09 社交媒體的利與弊議論文高中(針對大學生用手機現象寫作文)

大門。大門的上面彩旗飛揚，

正歡迎大家的光臨指導；大門的兩邊是大理石砌的大柱巍然屹立，象征著祖國

的教育的威嚴和蓬勃發展。進入大門，花壇中百花齊放、迎客松正露出慈祥的

笑臉迎接各位的到來！

我們的右邊是名人長廊，是貝多芬等世界名人的畫像。我們繼續往前

走

......

我們現在進入的是新修建的六層教學大樓，一樓大廳正面是學校歷年

獲得的榮譽稱號、各類獎狀，這邊是整個常師附小的平面圖，可以鳥瞰整個校

園。二至六樓是教室和老師的辦公室，各位可以和小朋友們聊聊，也可以和老

師交流一下教學經驗。

我們沿著名人長廊往前走，右邊是乒乓球場地，左邊是足球場和田徑運動

跑道。學校經常舉行體育比賽，其中還發掘了不少體育幼苗。足球場的一角是

升旗臺，每逢星期一的早上，全體學生都會穿著整齊的校服，莊嚴的國旗在這

里冉冉升起，場面會是多么的壯觀！

走過右邊的衛生知識宣傳欄，我們就要結束這里的旅行。我們熱忱的歡迎

熱愛祖國的港澳同胞、海外僑胞來祖國看看，看看祖國這么多年翻天覆地的變

化，看看祖國欣欣向榮的發展，我們的祖國將日益繁榮昌盛，祖國統一很快就

會實現！

治標未必不如治本

很久以前有一天梟遇到了鳩，鳩曰：“子將安之。梟曰：“我將東移。”鳩曰：“何故？”梟曰：“鄉人皆惡我鳴。可矣；不能更鳴，東徒猶惡子之聲。”

而這則故事主要講：梟遇到鳩后，鳩曰：“你要去哪里？”梟曰：“家鄉的人要我走，他們討厭我的鳴叫聲，所以我要向東遷移。”鳩說：“你若是改變了你的叫聲還可以，但如果你不改壞習慣，向東遷移，那里的人照樣會討厭你的鳴叫聲。”

這則故事的重點是“治標”與“治本”的問題，如果這只梟它永遠不會改變自己的壞習慣鳴叫聲，一次又一次地搬家的話，那將是以失敗而告終。它應該學會慢慢地改變自己改掉壞習慣小毛病，讓自己適應環境使自己與大家和睦共處接納自己。在我們的學習中，也是這樣的，我們好比就是梟，老師再怎么努力加強我們，要求我們，再怎么

的讓我們好好學習，但那也只是引路，更重要的是我們應該努力去做，好好學習，如果我們不努力不認真，就知道玩，縱使老師對我們多嚴格，就算是教授級別的人教我們，那也只是無濟于事的。所以最主要的還是要靠自己認真學、勤于學。在生活中，我們更要從點滴做起，要養成良好的生活習慣，如果這只能在家長的督促下完成的話，那只能說明自己沒有獨立意識，自立差，有依賴性，會被別人看不起，甚至取笑。所以我們應該自覺完成，從自身做起，我們要明白做錯了，不要去逃避或從別人身上挑毛病，應該從自己身上找原因找缺點好好反省，面對困難更不能逃避、退縮，努力搏擊，努力完善自己。為此，我認為治標不如治本，我們應該學會適應環境不是讓環境適應你。

總之，我們無論做什么事都要認認真真，踏踏實實一步一個腳印做好。真所謂：“千里之行始于足下。”從本上著眼著手才能到達自己理想的彼岸。所以治標不如治本，希望大家記住這一句話不要看它簡單，但它的意義重大，可以讓人受益一生。

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