10 買粉絲usin發音跟讀(二年級下冊英語教案全冊（7）)

manger (吃)-----mangeable(可吃的)；

2） 許多形容詞在變成陰性形式后加上-ment即可變成副詞：

doux----douce-----doucement（輕輕地）；

naturel-----naturelle-----naturellement（自然地）

但，陽性形容詞如以元音字母結尾，則直接加-ment：

vrai-----vraiment ( 真正地)； résolu -----résolument ( 堅決地)，

當然，如形容詞陰陽性是同一形式，也直接加-ment :

rapide-----rapidement (迅速地)

3） 許多名詞從陽性形式變成陰性形式也是有規律可循的，如：

-eur-----euse un vendeur----- une vendeuse (售貨員)

un chanteur----- une chanteuse ( 歌手)

-teur----- trice un instituteur----- une institutrice ( 小學教師)

un lecteur ------ une lectrice ( 讀者)

5．有的同學覺得名詞很難記，其實也有一些規律可循。

1）以名詞詞末的字母來區分其陰陽性。

a) 以輔音字母結尾的名詞，大多是陽性；以元音字母a, i, o, u結尾的名詞大多數也是陽性：le lac ( 湖)，le salon (客廳)，le temps （時間）， le pied ( 腳)，le parti (黨)，le zéro ( 零)， l'opéra （歌劇），le tissu (布)

b) 以-e結尾，且e 前是元音或雙輔音字母的名詞大多是陰性：

l'année （年）, la pluie （雨）, la famille（家）, la roue（輪子）

2）從詞義上看，除了人與動物按其性別分陰陽性外，也有一些規律可循，舉幾個例子：

a)凡屬樹名、季節、月份、星期、度量衡、金屬的名詞大多是陽性：

le pin (松樹)， le pommier ( 蘋果樹)， l'買粉絲mne （秋季）

septembre （九月），le mardi ( 星期二)， le mètre （米）

le gramme ( 克)， le fer ( 鐵)， l'argent (銀)

b) 水果名、學科名稱多為陰性：

la pomme （蘋果）， la cerise ( 櫻桃)， la chimie ( 化學)，la grammaire ( 語法)

3) 從音上也可辨別名詞的陰陽性。

a) 一般說來，詞末以元音（注意不是元音字母）結尾的名詞大多是陽性：

le repas [-a] ( 餐)，le bureau [-o](辦公室)，le nom[- ] （姓）

le restaurant [- ] （飯館）， le bijou [-u] （首飾）

b) 以輔音（不是輔音字母）結尾的名詞大多是陰性名詞：

la chaise [-z] （椅子）， la porte [-t]（門）， la table [-l] (桌子)，

l'heure [-r]( 小時)， l'actrice [-s] s( 女演員)

6．單詞還可以通過同義詞、反義詞、同族詞或同類詞等方法分類歸納記憶：

1）同義詞、近義詞：vite = rapidement （快）

joli = beau （漂亮的）

2）反義詞：grand ( 大的) ≠petit( 小的)

long ( 長的) ≠ 買粉絲urt (短的)

3） 同族詞：diriger v.t. (領導)， digigeant n. ( 領導者)， directeur, trice n. (經理)

fleur n..t. (花)，fleurette n.f. (小花)，fleurir v.i. (開花)， fleuri adj. (正在開花的)，fleuriste n. ( 花商)

4） 同類詞：如famille （家），可以把下列詞歸納記憶：grand-père（祖父，外祖父）, grand-mère（祖母，外祖母）, père（父親）, mère（母親）, mari, époux（丈夫）, femme, épouse（妻子）, enfants（孩子）, frère（兄弟）, soeur（姐妹）, beau-père（岳父，丈人；繼父）, belle-mère（婆婆，岳母；繼母）, beau-fils, gendre（女婿）, belle-fille, bru（媳婦）, oncle（伯父，叔父，舅父）, tante（伯母，叔母，姨母）, 買粉絲usin,e （堂兄弟，堂姐妹；表兄弟，表姐妹）

7．許多人學過英語，這對記法語單詞是一個極有利的條件。

（

法語與英語有不少同形同義詞，近形同義詞，這些單詞約占基礎詞匯的六成。同形同義詞數量不算少，占基礎詞匯近兩成，如dialogue （對話），facile ( 容易的)，large(寬的)， sport ( 體育運動)

近形同義詞也有不少規律可循：

a) 法語中的第一組動詞去掉詞末的-r或-er,便是同義的英語單詞：

法語 英語 法語 英語

arriver arrive （到達） aider aid （幫助）

changer change （改變） chanter chant (唱歌)

excuser excuse ( 原諒) passer passe ( 通過)

b) 法語中以é的結尾的名詞在英語中許多變成y ：

法語 英語

beauté beauty (美麗)

difficulté difficulty (困難)

總之，學法語一定要下苦功夫記、背、大聲朗讀、背誦，天天聽，天天講，大量閱讀，可以看不同版本的法語教科書，多做筆頭練習。學習時還要多動腦筋，多找規律性的東西，同時注意許多特殊的例外。我們還是不能鋪開來面面俱到，只是舉一些例子供初學者參考，每個人也可摸索適合自己的一些方法，同學之間也可多交流。

英語My siblings怎么翻譯？

My siblings翻譯成中文的意思是：我的兄弟姐妹

重點詞匯：siblings

詞語分析：

音標：英 ['sɪblɪŋz]   美 ['sɪblɪŋz]  

n. 同胞；同科

名詞sibling的復數形式.

短語：

siblings' identification 同胞親緣鑒定

Happy siblings 兄弟姐妹快樂 ; 快樂的兄弟姐妹 ; 快樂姐弟

ORDER SIBLINGS BY 排序 ; 問題

Siblings Adventure 兄弟姐妹冒險 ; 兄弟姐妹驚險

例句：

This structure makes, and siblings. 

在這種結構中，和成了同胞元素。

We don't live as siblings. 

我們不會像手足一樣生活的。

Relations with siblings might be testy. 

與兄弟姐妹的關系會受到考驗。

His siblings: normal. 

他兄弟姐妹的也正常。

She was now the carer of her three younger siblings. 

她現在照顧著三個年幼的兄弟姐妹。

近義詞：

n. 兄弟姐妹；同科

brothers and sisters

二年級下冊英語教案全冊（7）

二年級下冊英語教案全冊（7）

Unit2

一、教學重點：復習現在進行時，并繼續學習進行時及五個口令。

二、教學難點：五個口令發音較難，教師要鼓勵學生多說，敢練。

三、教具準備：

1、 教師準備 Point up! Point down! Touch the sky! Touch the ground! Turn around! 的五張短語卡片。

2 、教學課件(包括歌曲和動畫)。

四、教學過程：

1、熱身復習 (Warm-up)

(1)師生進行問候。

(2)讓學生起立，師生共同表演小唱，邊做邊唱。如:唱 Up up stand up. Down down sit down. Point point point to your nose. Point point point to your head.

(3)游戲：教師做動作，讓學生猜意思，導出新知。

2、呈現新課 (Presentation)

(1)教師繼續進行以上的游戲，并把卡片拿出，讓學生跟讀。

(2)讓學生邊讀邊做動作，加深對短語的印象。

(3)播放課文第一部分的動畫課件, 讓學生邊看邊小聲跟讀。教師還可請學生來操作課件，訓練學生的聽力，認讀及動手能力。

(4) 在學生學完五個口令之后都很累的時候，教學生一首新歌。介紹兩個拓展單詞: shake stamp。

3、趣味操練 (Practice)

(1)游戲：短語接力

教師讓一個學生任意說一個短語，請他后面的同學做動作，然后這個同學再任意說一個短語，請下一個同學做動作，以此類推。

(2)學生邊聽錄音，邊做動作。做動作時教師要努力示范動作夸張的同時強調短語的發音。

(3)教師打開動畫課件，讓學生跟讀：

(4)讓學生在自己的課本上指出句子讀。

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