09 光明少年雜志學生必須訂閱嗎(如何在語文教學中滲透學生的愛國主義教育)

面現象，只是一葉障目，鄧小平爺爺也說，計算機要從娃娃抓起。”

“我知道有一種軟件可以控制上網時間，如上網時間超過三小時，就會自動切斷調制解調器的電源。”

“那你能保證每個同學都會安這樣的軟件嗎？而且三小時已經是很長了，這樣對你的視力已經有很大損傷了。”

“現在有一種電腦屏幕防護層可以保護你的視力。”

“計算機是對我們漢字的侵略。”

“但我覺得在網上查資料要點擊鼠標，并不需要打字。”

好在小主持人還是保持了清醒，她及時地提醒：“看來大家了解的知識很多，但是大家有點跑題了。”

孩子們想到了求助于爸爸媽媽，他們把電話打給了一位同學的爸爸 —— 正在拉薩的援藏干部，他說：“首先表明一點，我個人就很喜歡上網，我在西藏，天高地遠，交通不便，我需要通過網絡了解外界，與外界溝通，你們花二小與西藏城關區第二小學的 ‘手拉手’活動也是我通過網絡了解到的。我覺得小學生可以上網，因為上網提供了方便的學習方式，從靜態的學習到開放的學習，提供有效的信息，有利于孩子們視野的開拓。但是，上網要有限度。”

他的話立刻引起了孩子們的共鳴。“叔叔說的對，記得去年開始我學會了上網，在網上可以與老師交流溝通可方便了。”

“我也是，每開次隊會組織隊活動，我都要從網上查閱大量資料為我們的少先隊活動添了很多彩。”

的確，就像孩子們講到的，花二小在學生上網方面進行了正確的引導，專門開設了“信息課”，學生在學校的電腦教室學會了上網查閱資料、下載文字和圖片。在語文、英語等課程的教學中，在少先隊的各項活動中，學生們都能通過網絡獲得知識和信息。

隨著辯論進入尾聲，小主持人提出問題：今后該怎么辦？

孩子們紛紛表示：“上網時要有爸爸媽媽監督。”“公布綠色網絡，上網時間要適量。”“我們也可以安裝控制軟件嘛！”

最后，在現場的共青團北京市委中少部部長郭新保表示，作為新出現的先進信息技術，互聯網促進了社會的發展，拒絕網絡是不對的，但網絡上內容龐雜，有些內容不適合小學生，所以同學們要在家長和老師的指導下文明上網，讓網絡為我們的成長服務。

要善于網上學習，不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

要增強自護意識，不隨意約會網友。

要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

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