10 大班自理能力比賽買粉絲(社區活動方案)

記錄，永久留念。

3、親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子生日、愛好、以及其他每一個重要日子，而又有多少孩子了解媽媽生日和愛好呢?悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來，不時地給媽媽送上一份意外驚喜!

4、我自立小計劃：回報母親厚愛，重要是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及事情，讓媽媽從此少為我操心。把我自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!

或許，這正是這個母親節給媽媽最好禮物!最讓媽媽感到欣慰事情!

5、設計感謝媽媽5種方式：

1)請媽媽看一次電影

2)幫媽媽洗一次衣服

3)為媽媽表演一段節目

4)慰問媽媽

5)給媽媽泡一杯茶

“母親節”行動八部曲：

1.該給媽媽做一天家務,讓她放松一天,有一個好心情;

2.然后，再陪她玩一整天，事事順著她;

3.背著她出去訂一個蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得溫暖;

4.出去選購禮物，可以根據媽媽喜好決定。要是喜歡時尚、華麗話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜歡樸素話，還是紗巾吧，鮮花也不錯嘛，可以根據媽媽性格來挑花，如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)

5.傍晚，趁著夕陽西下，全家一起去比較安靜地方散步，如草坪、老城街等，營造一個溫馨氣氛;

6.買些彩條來，裝飾一下家里，最好是五顏六色;(僅限于喜歡時尚、華麗媽媽，要是喜歡樸素話，那就把屋子收拾干凈了，顯得寬敞);

7.晚上，在家里為母親過節日，齊聲高喊：母親節快樂!

8.獻禮物。很簡單吶，除了挑選禮物外，再口頭附上一句“媽媽我愛你”。

只要照著我“母親節”行動八部曲去做，保證讓你老媽樂得癲!

母親節活動策劃 篇6

活動來源：

5月8日是母親節，這樣一個充滿著愛和感恩的節日里，對于即將上小學的大班孩子，此次活動我們以“我能為媽媽做些什么”為主題，除了讓幼兒感受到媽媽對自己的濃濃愛意，學會感恩，感念母親的養育之恩，更通過活動讓幼兒通過切身參與，積極自發地為媽媽做一些事情，體會關愛媽媽，關愛他人，促進孩子們的情感情商的發展。

活動目標：

1、通過談話、討論、調查、記錄、繪畫等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，增強幼兒對媽媽的自豪感。

2、能夠與同伴大膽交流并進行講述，激發幼兒熱愛媽媽的情感以及主動為媽媽分擔的意愿。

3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽，清楚講述一件與媽媽有關的事情。

4、積極地與同伴交流，分享，提高幼兒的口語表達能力。

活動形式：

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、“我對媽媽知多少”記錄表。(501班和505班 )——周四完成，周五展示在kt板上。

媽媽最喜歡吃的水果。

媽媽最喜歡的休閑活動。

你最愛吃媽媽做的哪道菜?

媽媽最大的愿望是什么?

3、我為媽媽來分擔。(503班和506班)——周五中午前展示出來。

幼兒先講述媽媽每天要進行的工作、家務等，再運用繪畫形式表現出愿意未媽媽分擔的場景，如為媽媽過生日、拿超市購物袋、講故事、做做按摩等等。

4、我為媽媽尋找歡樂。(502班和504班)——周五中午前展示出來。

請幼兒帶來一張6寸大小的和媽媽一起的歡樂照片，粘貼在繪畫紙上利用粘貼、繪畫、簡單文字的形式進行裝飾。

活動延伸：

家庭作業可以是幫助媽媽完成一個心愿，并記錄在作業本上。

母親節活動策劃 篇7

問題分析:

我和同學已經有了近兩年的接觸,發現他們隨著年齡的增長,已經有了一定的勞動意識.在學校基本能做到自己的是自己做,但在家庭中,卻缺乏勞動意識,過于依賴家長,體會不到父母的辛苦,不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事.因此,召開"家里的事幫著做"的主體班會,進一步培養學生勞動觀念,使學生體會父母的勞苦,學會關心他人.

活動依據:

本節活動課依據《德育》小學二年級第七課《家里的事幫著做》的教育目標制定設計.

活動準備:

1,課前以一些生活現實為背景排演小品;

2,以"母親節"為題材請同學們為自己的母親獻禮;

3,收集自己在家中勞動的資料,制作成展板;

4,利息各種家務勞動技能;

活動人員:

1,本班39名同學和正副班主任;

2,聘請部分學生家長;

主持人:4人

整體設計:

1,利用生活小品,調動學生參與活動的的興趣,適時組織學生開展討論,啟發明理;

2,結合生活實際,部分學生匯報自身的家務勞動小技能;

3,請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現,提出學生倡議;

活動過程:

一,對話引入,啟發活動興趣:

A:***你知道"母親節"是那天嗎

B:是五月的第二個星期日呀!

A:你在那一天送給媽媽什么禮物啦

B:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:你都送給媽媽什么禮物了

A:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)

B:我們每個人都擁有一個溫暖的家;

在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛,爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關心愛護下,我們快樂成長!

A:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排);

B:我們從呱呱墜地到咿呀學語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大.

在學校,我們要做好學生,在家里我們更應該做好孩子;

A:同學們,在"母親節"這一天,一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:

1,出示A劇:

(A劇主人公說:我今天過得真快樂!同學們,你們跟我一樣高興嗎)

2,B劇主人公上場,A找B說:我的好朋友來了,我要找他玩兒.唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!B劇主人公:我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!

B劇上演

(B劇主人公說:我今天也很快樂,同學們,你們說對嗎)

A:兩個同學都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學過得更快樂,更有意義呢

學生討論發言.

二,深入生活,技能展示:

B:我告訴你一個秘密吧,今天我們二(1)班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了,你們看!

勞動小技能展示:

1,圖片展示:在家里收拾房間

2,技能展示:洗手絹,洗襪子,疊衣服,掃地,擦桌子,擇韭菜,做水果拼盤(以組單位為同時展示)

B:昨天我們在父母的呵護中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習飛翔;

從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.

三,家長與孩子互動,激發情感,提出希望:

1,演唱:《小烏鴉》:(放音樂)

小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽.我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:媽媽呀!

全班:我們愛你!

家長:孩子呀,我們也愛你!

2,家長結合學生生活表現,夸一夸孩子;

B:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創建了幸福美好的生活,我倡議:

(宣讀倡議書,出示展板)

B:現在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們二(1)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物.

同學們,快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字,放音樂)

班主任:同學們,你們的倡議太好了,我和李老師也想加入你們的倡議,行嗎(教師貼上自己的名字并進行講話)

A,B:武圣廟小學二(1)班《家里的史幫著做》主題班回到此結束.

母親節活動策劃 篇8

一、活動目的：

1、了解母親節的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。

2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

3、使學生體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

二、活動內容：

1、通過國旗下演講，進行全員發動，宣布學校“感恩母親節”活動方案。

2、學校組織開展一次感恩母親節詩歌散文朗誦比賽，各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽。

3、班級開展“四個一”活動。即：召開《感恩父母》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到，我們的成長，離不開父母養育之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德；寫給父母一封信，抒發對父母的感激之情，可以把一些平時不好意思說出口的感謝媽媽的話大膽表達出來；幫媽媽做一件力所能及的事(如：洗衣、做飯、拖地、洗腳等)；開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

三、活動要求：

1、充分重視——各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。

2、加強指導——班主任要根據本方案的要求，結合本班的實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。感恩卡在活動后各班推選10張參加學校評比和制作展板。

3、注重實效——各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。

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