡老師來我園指導工作。彭老師在參觀了我園的環境、區域活動以及游戲活動后對我園的教學提出了肯定并指出在踐行《指南》中我們需要注意的方向及整改建議。并為我園全體教師舉辦了一次生動的解讀《指南》專題講座,幫助老師們理清思路,指明方向。
通過宣傳月活動,促進了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯系,提高了教師的業務素質發展,營造了孩子快樂的成長氛圍,對我園的蓬勃發展起到了較好的推進作用。為此,我園將建立長效機制,把宣傳月活動納入年度工作計劃,圍繞《指南》精神,圍繞我園教育中的突出問題和關鍵環節,圍繞科學保教的先進典型和成功案例,加大宣傳力度,強化宣傳特色,提高宣傳實效,切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經驗變成全社會的共識和行動,把遵循幼兒身心發展規律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。
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幼兒園學期工作總結
孩子不僅給我們帶來快樂,更重要的是他們把我們重新引入真善美的世界 !
這個學期好像很短———好像剛做完中秋慶典就開始準備新年活動了!
這個學期好像很長——我們一起走過了秋收和冬藏,春天又在路上…
在灑滿陽光的院子里,看著孩子們在自由的玩耍是很幸福的事情!有些孩子用沙子玩過家家,有些孩子在用沙和水修建水道、有些孩子一上午都在尋找一塊小寶石、一個小貝殼、一朵小花、一棵小草!有些孩子在滿院子的奔跑玩著屬于他們自己的游戲……
院子里的孩子隨著時間的推移也在變化著。上個學期期末時有54個孩子在小院子里,有畢業了離開小院子去上小學的16個哥哥姐姐,也有因為各種原因離開這里去了別的小院子的9個孩子,也有11個新加入的小寶貝,到現在的我們有40個孩子在小院子里玩耍!等春天來臨時,還會有其他的小伙伴加入進來一起玩耍!
這個學期幼兒園四個班,十一個老師。其中曉云老師休產假中,小容老師是幼兒園學習期老師。銀燕老師和淑華老師經過三個月的工作和考核分別在十一月和十二月份轉正!
每個班級的老師們在帶班過程中都很用心,從主題準備、環境布置到與家長的溝通,處處都精心準備!
這個學期我們邀請文萱老師做為幼兒園的指導老師,帶領全園老師進行教研工作,主題分別有自由玩耍、晨圈、故事、家長工作、兒童觀察等等,老師們收獲很多,對于這些主題有了更深入的了解…特別是兒童觀察,
除了文萱老師帶領的教研學習,老師們也通過分享互相學習。雪連老師分享了非暴力溝通、大樹老師帶大家一起做了7-14歲的生命傳記、老師們外出培訓回來也會和其他小伙伴分享培訓心得體會!老師們還很積極的參加華南地區的備課會以及園長培訓,向其他華德福幼兒園學習管理和保教經驗。
在新年音樂會上,除了生病的艷萍老師和牙痛的大樹老師,其他老師全部上臺,為大家演繹了一場超級圈粉的《打掃狂舞曲》,這個顛覆幼兒園老師平日溫柔嫻靜的形象的舞蹈,確實是很大的挑戰,老師們每天下班后努力排練調整,互相打氣,最后的給大家呈現了一場精彩的表演!經過這個排練演出,感覺幼兒園老師們之間的連接更深了,大家越發的有凝聚力了…
當然在這些美好的背后,我們也有很多的困難。特別是這個學期減少了好幾個老師的情況下,遇到老師生病或家庭需要照顧時,就明顯的感覺到人手不夠…所以老師們經常會帶病上班!每每這樣的情況都讓人很心疼!希望在下個學期這種情況能有所調整與改善!
為了更好的促進全園老師的共同成長,提升保教水平,下個學期的老師成長計劃有:1.參加系統的華德福幼兒園老師培訓;2.幼兒園繼續會請指導老師進園指導,3.安排老師們去其他幼兒園觀園交流學習。
4.老師們自發的成立學習小組,對于某些主題深入學習!目前已經確定的學習小組有周三的“十二感官”學習小組,周六上午
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