09 消防演練買粉絲文章幼兒園(2022消防演練策劃方案5篇)

個一”教育活動，即舉辦一次以安全教育為主題的手抄報展活動；開展一次安全教育知識講座；組織上好一堂安全教育課；組織一次安全應急疏散演練。各班通過班會時間召開安全教育主題班會，對學生進安全教育。

幼兒園防災減災日教育活動簡報 篇12

為弘揚防災減災文化，提高轄區居民防災減災意識，在第四個全國防災減災日當天，嫩江鎮警民社區在社區繁華地段開展了“5.12防災減災集中宣傳日”宣傳活動。

在接下來的“防災減災宣傳周”活動中，社區工作人員將以擺放展板、入戶走訪、發放宣傳單、粘貼標語、設置宣傳臺、組織居民學習等各種形式深入開展宣傳活動。活動號召社區每個家庭、每位成員積極參與防災減災和應急管理工作，關注身邊的各類災害風險，增強防范和應對災害風險的意識和技能，進一步提高社會公眾防災減災意識、心里承受能力和自救互救能力，營造良好的防災減災社會輿論氛圍

今年“5·12”防災減災日主題是“城鎮化與減災”，為緊緊圍繞此次主題，宣傳普及防災減災知識，強化居民日常自救技能。近日，我局組織區氣象局、紅十字會、人防辦、消防中隊、柴橋派出所、駐北侖92058部隊3分隊等單位在柴橋街道瑞巖社區開展綜合性“5·12”防災減災活動

首先，由居民代表向大家宣讀了家庭防災減災的倡議書，提醒大家平時就要有防災減災意識，儲備必要的生活、減災物品，做到災害來前有備無患。

然后，宣傳活動通過有獎問答的方式，以學習的內容為基礎，居民們踴躍參加，現場氣氛十分熱烈，活動收到了良好的效果；另外，紅十字會的工作人員現場進行了詳細講解和示范，手把手地教大家心肺復蘇術的技巧和要領，把握“黃金4分鐘”。

最后，消防中隊還向居民們演示了家庭滅火器的操作方法，進一步提高了家庭的自我救援能力。

幼兒園防災減災日教育活動簡報 篇13

通過一系列的宣傳活動受到了廣大群眾的熱烈歡迎，營造了良好的防災減災氛圍，增強了社區居民的綜合防災能力，使居民們對“5·12防災減災日”有了更深刻的認識，為進一步推進我區防災減災工作奠定了堅實的基礎。

各街道（鄉鎮）正在陸續開展防災減災宣傳工作。

5月9日下午，蘇州工業園區瓊姬墩社區首次警民懇談會在居委會召開。來自社區物業公司、居民、社區民警、居委會等方面的人員共15人參加了此次懇談會。

懇談會上，社區民警首先向居民們通報了近期社會治安方面的一些情況，并介紹了一些防范電話詐騙和網絡詐騙的技巧，并指導如何成立社區的治安巡邏隊伍等事宜。

社區居民們就自己關心的社區安全等問題，也紛紛暢談了自己的意見和建議。居民們反映最多的就是社區養犬的問題。社區內存在著不文明養犬的行為，比如不辦理養犬證，出門時不牽住愛犬，使犬只對行人造成安全隱患等。社區民警根據居民反映的情況，督促物業公司做好居民養犬日常管理和情況統計，接下來將根據統計情況由社區協助派出所共同做好違規養犬查處工作。

5月12日是“防災減災日”，警民在交流暢談中，也就一些基本的逃生技能進行了介紹補充，提升了居民的防災減災意識，指出了很多防災減災錯誤操作方法。

此次懇談會持續了兩個小時，居民們與社區民警面對面溝通，取得了積極的效果，警民攜手，共創社區平安。

消防應急演練方案

活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性等。那你知道怎么寫活動方案嗎?以下是我給大家帶來的消防應急演練方案，希望可以幫助到大家!

消防應急演練方案1

一、消防演練的目的

為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握 消防 安全知識 ，增強自救互救能力，全校學生在火災突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，我校工商系決定舉辦20__年消防應急演練，具體 實施方案 如下：

二、演練領導小組

總 指 揮：

副總指揮：

成 員：中層領導及班主任

三、演練時間及地點

演練時間：20__年_月_日 _時_分

演練地點：_____學院

演練現場：寢室

消防應急演練路線：從寢室樓疏散到 足球 場

四、演練人員：

____屆學生

五、演練內容：

以學生自救互救為主。

具體內容為：

(1)火情報警演練;

(2)寢室樓層災情時的疏散、逃生演練;

(3)災場救護演練;

六、演練現場安排：

1、報警組

值日學生發現災情，一名學生立吹口哨，學生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可)。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學生在第一時間用電話 報告 校消防應急演練指揮部。再與___在第一時間趕到演練現場。知道災情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。

2、疏散組：

學生會干部

成員：_________

職責：聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散并在疏散過程中及時處理突發事件

3、場地隊列組：

組長：

成員：

職責：穩定學生情緒，整好各寢室隊伍。

4、緊急救護組

組長：

成員：

職責：負責受傷學生的急救

七、演練進程

1.工商系辦公室接到值班學生打來電話稱寢室樓發生災情危及學生安全，工商系辦公室值班學生立即向總指揮___報告。

2.總指揮___核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場實施”經管學院”消防安全預案。

3.各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

4.撤離(疏散) 方法 ：及時打開宿舍門，在室內由寢室長把門打開固定，待室友安全撤離寢室后及時將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達指定地點集合。

5.緊急救護組任務：學校操場(設定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡單救助并及時送往急救處。(預設場景)。

6.負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊，在撤離寢室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。

7.學生到達集合點后，由各班紀檢委員清點人數(應到數和實到數)，再由班長確定人數后上報給相應負責人員。

8.最后由副總指揮___向校長報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的突發情況

9.副總指揮___從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。

八、演練注意事項

1.所有參演的學生，應聽從各區域負責老師的指揮。

2.按寢室就近疏散原則，撤離路線及順序;下樓時注意安全。步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有寢室按撤離要求直接從寢室樓層疏散到指定的安全地帶。

3.樓層疏散人員要在前—個樓層撤完后向下一個樓層下達撤離指令。由一樓層開始撤離，待撤離完后再由二樓層撤離并以此類推。再撤離過程中不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。

4.參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5.疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取 措施 ，防止意外發生。

消防應急演練方案2

一、具體實施方案如下：

1、進行學習動員。在全行進行一次消防安全大 教育 活動，組織員工學習《__銀行消防滅火應急預案》，提高員工的消防安全意識。由各部門為單位在支行分管領導和安全員的組織指導下，認真學習和模擬演練我行制訂的消防應急預案，熟悉在消防突發事件中各自的職責和任務，熟練掌握每一種消防器材的性能和用途，掌握火災中基本的自救和逃生方法，保障自身和財產的安全。

2、組織演練。請縣消防部門的同志來我行，講解消防知識及演練過程中的注意事項，并在消防隊的指導下進行演練。全體人員都要參加，把演練當成實戰，認真對待。

3、滅火比賽。演練學習結束后，各部門分派兩名員工，進行滅火比賽，取用時最短滅火效果最好的小組為第一名，并進行相應獎勵。

二、演練要求：

1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在支行的統一部署下，全行人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

2、各部門調整好工作，確保全員參加。各部門要組織好員工積極參加這次消防演練學習，增強自己處理火災隱患、躲避火災危險的能力等消防技能。

3、完善 規章制度 ，強化責任制的落實。演練結束后，支行各部門要對這次演練活動進行認真的 總結 ，制度不完善的立即著手完善，個別員工需要補課的要堅決補上，不能使任何一人缺課。對于各部門的消防安全責任制要再次加以明確和落實。

消防應急演練方案3

一、演練目的：

為了提高項目部員工的火災防范意識，普及火災常識，掌握火災逃生自救知識和技能，有效預防各類火災事故，項目部本著以直觀、規范的火災演練觀摩，使職工掌握簡單的火災預防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個本事(檢查消除火災隱患本事、組織撲救初起火災本事、組織人員疏散逃生本事和消防宣傳教育培訓本事)的建設。

二、危險性分析

春季風高物燥，是火災隱患的高發期。進入春季以來，現場用電日趨增加，有發火災的各種可能因素逐漸增加。

三、參觀人員

項目經理、現場專職安全員及全體員工。

四、應急演練組織體系和職責劃分

(1)消防演練指揮中心

總指揮：冉煒

職責：負責根據事故的性質、程度決定是否啟動應急救援程序和啟動級別。負責應急演練期間總體工作的安排。

分項指揮：張修成

職責：與總指揮一齊負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。

技術負責人：余小龍

職責：具體負責應急現場結構物評估以及應急措施技術性決策和協助滅火指揮工作。

信息聯絡負責人：楊輝濤

職責：應急預案期間保證項目部內、外通訊的正常。

協調工作負責人：楊林科

職責：應急預案期間對各項應急工作所需人員、物資進行協調處理。

安全負責人：張小義

職責：對應急預案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應急工作的安全、有序進行。

(2)專業應急小組負責人及其職責

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