09 幼兒園交通安全演練買粉絲(幼兒園安全教案)

，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的.一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生對突發事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

幼兒園防地震安全教育簡報 篇12

為了使全體教師及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力，太陽幼兒園于2021年12月11日下午x點開展了地震演練活動。

活動前期，各班級教師首先為幼兒普及地震的相關知識，并進行了集體主題教育活動《地震逃生知識培訓》，讓幼兒了解了一些地震的基本知識，學會了應急逃生的本領，而且還教育幼兒地震來了不慌張，能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為，并且根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道使幼兒懂得地震來臨時要冷靜不慌亂，如果是在室內要躲到什么地方是比較安全的，從多方面了解、體會了地震的起因、表現以及應對措施。

“遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去。遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地”。

當第一聲警報響起，各班教師指揮幼兒就進躲避，迅速蹲在堅固的.桌子底下或者是墻角，用雙手護住頭部。

當第二遍警報響起，老師們立即組織幼兒用手抱頭、彎腰低身，沿著預定的路線，快速有序地撤離。

到達安全地點后，各班教師清點并上報幼兒人數。整個演練活動緊張有序，有條不紊。

活動結束后，各班老師們針對今天的活動，與孩子們共同探討了“防震、防災避險逃生”的知識經驗。同時園領導也分析總結了本次活動中存在的問題，并提出了整改措施和長遠要求。希望在以后的工作中，教師們能夠繼續堅持安全教育，將它們自然而然地滲透到日常教學中，常抓不懈。

幼兒園地震應急演練預案（合集6篇）

  地震不光摧毀我們的棲所，還損害我們健康的心靈，然而值得一提的是，有地震的地方也有愛的存在！地震發生時，我們應當因地制宜，正確抉擇出逃生的辦法。那么什么樣的地震應急預案會更好地幫助大家呢？我特地為您收集整理“幼兒園地震應急演練預案（合集6篇）”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園地震應急演練預案（合集6篇）【篇一】

  為進一步搞好防震減災應急工作，加強對破壞性地震的新聞宣傳工作的組織、領導，制定和完善相關的新聞報道工作職責，結合××宣傳部工作實際，特擬定破壞性地震宣傳報道應急預案。

  一、組織保障

  成立地震應急宣傳報道組，由××宣傳部、××廣電局等單位組成。

  二、工作職責

  對地震事件按平時、臨震前、震后及地震謠傳發生時等四種狀態有所側重進行報道。

  三、應急程序

  縣內發生有感以上地震、或受鄰區波及縣內有感時，在測定三要素后，通過電話、傳真等方式迅速傳遞至地震應急宣傳報道組成員單位。

  四、應對措施

  嚴格按照縣抗震減災指揮部的工作要求，正確把握新聞宣傳口徑和方式。

  (一)根據相關部門擬定涉及震情的新聞報道方案和發布內容，采用適當方式發布和報道，及時、準確報道震情;

  (二)積極配合地震部門做好防震減災知識、避震疏散知識的應急宣傳;

  (三)自覺接受社會監督，嚴格按照規定內容播發與震情災情有關的新聞，并認真審核與震情相關的新聞稿件;及時收集制作反映災情的文字、圖片資料;

  (四)積極做好抗震救災宣傳和對地震應急、抗震救災典型事跡的報道。

  (五)加強廣播電視與地震、科技、教育、文化等相關部門、單位的通力協作，開展防震減災科普知識普及和宣傳教育，不斷提高公眾減災意識和心理承受能力，增強社會公眾的地震應急意識，提高自防、自救、互救能力;廣泛動員社會公眾積極參與防震減災活動。

  (六)針對無確切原因和來源，無中生有地產生并通過非正規途徑進行社會傳播的地震謠傳，嚴格按照地震部門報經縣人MIN政府批準的宣傳口徑，播發有關辟謠的新聞報道或公告;充分利用廣播電視新聞宣傳正確的輿論導向，及時組織進行辟謠，以正視聽，平息地震謠言和誤傳，穩定群眾情緒和社會秩序。

  五、其他事項

  未盡事宜在今后的實施過程中進一步修改完善。

幼兒園地震應急演練預案（合集6篇）【篇二】

  為確保我校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據市、區政府有關工作指示，結合我校工作實際，制訂本預案。

  一、應急機構的組成

  1、領導小組

  我校防震減災工作在區防震減災領導小組、區教育系統防震減災領導小組的領導下實施。無錫市亭隆實驗小學防震減災領導小組由校長李淑英同志任組長，學校有關職能部門負責人為領導小組成員(名單附后)。學校總務處兼防震減災辦公室和指揮室，王章同志任聯絡員。

  2、主要職責

  ⑴加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對防震減災工作研究，完善各項應急預案的制訂和各項措施的落實。

  ⑵充分利用各種渠道進行防震減災知識的宣傳教育，組織、指導全校防震減災知識的普及教育，廣泛開展防震減災中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震減災的意識和基本技能。

  ⑶認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

  ⑷在發生破壞性地震后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防震減災工作，把地震所造成的損失降到最低點。

  ⑸調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。

  二、防震減災的應急行動

  1、接到上級指示或通知后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項防震減災工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

  2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

  3、加強對易燃易爆物品、有毒有害物品的管理，加強對供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災的順利進行。

  4、加強宣傳教育，做好師生、家長思想穩定工作。

  5、加強各類值班值勤工作，保持通訊順暢，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。

  6、按預案落實各項物資準備。

  7、在上級的統一指揮下，迅速組織本校搶險救災。

  ⑴迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員轉移并送至安全地點。

  ⑵迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止地震后滋生其它災害。

  ⑶迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移至附近救護站搶救。

  ⑷加強對重要設備和歷史文物的救護和保護，加強校園值班和巡邏，防止各類犯罪活動。

  8、及時了解和掌握本系統受災情況，及時匯總上報。

  三、其它

  1、進入防震緊急狀態后，市、區指揮部將通過市、區各新聞媒介發布各種命令、指示，區教育局防震減災領導小組和地方政府防震減災領導小組將通過文件、電話、教育局域網、口授等形式傳達各種命令、指示。

  2、在防震減災應急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

  3、各部門應根據本預案，結合自身實際情況，切實落實各項組織措施。

幼兒園地震應急演練預案（合集6篇）【篇三】

  一、工作原則：

  統一領導，分級分部門負責，資源整合，信息共享，分工協作，協調一致，服從全局，緊急處置，權責一致。

  二、地震分類：

  根據地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：一類：造成特大損失的嚴重破壞地震（簡稱特大破壞地震），烈度達8度以上，相當于本市范圍內發生6.0級以上的地震，或距我市100千米范圍內發生7.0級以上的地震。二類：嚴重破壞地震，烈度達7—8度（含8度），相當于本市發生5.5—6.0級（含6.0級）地震，或距我市100千米范圍內發生6.5級以上的地震。三類：中等破壞地震，烈度達6—7度（含7度），相當于本市轄區內發生5.0—5.5級（含5.5級）地震，或距我市100千米范圍發生6.0級以上的地震。四類：一般破壞地震，烈度在6度以下，相當于本市轄區內發生4.5—5.0級（含5.0級）地震，或距我市100千米范圍內發生5.5級以上地震。五類：強有感地震，烈度在6度以下，相當于本市轄區內發生3.5~4.5級（含4.5級）地震，一般不會導致人員傷亡，但可能影響社會穩定。

  三、事權劃分

  震后應急按地震分類實行分級負責制。

  一類、二類、三類、四類地震應急工作由幼教中心組織負責；

  五類地震應急工作由各園自行負責。

  各幼兒園在實施地震應急工作中，須隨時將了解到的震情、災情向幼教中心報告，并酌情提出救

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