08 買粉絲買粉絲自查報告及整改報告(網絡安全自查報告模板6篇)

定：

（一）上課期間（包括體育課、自習課）考試期間學生一律關閉手機，禁止使用，如發現有以下情形即可收繳手機。

1、手機鈴響，撥打、接聽電話；

2、用手機發、看短信息；

3、玩手機（如看視頻、聽音樂、QQ聊天、看電子書籍、游戲、上網等）。

（二）用手機我、傳播不健康網頁、內容，視違法行為，立即收繳手機，情節嚴重的，可移交公安機關處理。

（三）用手機發送考試作弊內容，立即收繳手機；用手機聯系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節嚴重的，可移交公安機關處理。

（四）上課期間，嚴禁在走廊大聲播放手機音樂，一經發現，一概沒收。

（五）不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，一經發現，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發火災事故的，要追究責任。

（六）如學生丟失手機，由學生個人負責，學校概不負責。學生違規使用手機，當場由老師收繳，然后交政教處集中處理（主動配合上交手機的，可減輕處理；拒不交手機的，要嚴肅處理）。

三、強調說明：

（一）若在上課期間、課間、集體活動時間使用手機，班主任、任課老師等，可扣留其手機交政教處，手機問題處理后一個月，由個人申請，班主任提出建議，經學校同意后，由學生家長來校領取，并取消其校內使用手機的資格，全校通報批評。

（二）凡被收繳的充電器、數據線、手機，如家長在規定時間內不來校領取的，對其收藏、保管過程中出現的質量損壞、甚至遺失，老師和學校不承擔任何責任。

（三）學校、班主任有權對登記的手機在禁止使用的時間段內通過通話的方式檢查該生是否按要求關機，如有未按要求關機的，學校或班主任可責令該生上繳其手機。

學校手機管理自查報告 篇4

一、指導思想：

為切實加強中小學生手機管理，預防學生沉迷網絡和游戲，加強青少年近視防控工作，根據《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》及市教委相關文件精神，結合我校實際情況，特制訂本校學生手機管理工作方案。確保正常的教育教學秩序，營造精心學習的良好氛圍，促進學生身心健康和全面可持續發展。

二、工作目標

1、提高思想認識。充分認識加強中小學生手機管理的重要意義，將手機管理擺在學校管理工作的重要位置。

2、細化管理措施。制定手機管理工作方案，完善手機管理制度，告知師生和家長，形成學校手機管理機制。

3、加強教育引導。通過多種形式加強正面教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力。

4、形成育人合力。充分利用多種途徑，廣泛開展教職員工、家長的宣傳和培訓，形成家校協同育人合力，共同打造學生身心健康守護網。

三、組織機構

（一）手機管理工作領導小組

組長：校長（王葉婷）

副組長：黨支部書記（沈國偉）副校長（張曉云）

成員：各部門負責人（顧曉真陸洲年級組長）

（二）手機管理工作小組

組長：學生部主任（顧曉真）、課程部主任（張曉云）

成員：班主任及學科教師

四、主要任務與推進策略

1、提高思想認識。召開校務會、班主任例會、全校教職工會議，集中學習《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》及《上海市教育委員會關于加強中小學生手機管理工作的通知》的文件，做到人人知曉，高度重視。

2、細化管理措施。

（1）原則上禁止學生攜帶手機（包括功能較多的電話手表等）進校園。學生確有需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，經學校批準方可帶入。進校后應將手機交由學校統一保管，放學后領回，禁止帶入課堂。

保管場所：門衛室手機保管箱

保管方式：進校后自覺投放手機保管箱，并做好登記，放學后領回

責任人：專人負責

（2）學生因特殊原因確需隨時和家人保持聯系，可以免費使用校內公用電話或建立班主任溝通熱線，直接由班主任進行聯系。

校內公用電話：門衛室54726458

班主任熱線：個人手機、班級買粉絲群

（3）班主任和學科教師要加強課堂教學和作業管理，不得用手機布置作業或要求學生利用手機打卡或完成作業，嚴禁將作業通過手機變相布置給家長。

3、加強教育引導。

（1）學校通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養和自我管理能力。

（2）開展豐富多彩的主題活動、校園節日和社會實踐，引導學生充分感受現實生活的快樂。

（3）加強學生信息素養教育，結合信息課程教學指導學生掌握科學運用現代化技術獲取知識的方法，培養學生利用信息技術解決問題的能力。

（4）對于未及時上交手機或隱藏手機的學生，一旦發現立即沒收手機交于家長立即帶回并對該生進行批評和教育。

4、形成育人合力。

（1）組織開展教職工培訓，結合全員導師制，明確各崗位教職工的育人責任，做好教育教學、家校溝通、監督管理等工作，積極探索和分享手機管理的好做法，形成教育個案。

（2）通過家委會、家長學校、家長會、家訪等途徑，加強家庭教育指導，開設指導課程，引導家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，對其下載的app進行嚴格把關。同時家長應以身作則，科學使用手機，給孩子樹立良好榜樣。

五、組織保障

1、加強組織領導。將手機管理工作納入學校五項管理，作為學校重點任務，成立以校長和書記牽頭的領導小組、工作小組，制定手機管理工作方案。

2、加強經費保障。完善學校設施、場館等環境建設，推進學校空間改造和設施設備配置，為“手機管理”工作提供必要的硬件支持。

3、加強專業指導。加強師資隊伍建設，開展“手機管理”教育教師專業能力提升培訓、專項教科研活動和相關交流研討，將相關工作任務納入學校全員導師制工作。

4、加強氛圍營造。加強家校宣傳，營造良好環境和氛圍，引導家長共同落實手機管理規定，深入挖掘提煉學校手機管理的典型經驗和做法。

學校手機管理自查報告 篇5

根據“五項管理”相關政策，我校展開了系列自查活動，現將自查報告總結如下：

一、關于手機管理。

1、我校制定了《禁止手機進入校園管理制度》，禁止學生攜帶手機進入校園，禁止教師將手機帶入課堂。辦公室內有專人值班管控上課教師的手機情況。

2、我校屬于走讀制學校，學生均為附近村莊居民，沒有設立公用電話。3、學校嚴格禁止教師通過手機布置作業，一經發現嚴肅處理。同時也禁止教師讓學生通過手機完成作業。

二、關于學生睡眠

1、學校按課程表8:00上課，確保學生休息時間不低于10小時。

2、通過家長會告誡家長督促孩子在家按時就寢。

3、對于不能按時完成作業的學生進行針對性輔導，并控制作業量。

4、經檢查、我校轄區內沒有輔導機構以及線上培訓網課平臺或者網吧。

三、關于讀物管理。

1、學校課外讀物均有上級發放，存放圖書角，確保圖書質量。

2、禁止教師向學生推薦課外書籍，一經發現嚴肅處理。

四、關于作業情況。

1、教師嚴格執行上級規定：1-2年級學生不留書面作業，3-6年級學生作業不得超過30分鐘。

2、教師指導學生在課后服務期間完成作業。

3、教師對學生作業全面批改，禁止要求學生自批自改以及要求家長批改作業。

五、關于學生體質。

1、1-2年級學生每周四節體育與健康課，3-6年級每周三課時，嚴格按課程表上課。

2、每天大課間時間為10：05-10:30。在沒有體育課的當天下午課后服務會進行課外活動。

3、關于近視防控，按時做眼保健操，每天上午10:00-10:05

4、關于體質健康測試，學校建立了《體質健康測試制度》，建立了學生體質健康檔案。并每年如實測試和上報。

六、存在問題：

1、家長反映，學生在家愛玩手機，玩手機的時間長短不好控制

2、學生離開老師的監督，不注意讀書寫字習慣，成為近視的主要禍根。

七、具體打算：

1、堅持現有成效，注重家校溝通，合理共管，促進學生健康成長。

2、堅持政策精神不動搖，扎實做好“五項管理”工作。

學校手機管理自查報告 篇6

一、落實情況：

加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理，關系學生健康成長、全面發展，是深入推進立德樹人的重大舉措。學校及時召開領導班子和級部負責同志會議，系統學習“五項管理”有關通知，全面領會“五項管理”的精神實質，把握好主要內容和具體要求，按照五項管理實地督查要點及五項管理文件，對照要點，認真梳理，查缺補漏，及時制訂整改措施，確定專人負責，不打折扣的執行好要點涉及到的初中管理的30條要求。隨后，三個級部分頭召開級部全體班主任、學科組長會議，學習上級文件，傳達學校要求，提高思想認識，認真落實上級和學校決定。從本周一開始，在各項工作正常運轉的基礎上，加大有關工作的整改力度，各級部管理逐漸過渡到五項管理規定的要求上來，確保規范辦學，隨時保持迎接上級檢查的狀態。

二、落實機制：

實行分工負責、專人負責的機制，把各項要求落實整改分解到學校和級部相關領導，確保各項工作無縫銜接，按五項管理文件規范辦學行為。

三、落實舉措：

（一）手機

1、學校有學生手機帶入校園申請制度。

2、規定并嚴格執行學生手機不得帶入課堂。

3、有手機保管裝置。在班主任辦公室，每個班有一個鐵皮櫥。

4、有手機保管責任人。每個班的班主任為該班學生手機帶入學校后的保管責任人。

5、有校內公用電話。學校為每個級部配備至少3部移動座機，放置在級部主任室內外，供學生免費使用。學校西、北兩個傳達也配備有移動座機，供學生免費使用。

6、規定并嚴格執行不得用手機布置作業。

7、規定并嚴格執行不得要求學生利用手機完成作業。安全教育平臺、青年大學習、泉家共成長等為上級安排要求，為學生必要的學習，不是作業。

8、對學生合理使用手機進行教育引導。學校統一制作《合理使用手機主題班會PPT課件》，各班通過主題班會和日常管理

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