08 曰照市心臟病醫院買粉絲(讓你扶他回家你會怎么做呢寫作文)

！”。

這時候，我真想沖上去跟他們評評理，可……我還是做雷鋒吧，唉！ 雖然，別人都用異樣的眼光看我們，但是我們還是堅持搬自行車。我相信總有一天，別人會用贊賞的眼光看我們的。

到那時我們的紅領巾會變的更加“燦爛”的！ 過了幾天，路人議論的內容就完全不同了……我現在知道了，做一件事不要在乎別人用什么眼光看待你，你要堅信自己的選擇，現在我可以大聲的告訴你們：“這件事我做對了！！！”2.我做對了 我家住在省石化廳旁的一座居民樓里。那里有一個大鐵門，旁邊掛著幾個小信箱，每家一個，每天，我都會跑到樓下去拿信件或報紙。

這一天，郵遞員又來送信件了。我蹦蹦跳跳地跑到樓下去拿，其中一封信不是我家的，看來，是郵遞員送錯了，但我還是把它帶到了家里。

媽媽看見我拿了兩封信，問道：“怎么有兩封信呀？”“是郵遞員送錯了。”“哦，讓我看看是誰家的。”

我把信給了媽媽，她看了一下，拿著信跑到樓下去了。星期天，我補習回來，在樓下信箱里看到了那封信，白色的信封上布滿了灰塵，很不顯眼。

我小心翼翼地拿出來，拍去塵土，仔細一看，原來是我們對面那幢樓的，跟我們家的門牌一樣，怪不得郵遞員送錯了。我拿起信封向那幢樓跑去。

到了五樓一號，我按了一下門鈴，開門的是一個小女孩，我問她：“你媽媽在家嗎？”“不在”“這信是你家的吧？”“是的。”小女孩說。

“那么等你媽媽回來，請你把這封信轉交給她。”說完我把信交給小女孩。

過了幾天，我家又來信了，還是給我的呢！我打開信封，啊，原來是一封感謝信！我看了這封信，感到十分高興，心里美滋滋的，媽媽誠懇地對我說：“你做得對，媽媽不如你，應該向你學習啊。” 這件事我做對了，我這回才真正感受到了助人為樂的含義.3.就是這樣自我出生的那一刻起，生活的軌跡就已經被媽媽安排好了。

一切都要按家長的意愿去做，做他們認為對的事，他們認為不對的則要離的遠遠的。 然而慢慢長大的我們漸漸的形成了自己的人生觀、價值觀。

進入青春期后的那種叛逆的心態是我們開始反對家長的看法，甚至以為有些事他們做錯了，而我們做的才是對的。 那件事我就認為我做對了。

記得上六年級時的一個暑假，那天我和媽媽去超市買完東西正準備回家做晚飯。快到家時，我為了想趕快在媽媽前頭開門，就從一片草叢穿過。

我在草叢里走著走著，突然感覺腳下好像有什么東西。我低頭一看，呀！這不是一個錢包嗎？我連忙撿起來打開看了看，里面有四張一百的，和一些零錢，還有身份證等一些證件。

我趕緊拿著錢包跑到媽媽面前，把我見錢包的事告訴了她。媽媽看看錢包，又想了想，說：“反正又沒人看見，咱們不如把錢拿走。

5. 關于《同學暈倒后你會怎么做》的想象作文

早上，今天天氣十分晴朗，陽光普照，空氣也非常清新，人們沉浸在這美好的生活。

早晨六點五十分，小笑忙忙地起了身，馬馬虎虎地穿上衣服，連飯也不吃，水也不喝，就上學去了。一路上，像一只小鳥向遠方飛去，一邊哼著歌兒“小鳥在前面帶路，風兒。。”一邊蹦呀跳呀年。不一會兒，就到學校門口了。小笑剛要走第一步時，覺得頭很暈，腳發軟，口干舌噪，反正全身都不舒服。她并沒有去注意，就迅速跑進教室，走到座位旁，她剛才的痛苦又來了，她又沒有注意，這已經是第二次了。

一下子，上課了。大家都跑進教室，這時班長說：“同學們，今天老師不在，老師讓我們做作業，大家要安靜得做，知道嗎？”“為什么”小笑急切的問，說完，就不知咋的，撲通一聲，暈了過去。這時周圍的同學一窩蜂的擁了過去，看見小笑臉色煞白，嘴唇發紫，那一個樣子，把大家嚇傻了。有的直摸摸后腦勺，就像丈二和尚--摸不著頭腦，有的嚇得臉色也變白了。。大家都驚慌失措，顯露出一副忐忑不安的樣子。就仿佛熱鍋上的螞蟻--團團轉。就在大家毫無主見的時候，小紅說：“我們打電話給醫院吧！”“好，就這樣。”班長鎮定地說，話音剛落，同學們就行動起來，一些同學去傳達室打電話，一些去倒杯熱開水，另一些扶小笑起來。這時，救護車來了，護士阿姨把小笑跟著上車，到了醫院，醫生給小笑做個檢查，對同學們說：“沒有什么大礙，一會兒就會醒的，你們放心吧！”“謝謝，醫生”大家異口同聲地說，一會兒，小笑醒了，當她睜開眼睛，她哭了，這種關懷讓她感到幸福，這種體貼讓她感到感動，瞬間，一股熱血涌上心頭。。

這件事的過程，令我深深體會到同學們的熱情，關心的友愛精神，也同時表現出同學們在困難之時，挺身而出，這多么值得我們學習啊！

6. 以《扶》為題的作文怎么寫

攙扶，一個失意時溫情的擁抱；

攙扶，一個得意時柔和的規勸；

攙扶，一個迷惘時真誠的微笑。

沙漠中的一泓清泉給跨越沙漠的前行者注入新鮮的血液。這是一種攙扶，一咱給我們前行力量的攙扶。

春天的一場牛毛細雨給莊稼披上綠裝，給田園的“煙雨牛鷺圖”添上了朦朧的一筆。這是一種攙扶，一種給自然生機的攙扶。

寒冬的一根火柴把饑寒交迫的小心靈照亮了，把世間的陰隱驅散了，帶著小姑娘走向夢想的天堂，這是一種攙扶，一種給追求夢想的攙扶。

當那輪清冷的月亮掛在有風的夜晚，我便駕一葉扁舟，順觀歷史的源觴，劃向遙遠的地方，透過縹緲蒼穹，寂靜的深夜，群星若隱若現，有一顆始終熠熠生輝。

他是位高權重的宰相歐陽修，他是照亮三國的諸葛孔明，她是動容九州的農婦林秀貞……

他位居副宰相，位高權重。按常理他一定妒賢嫉能，阻止有才之人越居他之上。但他不！他勇于提拔人才，他提拔王安石。王安石成為了宰相，官居他之上，成為中國11世紀最偉大的改革家；他獎掖“三蘇”，讓他們的芳名遠播，成為唐宋八大家，不得不佩服他的大度。

他，歐陽修用自己的位重攙扶著一個個高亢不屈的英雄，攙扶著一個個支撐國家的棟梁，攙扶著一個即將傾斜的民族！

斗轉星移，滄海桑田，順著古老滄桑的源流。諸葛孔明似如一輪明月姣潔的懸掛于歷史的天空，似如一輪彩虹絢麗整個滄桑的河面。

三顧茅廬，玄德的臟腑之言深深的感動了他，從此之后便發誓為國效忠替民請命，光復漢室。他的心滿懷報三顧茅廬之恩情，滿腹興復漢室之熱枕。作為一位忠臣，他晝夜苦思冥想，鉆研攙扶蜀國之道，攙扶起明君之法；他攙扶了一片歷史的天空，點綴了歷史的輝煌！

歷史的九州被文壇占據，今日的天空則被愛心點綴！鄉村農婦林秀貞用30載愛心讓一村之中老有所終，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。富人做這等事是慈善，窮人做這等是偉人。她用30年熱心攙扶著老弱病殘，攙扶著流淌于鄉村的善良和純樸…… 沙漠中有了攙扶便有了前行的力量；

春天有了攙扶便有了繁花似錦，草長鶯飛；

寒冬有了攙扶便有了溫暖堅冰的太陽；

一個民族有了攙扶便有了新和，即使歷史的天稈已經了嚴重的傾斜；

一個社會有了攙扶便有了真情，即便人隔千里都有心心相印的喜悅！

別吝嗇你的一舉之勞，也許它將成就一幅百花爭艷的春季鳥語圖。

7. 以“扶”寫一篇作文

扶

歲月流逝，光陰似箭，我們的祖國隨著時間推移越來越富強，地位越來越高，而社會也發展到了新時代的高峰，曾經的貧窮變為如今的小康，人們的生活水平不斷的提高，只是要求文化素養等也相應提高，可在發展的同時，我們也付出了一部分犧牲，舍棄了一些傳統。

曾幾何時，公交車上的讓位，扶老奶奶過馬路等激勵小學生的故事現如今猶如從未擁有過一般不再提到，甚至在路上見到有老人跌倒都不敢上前去扶，就算敢上去也要讓人做人證，并用手機拍照做物證，完了才趕忙上去看看。這是何等滑稽啊，古人曾言：我泱泱華夏，文明之邦，禮儀之國。而現如今，我堂堂泱泱大國竟陷入了這一千古奇譚的問題中，只因為一個字“扶”。

曾在網上看過一篇報道，有一男一女兩名中學生于放學后在歸路偶遇一鄰居老太爺昏倒在路旁，出于好心，將其扶起送到市人民醫院，在急救中其家屬趕到不分青紅皂白指頭就罵兩學生把老太爺給怎么怎么了，向其索要巨額賠償金，兩中學生被嚇懵了，還被其家長指責不因同情心泛濫，最后還是老太爺醒來后陳清事實，才歸還兩學生清白。說到這，你或許會說：對啊，這就是教訓，同情心泛濫不一定有好結果，要不是老太爺公明，兩學生就被冤枉了，這是一個活動教訓。

可你想過嗎，如果有一天，倒在路上的是你或你的親人，你興許會期盼有這樣一個或兩個同情心泛濫的人扶起你或你的親人，曾在一本雜志上看過一則親情故事，講述的是一出外讀書的大學生，在暑假期間回家探親，路遇一老人倒于車旁，渾身顫抖，似有什么奇疾，旁邊還圍了不少人，可卻沒有一個上前去扶的，大學生經過天人斗爭最終將其扶起，送到醫院，通知了家屬后就離去了，在回家的路上他還在思考著剛才的行為是否真確，就接到了一通電話，是其母打來的，說是他父親心臟病發作，倒于路旁，被好心人救起，還好送的及時，現以脫險。大學生火急火燎趕到醫院去，進了病房見到父親，呆了，這竟是自己剛剛扶起的老人。或許有點不切實際，一個當兒子的認不出自己的父親，但誰能保證自己或自己的親人沒有出事的一天。

說到底還是人心不古，俗話說：人心隔肚皮，誰也沒有資格去指責誰，也只能盡力做好自己應做的事！希望有一天，我中國民生不再存在“扶”與“不扶”的問題

8. 以“你幫助別人,別人就會幫助你”為題寫一篇作文700字

望采納！ 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”當我每次聽到這首讓人感動不已的歌時，我的眼前就會閃現出一雙雙愛心的手縫合的一個個美麗的夢，他們的手上寫滿了對愛得奉獻，寫滿了真誠與無私。

老師的手能引領我們在知識的海洋里遨游；朋友的手能在我最困難時給予我勇氣和力量；父母的手能哺育著子女們健康成長，而我的手呢？我的手也能為別人做一些力所能及的事，也能為他人獻出自己小小的愛心。 記得剛剛踏入初中的校園時，我遇到了生命中的第一個朋友，她就住在我家樓上，每天上學、放學都走在一起。

可是她有一次，數學幾何弄不懂，又快到期中考試了，她于是就像我求助。我平時又是最善長幾何，所以想都沒想就教她幾何，她學會后，連聲對我感謝，我聽了心里美茲茲的，我想這就是幫助別人的快樂吧。

就是那次期中考試，我數學考到了年級第一，他考到了九十多分，這才使我真正明白幫助別人的真正含義--幫助別人就是幫助自己，我和她在幾何的海洋里共同進步，互幫互助，才有了今天的好成績。 幫助別人就是幫助自己！讓我們互幫互助，攜起手來，共同進步，就會讓世界這個大家園變得更加美好、更加和諧。

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